统编版六年级下册语文第三课知识点精选.docx

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1、统编版六年级下册语文第三课知识点统编版六年级下册语文第三课学问点 1. 作者简介 刘禹锡：字梦得，河南洛阳人。贞元九年进士，与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，又并称“刘白”。他的诗风格清爽，宛转含蓄，擅长汲取民歌精华，并多反映社会生活。 元稹：河南河内(今洛阳一带)人。他曾经做过宰相，是唐朝闻名诗人，和白居易共同提倡新乐府诗，世称“元白”。 张继：字懿孙，南阳(今属河南)人。天宝进士。其诗多登临记行之作，不事雕琢。 2. 古人写洞庭湖君山岛的诗句： 题君山 唐 雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。 疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 3、教材分析 本课包括三首古诗 望洞庭的作者是

2、唐代诗人刘禹锡。这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最有代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的想象、奇妙的比方，独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部长江南岸。 “湖光秋月两相和。”秋月：指秋天皎洁的明月;湖光：指明月下澄澈明净的湖水;和：这里指水色与月光融为一体。这句诗的意思是：秋夜皎洁明月的清光与澄澈明净的湖水交相辉映，融为一体。 “潭面无风镜未磨。”潭面：湖面;镜：比方安静的湖面;未：没有。这句诗的意思是：因为没有风，湖面安静得像一面平滑的镜子一样，没有一丝水纹。这句话用奇妙的比方补充了第一句，因为潭面无风，波澜不惊，湖光和秋月才能两相和谐。 “遥望洞庭

3、山水色，白银盘里一青螺。”遥望：远望;白银盘：比方月光照耀下安静的湖水;青螺：比方湖水中的君山岛。这两句诗的意思是：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显澄澈，山水浑然一体，远远望去，犹如一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，非常惹人宠爱。第三、四两句诗想象丰富，比方恰当，银盘与青螺相互衬托，色调淡雅，相得益彰。 菊花的作者是唐代诗人元稹。菊花是诗人们宠爱的歌咏题材。有的人爱菊是因为菊花不畏风霜，有的人爱菊是因为菊花蕊洁香远，诗人元稹爱菊则是因为菊花开尽就再没有别的花了。诗人的立意新奇新颖，是咏菊诗中难得的篇章之一。 “秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”秋丛：一丛丛的秋菊;舍：房屋;陶

4、家：东晋诗人陶渊明的家，陶渊明最爱菊，房屋四周遍植菊花，“采菊东篱下，悠闲见南山”是他的名句;日渐斜：太阳慢慢地偏西。这两句诗的意思是：一丛丛的秋菊围着房屋开放，似乎是到了陶渊明的家，用心致志地围着篱笆欣赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。这里将自家种菊的地方比作陶渊明的家，秋菊满院的景象便不难想象了，如此美妙的菊景怎能不让人沉醉?因此诗人完全被眼前的菊花吸引，“遍绕”“日渐斜”把诗人赏菊入迷，流连忘返的情景真实地表现出来，充分表现了诗人爱菊之情。 “不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这两句说明诗人宠爱菊花的缘由：不是因为百花之中我最偏爱菊花，而是因为菊花凋谢之后就没有别的花可观赏了。菊花在百花之

5、中是最终一个凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花可赏，人们的爱花之情自然集中到菊花上来了。诗人从菊花在四季花朵中凋谢最晚这一自然现象，引出一个道理，说明白爱菊的缘由，从别出心裁的角度赞美菊花，表达了他特别的爱菊之情。 这首诗从咏菊这一平常的题材，发掘出不平常的诗意，给人以新的启发，显得新奇自然，不落俗套。在写作上，笔法也很奇妙，前两句写赏菊的实景，渲染爱菊的气氛作为铺垫;第三句是过渡，笔锋一顿，最终写诞生花妙句“此花开尽更无花”，进一步开拓美的境界，增加了诗的感染力。 枫桥夜泊的作者是唐代诗人张继。这首诗写的是在一个秋天的夜晚，诗人乘船来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸。江南水乡的美丽的秋夜景色，吸引着这位

6、旅途中的游客，使他感到一种诗意，写下了这首清远的小诗。题为“夜泊”，事实上只写“夜半”时分的景象与感受看到深秋江边的夜景，触景生情，通过对江边景物的描写，表现出孤寂忧愁的情怀。 枫桥夜泊题目的意思是在枫桥，夜晚把船停靠在岸边。泊：靠岸停船。 “月落乌啼霜满天。”乌：乌鸦;啼：鸣叫。这句诗的意思是：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜充满在夜空中。(有的资料认为霜不行能“满天”，“霜满天”应当作“霜满地”讲。有的资料认为“霜满天”的描写虽不符合自然景观的实际，却符合诗人的感受：深夜的寒意从四面八方围向诗人夜泊的小船，使他感到身外的夜空似乎正充满着满天的霜雾，故认为“霜满天”不是在写

7、所见，而是在写所感。还有的资料认为这里的霜实际指的是雾，“霜满天”实际是“雾满天”。几种说法均有道理。) “江枫渔火对愁眠。”江枫：江边的枫树(也有资料说明为指江桥和枫桥两座桥);渔火：渔船上的灯火;对：相对，面对;愁：忧愁，愁闷。这句诗的意思是：面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”姑苏：江苏省苏州市，旧名姑苏，因有一座姑苏山得名;寒山寺：是苏州城西的一座寺院;夜半：半夜;到：这里是传到的意思。这两句诗的意思是：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。 这首诗既写了看到的景象，又写了听到的声音，把二者很好地融成了一体。 现代文阅

8、读试题答题技巧方法 1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍) 第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;可以稍快 其次遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。宜慢，细致，并回读检查 最终：理清要点，仔细答题。依据答题要求，加工改造，概括提炼。 语文阅读理解解题技巧 1.通读全文，把握文章内容，理清脉络。答题时切忌文章都没完整的阅读就匆忙忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的相识和理解。 2.弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去阅读所设试题，经过初步的思索，确定解决问题的阅读空间。 3.从文章中干脆提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中干脆提取信息”，回答问题。 4.挖掘句子的隐含信息和深层含义。有些试题则须要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思索，寻求完备的答案。 5.组织语言规范答题，仔细书写。答案基本考虑成熟之后，还须要留意一下表述的语言。语言简洁明白，能达到事半功倍的效果;啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。 统编版六年级下册语文第三课学问点