蒙氏数学培训心得体会范例.docx

《蒙氏数学培训心得体会范例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《蒙氏数学培训心得体会范例.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、蒙氏数学培训心得体会蒙氏数学培训心得体会1 数学是一门基础的学科，同时也广泛地应用到生活的各个领域。幼儿数学教化，是帮助幼儿建立与发展初步的数概念。理解初步的数量关系与空间形式，从而促进幼儿思维实力发展的一项工作。 _年3月24日，亿童早期教化探讨中心教研员到我园进行了一次蒙氏数学的培训。本次参加培训的人员有我园数学教研组的全部成员。 本次的培训内容主要分为两个部分：1、由亿童早期教化探讨中心教研员朱老师上一节蒙氏数学示范活动;2、我园数学教研组成员与教研员朱老师共同探讨数的概念，共同解决平常教学中所遇到的问题。 本次的培训活动让我得到了很大的启发。首先，是让自己对蒙氏数学的教化理念得到更深一

2、层的理解。其次，也让自己对数的概念得到了系统的梳理。在本次培训活动中，我向教研员提出了自己在平常进行蒙氏数学的教学中所遇到的问题，共同解决问题。还与教研员、我园数学教研组成员共同探讨了教学中的方式和方法。 本次的数学教研培训活动为我们老师很好地解答疑难问题之余，还为我们系统地梳理了对数的理念。特别感谢园领导的重视并赐予我们这么好的学习机会! #419009蒙氏数学培训心得体会2 七八月份，我们进行了一次系统性的蒙氏培训，整个培训下来，我是受益匪浅的。 来园一个多月的时间，第一次对蒙氏教学有了系统的相识与学习，在学习的过程中收获的不单单是学问，还有与同事建立的友情，虽然有些时候培训学习让自己的自

3、由时间少了点，但整个过程还是充溢快乐与激情的，这虽是一个骄阳似火、酷热难耐的暑期，但对我而言还是个充溢激情的夏季，因为这个夏天伴我同行的不再是酷暑难耐，更多的是我们老师内心渴望自我提升与学习的热忱。 最初了解蒙台梭利教化只是在书上翻阅到，这次培训它让我首次近距离的接触了蒙氏工作，老师的细心讲解并描述与指导，让我对蒙氏的教化内容与意义有了新的定位与相识。蒙氏教化的理念与其他教化思想的最大不同之处应当就是将抽象学问详细化的蒙氏教具了。 蒙氏教化主见以儿童为中心，让幼儿自己去做，去体验与尝试，注意培育孩子的独立性与自主性。本次蒙氏培训主要涉及了生活、感官、数学、语言与科学五大领域，由于入职的晚些，很

4、缺憾没能参与生活区的培训，我会在以后的生活中，渐渐再学习它的。蒙氏教学充分体现孩子的自主性，让孩子在自己动手操作的过程中，自己去得到答案，在做的过程中，去理解，最终达到用心、独立、秩序、协调的最终目的。利用各种详细的数学教具让幼儿充分的去动手，动脑，在动手、动脑的同时也是在促进多方面实力的发展。 蒙氏中这样讲到：“我听见了，我就遗忘了;我望见了，我就记住了;我做过了，我就理解了!”这句话真的让我体会是特别深刻的，本次培训我们在理论中理解与探究，实践中操作与练习。在培训中，看着老师在仔细耐性的操作，自己看着似乎很简洁，觉得一目了然，真正到自己操作时候才理解到“我做过了，我就理解了”这句话，其实在

5、生活中常常遇到这样的事情“眼高手低”。其实这些事情道理都很简洁：就是无论什么事情，自己亲自做了才记得更清晰，做得更明白。这自然而然就让我联想到了日常的生活教学中，应当赐予孩子更多的空间与机会让其自己动手去操作、去发觉、去探究，让幼儿去做力所能及的事情，老师只是一个适当的引导者，放手让孩子大胆去做。敬重孩子的选择，给孩子多点自由少点约束，让孩子自己选择并尝试着去做。因为孩子跟我们是一样的：“看到了或许就遗忘了，听到了就记住了，操作了才能真正的理解。” 这是我在蒙氏中学习到的些许学问，希望以后有更多的这样学习机会，让我对蒙氏有更深化与全面的了解与驾驭。 #419010蒙氏数学培训心得体会3 蒙氏数

6、学上周一上午，我们全园老师又一次接受了蒙氏数学的培训。通过前段时间时间到五幼听了一次蒙氏数学的教学活动以及其次次的培训，自己从中心到地方领悟到了很多，从而也解开了自己在蒙氏数学教学实践中的种.种困惑，使自己对此教材有了更深刻地相识，对数学形式也有了全新的理解，现将学习后的心得体会谈一谈： 首先，我对起先部分的走线与线上嬉戏有了新的相识，最起先学习的时候，我对走线和线上嬉戏有些混淆， 带孩子们走线时就起先玩嬉戏，使得这个环节不但未起到稳定心情的作用，反而使孩子们的心情更加浮燥起来，一发而不得整理。通过观摩和学习，我才渐渐意识到走线和线上嬉戏并时常一回事，走线是老师带领孩子们一边听着舒缓的音乐一边

7、进行脚跟对脚尖的平衡行走，待孩子们静下心来后再组织孩子们依据本次教学活动的内容玩不同的嬉戏，而且上线的时候，要组织孩子们一排排有秩序地进行。在经过一次又一次地训练后，孩子们已经养成了良好的走线和线上嬉戏的常规。 其次，对每次活动的教学内容我都要仔细的去备课，对于教具及孩子的学具、操作册、练习册的运用和操作都要娴熟。刚接触时，由于自己学得不够扎实，打算的也不够充分，使得在活动中出现问题不能刚好的辉映，有的甚至整个吞枣，在这种状况下，我决心要先把教材读懂，于是就利用空余时间把每个教学活动和与之相关的材料弄明白，就这样，慢慢地我对教材熟识了，上起来也越来越得心应手了，孩子们驾驭的也越来越好了。但对于一些内容还是不清晰，如：守恒问题、加减法板的应用、货币的应用等。在我对这些内容正处于迷茫的时候，幼儿园又组织我们进行了蒙氏数学的其次次培训，这真是刚好雨，我把这些困惑与老师请教，在老师的讲解和点拨下，我最终明白了这些内容的教法。我会尽快地将所学至用到实践中，同时，我也有信念将这套好的教材在自己不断学习、积累中运用得更敏捷、更能发挥出它的教化价值。 数学培训感悟