蜗牛和玫瑰树现代文阅读答案例文.docx

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1、蜗牛和玫瑰树现代文阅读答案蜗牛和玫瑰树现代文阅读答案 园子的四周是一圈榛子树丛，像一排篱笆。外面是田野和草地，有很多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树，树下有一只蜗牛，他体内有很多东西，那是他自己。 “等着，等轮到我吧!”他说道，“我不止开花，不止结榛子，或者说像牛羊一样只产奶，我要贡献更多的东西。“我真是对您大抱希望呢，”玫瑰树说道，“我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢?” “我得渐渐来，”蜗牛说道，“您总是那么焦急!焦急是不能成事的。” 其次年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么簇新。蜗牛伸出一半身子，探出他的触角，接着又把触角缩了回去。“

2、什么东西看来都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花，再没有什么新招了!” 夏天过去，秋天到来，玫瑰还在开花，结骨朵，始终到雪飘了下来，寒风咆哮，天气潮湿：玫瑰树垂向地面，蜗牛钻到地里。 接着又起先了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蜗牛也爬了出来。 “现在您已经成了老玫瑰枝了，”他说道，“您大约快要了结生命了。您把您全部的一切都给了世界，这是否有意义，是一个我没有时间考虑的问题。但很明显，您一点儿也没有为您的内在发展做过点什么。否则的话，您肯定会另有作为的。您能否认吗?您很快便会变成光秃秃的枝子了!您明白我讲的吗?” “您把我吓了一跳，”玫瑰树说道，“我从来没有想过这一点。” “不错，

3、看来您从来不太费神思索问题!您是否曾经考虑过，您为什么开花，开花是怎么一回事，为什么是这样而不是另外一样呢!” “没有!”玫瑰树说道，“我在快乐中开花，因为我只能这样。太阳是那样温煦，空气是那样簇新，我吸吮澄澈的露珠和猛烈的雨水;我呼吸，我生活!泥土往我身体内注入一股力气，从上面涌来一股力气，我感到一阵华蜜，总是那么簇新，那么充分，因此我必需不断开花。那是我的生活，我只能这样!” “您过的是一种很舒适的日子。”蜗牛说道。 “的确如此!我得到了一切!”玫瑰树说道，“但是您得到的更多!您是一位擅长思索思想深刻的生灵。您的禀赋极高，令世界惊讶。” “这我压根儿就没有想过，”蜗牛说道，“世界与我不相干

4、!我和世界有什么关系?我自身与我身体的事就够多的了。 可是莫非说我们不应当把我们最好的东西奉献给别人吗?把我们能拿出的!是啊，我只做到了拿出玫瑰来!可是您呢?您得到了那么多，您给了世界什么呢?您给它什么呢?” 我给什么?我给什么!我朝它吐唾沫!它不中用，它和我没有关系。您去开您的玫瑰花去吧，您能干的就这么多了!让榛子树结它的榛子!让牛和羊产奶去吧!他们各有自己的群众，我的在我自身里!我缩进自己的身体里，呆在自己的躯壳里。世界与我没有关系!” 于是蜗牛就缩回到自己的屋子里，带上了门。 “真是叫人难过!，玫瑰树说道，“就算我特殊情愿，我也无法把身子缩进去，我必需总是开花，总是开玫瑰花。花瓣落了，被

5、风吹走!不过我却望见一位家庭主妇把一朵玫瑰花夹在赞美诗集里，我的另一朵玫瑰花被插在一个年轻漂亮的姑娘的胸前，还有一朵被一个华蜜的欢乐着的小孩子吻了一下。这些都叫我很兴奋，这是真正的华蜜。这是我的回忆，是我的生活!” 玫瑰树天真烂漫地开着花。蜗牛缩在他的屋子里，世界和他没有关系。 一年年过去了。 蜗牛成了泥土里的泥土，玫瑰树成了泥土里的泥土，连赞美诗中留作纪念的玫瑰也枯萎了，可是园子里新的玫瑰树开着花，园子里爬出了新的蜗牛，他们缩在自己的屋子里，吐着涎液，世界与他们无关。 是不是我们还要把故事从头念一遍?它不会有两个样子的。 1.给下列词语中加点的字注音。 骨朵( ) 吐芽( ) 吸吮( ) 涎

6、液( ) 2.说明下面句子中加点的两个词语在文中的意思。 我斗胆请教一下，您什么时候兑现呢? 3.蜗牛和玫瑰树在一年里分别都做着什么? 4.蜗牛对玫瑰树的生活持什么看法?玫瑰树又是怎样理解自己的生活? 5.你觉得蜗牛和玫瑰树分别代表了生活中的哪两类人? 6.结尾两段有什么深刻的含义?作者为什么说故事“不会有两个样子的”? 答案 1.g t shn xin 2.斗胆：形容大胆(多用做谦辞)。(意思相近即可得分) 兑现：比方诺言的实现。(意思相近即可得分) 3.蜗牛始终都在空谈，一事不做。(答出“只说不做”之意也可得分)玫瑰树则始终努力地不断开花。 4.蜗牛认为玫瑰树把一切都给了世界，没有意义，对

7、玫瑰树的努力不以为然。(只答出“蜗牛不赞同玫瑰树的做法”得分 )玫瑰树为自己能够汲取阳光雨露，能够从泥土中获得力气，能够不断地开出簇新的花朵而感到华蜜。(只答出“玫瑰树认为不断地开花很华蜜”得分) 5.蜗牛象征着那种只想到个人的利益，眼高手低，自以为是，一事不做，只会空谈的人。(意思相近即可得分)玫瑰树象征着那种从一点一滴做起，为实现人生价值而不断努力的实践者;酷爱生活，并为人们带去华蜜和欢乐的奉献者。(答出“实践者”“奉献者”两层意思才可得分) 6.全部的生命最终都要以死亡的形式结束自己的一生，但是有的生命为这个世界带来了华蜜和美妙，为这个世界做出了贡献，而有的生命如过眼云烟，没有为这个世界

8、留下任何有价值的东西，无所作为。(意思相近即可得分 )作者说故事不会有两个样子，是因为生活中总会有玫瑰树那样酷爱生活，勤于奉献甘于奉献的人，也总会有蜗牛那样的空想家，成天就是不切实际，一无所取，关键在于我们每一个人选择怎样的故事去演绎。(答出“生活中总会有蜗牛和玫瑰树所代表的两类人和两种生活状态存在”之意的即可得分) 词汇说明 动词：表示动作行为、发展改变、心理活动等意义的词叫动词。 形容词：表示事物的形态、性质或状态的词叫形容词。 代词：具有指示、代替作用的词叫代词.代词 可分为人称代词、指示代词、疑问代词 (1)人称代词：代替人或事物的名称的代词。 (2)用来指人或事物的代词叫指示代词。 (3)用来提出问题的代词叫疑问代词。 有关学习语文的方法 1)多读书：也不肯定要看鲁迅、冲突的小说，并不肯定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。读文章时肯定要留意它的内涵。整个中学期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。 2)多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作实力。要多思索，学而不思则惘。 3)多留意视察：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。 4)语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了驾驭思路、驾驭方法 阅读答案