2022最新幼儿园小班语言教案精选.docx

《2022最新幼儿园小班语言教案精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022最新幼儿园小班语言教案精选.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022最新幼儿园小班语言教案精选小班语言教案11、宝宝感受雨的漂亮，产生酷爱大自然的情感。2、说说雨是什么样子的，提高语言表达实力。课件：动感图片下雨了。一、请幼儿观看动感图片下雨了。师：小挚友，你们看看天气怎么样了?(下雨了)二、提问：细致看看，雨是什么样子的?(引导幼儿说出，长长地、哗啦啦的、湿湿的。)三、老师小结：雨是细细的，长长地，有哗啦啦的声音，是从天上落下来的，还是都透亮的。四、让幼儿思索：为什么说雨是透亮的呢?通过视察图片，让幼儿感知，理解“透亮”的含义。老师告知幼儿，因为我们能看到远处的大树、大山还有小船。五、老师拿一块小玻璃，加深对透亮的理解。嘢!我看到小挚友了，玻璃是不是

2、透亮的呢?六、让宝宝回家找透亮的东西。水杯，塑料袋子等。小班语言教案21、理解故事内容，了解蜗牛身体的外形特征。2、学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。3、萌发关爱动植物的美妙情感。1、在饲养角养殖小蜗牛，带领宝宝视察。2、雷声、雨声录音磁带，蜗牛的房子故事磁带，录音机。3、蜗牛的房子课件。一、出示小蜗牛课件，了解蜗牛的外形及生活特点。1、老师一边说一边操作课件。师：今日老师给你们带来了一只可爱的小动物，宝宝们，看，它是谁?(小蜗牛)2、老师以蜗牛的口气自我介绍，引导幼儿了解相识蜗牛的外形特征。老师小结：小蜗牛的身体软软的，还背着一个硬硬的贝壳，为了爱护自己的，遇到敌人，藏进去。小蜗牛头上还长着

3、两只小犄角，是为了看方向，小蜗牛喜爱吃植物的茎和叶。二、播放录音，引导宝宝听听、说说。1、老师分别播放打雷、下雨的录音，引导宝宝倾听，并学说象声词“轰隆隆”、“哗啦啦”。师：春天来了，小蜗牛从窝里渐渐爬出来，来到草地上，欢乐的唱呀、跳呀。突然，从天那边飞来好多好多乌黑的云彩，不一会铺满了天空。呀!听一听，发生了什么事情。2、引导宝宝学学打雷和下雨的声音。三、播放课件，引导宝宝听听、看看、讲讲。1、老师逐一播放课件，边讲边问，引导宝宝看看、讲讲故事内容。“天空中飞来好多黑黑的云彩，轰隆隆、哗啦啦!发生什么事?”“地上有些什么小动物?小蚂蚁正在做什么?”“树上的小鸟在跟谁说话呀?说了些什么话呀?”

4、“小蜗牛的身体怎么不见了?藏到哪里去了呢?”2、老师完整讲解并描述故事一遍。四、带宝宝玩“小蜗牛避雨”嬉戏。请宝宝手膝着地仿照蜗牛自由爬行，听到老师说“轰隆隆”、“哗啦啦”时，宝宝紧缩身体，停止不动。“天晴了，太阳出来了，小蜗牛们快再出来玩吧”。嬉戏再次进行。1、把故事挂图、故事磁带、幼儿用书投放在阅读区，带宝宝常常听听故事录音，说说故事里的对话。2、在宝宝自由活动时间带说唱儿歌小蜗牛，感受儿歌表达的情趣。小班语言教案3初步发展幼儿口语表达实力，通过活动让幼儿初步懂得有挚友是欢乐的，初步知道挚友之间要和谐相处。小鸭找挚友VCD一盘、电视机、DVD机。一、谈话：1、画面(一)：有一群小鸭在河边、

5、河里游戏、玩耍，小黄鸭望见了，兴奋得跳起来，它走向小鸭们，和小鸭一起嬉戏，小黄鸭的脸上露出了欢快的笑脸。师：小鸭兴奋的笑了，小鸭为什么笑了?幼：小鸭找到了挚友。幼：小鸭有挚友了。幼：小鸭心里不难过。2、画面(二)：有一只在哭泣的小黄鸭。师：小鸭为什么哭了?幼：小鸭找不到爸爸妈妈了。幼：小鸭没有妈妈。幼：没人跟小鸭玩。幼：小鸭找不到挚友。幼：小鸭没有挚友。幼：小鸭心里难过要打人。3、画面(三)：小黄鸭一路在找挚友，始终找不到挚友。师：小鸭为什么找不到挚友?幼：因为小鸭不乖。幼：小鸭爱哭，不英勇，我没有哭。幼：小鸭打人就没有挚友，不是好宝宝。幼：小鸭玩具不让小挚友玩就没有好挚友。幼：叫小鸭要乖，才

6、有好挚友。我和茜彬是好挚友。自由沟通：师：你和谁是好挚友?幼：我和慧英是好挚友。幼：我和宋北航、陈鹭是好挚友。幼：我和小鸭是好挚友。幼对幼：我们俩个是好挚友。师：家里的挚友多还是幼儿园的挚友多?幼：幼儿园的挚友多。幼：周毓熙、黄筱丹、郑秉政是我的好挚友，我有很多好挚友二、小结：1)师：幼儿园的挚友多，幼儿园有很多小挚友，还有老师这个大挚友，只有到幼儿园，才有很多挚友玩，玩起来可欢乐了。2)请小挚友找自己喜爱的挚友拉拉手，相互拥抱，体验有挚友的欢乐。师：与好挚友抱一抱，心里怎么样?幼：兴奋。幼：舒适。师：让我们每天上幼儿园，每天跟好挚友玩，好吗?幼：好!小班语言教案41、初步了解鸡蛋和小鸡的关系

7、，学说“白白圆圆”，“黑哟黑哟”。2、乐意倾听故事，联系自己的生活阅历主动表达自己的想法。3、练习推球，感受嬉戏的乐趣。鸡妈妈，小鸡，完整的鸡蛋，裂开的鸡蛋，蚂蚁的小图片(可带在手上)，四副自制挂图，小球。一、通过出示小蚂蚁的图片，激发幼儿听故事的愿望。引导幼儿与小蚂蚁打招呼。二、讲诉故事。(1)第一遍讲故事。1、老师有表情的讲解并描述故事，并且一边讲一边出示相应的小图片。2、提问：这个故事里有谁?小蚂蚁望见的东西是什么颜色的什么形态的?引导幼儿说白白圆圆。(2)其次遍讲故事。1、依次出示挂图讲故事，并引导幼儿说“黑哟黑哟”。2、提问：你们猜这个白白圆圆的东西是什么?如猜不出可以协助问白白圆圆的东西裂开了，谁从里面走出来了?三、玩“推蛋”的嬉戏。把幼儿带到户外，让他们用球玩推蛋的嬉戏。规则：小挚友们每人一个球，可以单独推也可以结伴推，自由的推球。老师在一旁个别指导。四、结束。带小挚友回教室，解小便，喝水，休息。附故事：有一天，小蚂蚁走在路上，她走着走着，望见了一个白白圆圆的东西，小蚂蚁用力的去推，“黑哟，黑呦”小蚂蚁用了全身的力气，可是怎么也推不动。突然，白白圆圆的东西里发出了“卡拉卡拉”的声音，“咔嚓”一声，白白圆圆的东西裂开了，从里面走出了一只小鸡，鸡妈妈来了，小鸡赶快扑到妈妈的怀里。2022最新幼儿园小班语言教案精选