小班幼儿教育活动设计方案最新.docx

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1、小班幼儿教育活动设计方案小班幼儿教化活动设计方案1 一、活动目的： 1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围 2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量 3、促进老师读书活动的开展，提升人文素养 二、活动过程： (一)宣扬阶段(4月10日12日) 1、以飞信和班级qq群向家长下发活动方案及倡议书 2、制定班级的详细活动方案并传至邮箱 3、以飞信和班级qq群向家长及幼儿说明活动方案、详细要求，进行阅读书目、方法、理念的宣扬 (二)实施阶段重点活动: 注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动： 第一周：(4月15日1

2、9日) 1、班级活动：整理并美化图书角，迎接园内组织的图书角环境创设竞赛 2、幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿完成一幅写绘作品，然后幼儿讲解并描述，家长记录。 3、家长需协作：再次通过飞信和班级qq群的形式，让家长依据班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿参观书店等 4、老师活动：确定自己的阅读书目， 5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星” 其次周：(4月22日26日) 1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动 2、幼儿活动：排练我们爱读书合唱表演，迎接幼儿园组织的竞赛活动 3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片等 4、老师活动：上传至邮箱一份读书体会 5、更换读书版面，并评比本周“读书小明星”

3、 第三周：(4月295月5日) 1、幼儿活动：班级进行绘本故事讲解并描述活动的评比，依据幼儿的讲解并描述状况评比班级的绘本故事大王参与园内组织的绘本故事大王竞赛。 2、老师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做打算 3、班级活动：美化创设表演区，让幼儿感爱好，提高幼儿的参加性。 4、更换读书版面，并评比本周“读书小明星” 三、总结阶段：(5月6日10日) 1、读书节成果展 2、进行读书活动总结 3、评比书香宝宝 小班幼儿教化活动设计方案2 一、活动目标： 大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受暖和的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春

4、游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探究美妙的世界。 二、活动方案： 1、时间： 初定4月1日(周二) 2、活动地点支配：幼儿园旁边的田野 3、春游活动跟班老师支配：两位老师一起参与活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿嬉戏、幼儿平安、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责帮助(幼儿平安、队伍的排列、视察体弱幼儿)。 三、活动安排： (一)平安教化： 1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。 2、游玩平安： (1)不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏

5、; (2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。 (二)文明教化： 1、在途中要留意文明，不乱穿庄稼。 2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。 3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗; 4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。 (三)互助教化：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。 (四)活动流程： 1、8：30集中清点人数。 2、到地点，班主任再一次清点人数。 3、欣赏风景放飞风筝组织嬉戏合影留念集中清点人数返回 4、回到教室探讨沟通，班主任总结活动。

6、小班幼儿教化活动设计方案3 活动目标： 1、幼儿知道五月的其次个星期日是母亲节。 2、了解妈妈的辛苦，培育幼儿对妈妈的感谢之情。 3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动打算： 1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈快乐等等。 2、老师和家长共同给幼儿讲解并描述爱妈妈的一些故事。 3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。 4、制作折纸花、各色调纸纸、油画棒等。 活动过程： 一、起先部分： 老师给幼儿介绍5月12日是母亲节，这一天，我们要给妈妈送上最 好的祝愿。 二、基本部分： 1.老师提问：你想给自己的妈妈送上什么祝愿

7、呢?(幼儿自由探讨) 2.老师打算好制作好的礼物，“漂亮的花朵”。 幼儿视察，你望见了什么。 今日我们就来制作“漂亮的花朵” 老师讲解花朵制作方法。 老师分发制作材料。 老师和幼儿一起制作“漂亮的花朵” 三、结束部分： 幼儿共同观赏制作的礼物，一起合影。 小班幼儿教化活动设计方案4 目标： 1.能主动主动的参加体育活动，练习四散跑。 2.提高敏捷躲避、互不碰撞的实力。 打算： 1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成) 3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。 4.场地布置 指导方案： 一、起先部分 1.老师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中

8、间“小兔跳”。 2.打算操：边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬炼身体好”。 二、基本部分 1.嬉戏：种萝卜 (1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。 师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师：孩子们，假如大灰狼来了，我们应当怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要留意什么? (3)老师讲解：许多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，假如快遇到了要立刻闪开。 (4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。(幼儿四

9、散跑) 2.嬉戏：给萝卜浇水 师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边爱护小兔，边赐予指导(快跑，跑的时候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戏进行两次) 3.嬉戏：收萝卜。 萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。 三、结束部分 1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。) 2.音乐响起，“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。 小班幼儿教

10、化活动设计方案5 一、活动目的： 1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。 2、学习履行一些简洁的平安行为。 二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。 三、活动打算：黄色标记、玩具小象。 四、活动过程： (一)情景导入，引起幼儿对活动的爱好 1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维。 2、我们来听听究竟发生了什么事? (二)用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。 1、听故事，理解故事内容。 2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。 (三)幼儿细致视察发觉问题解决问题 1、

11、让幼儿细致视察教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小挚友要特殊留意，不能随意乱碰 2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小挚友要留意。 (四)活动的延长 刚才小挚友说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多须要小挚友留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方须要贴上黄牌，好不好? 五、活动反思： 出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。找寻室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。 小班幼儿教化活动设计方案