语文教师2021工作总结模板五篇例文.docx

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1、语文教师2021工作总结模板五篇语文老师查看，诚心希望能为您供应帮助！ 语文老师2021工作总结模板1 本学期，本人担当初一语文课教学和教研组工作。一学期来，本人以学校及教育处工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学习，努力提高自身素养 一方面，仔细学习老师职业道德规范，不断提高自我的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务本领，经过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转

2、变教学观念、改善教学方法打好了基础。 二、以身作则，严格遵守工作纪律 一方面，在工作中，本人能够严格要求自我，时时到处以一个优秀老师的标准来要求自我，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 三、强化常规，提高课堂教学效率 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，备写每一篇教案

3、;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，进取落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，进取参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力提高教研水平 本学年，进取撰写个案、教学心得体会，刚好总结探讨成果，撰写论文，为课题探讨工作积累了资料，并进取在

4、教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，进取推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。 五、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的相识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习进取性的同时，努力提高课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的本领。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对学生

5、的管理教化，努力教学提高成果。 6、群体育人方面的工作还须要进一步加强。特殊是加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 语文老师2021工作总结模板2 时间过得真快，一个学年又结束了。回顾一学年来的教学生活,虽然忙劳碌碌但却感到很充溢，虽然有时感到疲惫但却时常享受着工作的华蜜因为在与那群可爱的孩子的共同努力下，我们都成长了很多。下面我将本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面。 仔细贯彻执行党的教化方针，听从组织安排，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，主动做好教书育人工作，在自己的岗位上，到处严格要求自己，主动参与各种培训、学习，提高自己的学问水平和业务实力，不论何时何地

6、都以教化教学工作为重，时刻为培育新世纪人才而勤奋工作。平常我仔细地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。 二、履行岗位职责方面(教化教学方面)。 这学期，我担当二(2)班的语文教学工作，平常我围绕学生这个中心，让课更吸引学生，力求每一节课，每一篇教例，每一个环节，每一次教后反思，都有自己的思想。面对好动、淘气学生较多的现象，我学会了耐性，主动做好他们思想工作，并主动与家长联系、沟通，保证他们的学业不放松、不掉队;对于学困生，我注意个别辅导，经常利用课余、放学时间进行耐性说教。实践证明，经过我的不懈努力，他们都取得了长足的进步和发展。

7、 在孩子获得进步的同时，自己的教学水平也有了提高。在县青年老师教案设计竞赛中设计的泉水教案获二等奖。作为二(2)班的班主任，我关切爱惜我们班的每一个孩子，嘘寒问暖。平常，留意常和孩子们谈心，刚好了解孩子们的学习、生活状况，尽力地帮助孩子们解决困难;为了使自己更好得做好班主任工作，我主动订阅班主任杂志，并留意联系实际，学以致用。另外，本学年我还有幸参与了海盐县第三期骨干班主任培训并顺当结业，期间我倾听了很多专家的讲座，受益非浅! 三、文化学问专业和业务实力方面。 为了，使自己在教学上有所进步，这学期我订阅了小学作文创新教学、教学月刊、语文教学通讯等杂志，平常一空下来就主动学习杂志上优秀老师的先进

8、阅历。在学习的同时，我主动撰写教学反思及教学论文，论文中等生如何才能让你神思飞扬获得省三等奖;抓住关键词句设计有效的语文实践活动和让课堂充溢生命活力获得县教化学会论文评比二等奖;课题滨海新区“失地农夫”子女家庭教化问题的分析与对策探讨通过结题;并主动撰写了新的课题小学低年级开展小组合作写话的实践与探讨另外我参与了县团委组织的“书香润海盐”演讲竞赛，获得二等奖。这些成果的取得，使自己深受鼓舞。 四、工作实绩。 一学年来，由于自己和孩子们的共同努力，在校基础学问竞赛中分别获二等奖;在写字竞赛中获其次名。 五、存在问题及努力方向 由于忙于应付日常的繁忙的教学工作，开拓创新意识不够，而且总感觉到每项工

9、作都是由于有任务安排下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。鉴于此，今后工作中，我将不断完善自我，争取当一位优秀的老师。 语文老师2021工作总结模板3 高三是学生中学学习的冲刺阶段，对每一位任课老师来说，高三教学工作意味着惊慌、劳碌、劳累，同时也意味着充溢、收获和提高。从接受高三教学的那一天起，自己就明白要担当的责任，于是给自己制定安排、暗下决心，肯定要踏实努力的走好高三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一年走过的路，深感获益匪浅。回眸过去，总结高三的教学，为自己的后来路和后来者留一些不算阅历的阅历，算是教训的教训。 一、深化探讨说明，学习先进的阅历，将理论与阅历作为教学工作的指导。 新课程标

10、准不仅强调基础学问，更注意学生实力的培育，特殊是学生的实践活动实力。作为标准和方向的考试说明，每年都会依据实际要求调整，这种调整或改动势必会对高考起到肯定得指向作用，从而要求各学科针对说明进行细致探讨。在实际教学工作中，我们不断的结合实际问题，有针对性的对每一个考点进行解读，并分析比较与去年的差别，特殊是结合高考试题分析，从而明确教学的侧重点，为自己的工作做了更好的指导。 同时，注意与其他老师的沟通和沟通。担当过高三教学工作的老老师的阅历就是的学习教材，这些阅历都是干脆得出来的，是对高三教学工作的集中反映。只有通过沟通学习，才能对自己的教学和成长起到主动的促进作用和更显着的提高。特殊是我校实行

11、的集体教研活动，通过“听课沟通实践总结”这一途径，让自己的教学管理不断丰富和提升。 二、落实基础，强化学问点 语文高考考点细实、学问广泛，可以说要求全面、内蕴深广;加之，随着考纲的不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特别性，复习应当全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一绽开;在纵向、考点的落实、拓展上，必需训练到位、渗透联系。所以我在高三初期就依据学校的要求制定了严密的教学安排。到11月初教材进行完毕，第一轮教材复习一个月左右，主要是必修五册的文言文，当然文言文也是强化重点篇目，强化大纲要求的重点实词、虚词、古今异义词和特别的文言句式。20_年初详细落实学问点

12、，分点一一击破，主要是通过典型试题练习，过关检测、漏洞补查来完成，当然中间会穿插综合试卷。_月初综合复习，考批讲练，每个环节落实到位。_月末到考前的查缺补漏，仔细对待。 高考试题虽不干脆取材于课本，但考查的学问大多是课本干脆或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要驾驭课本和大纲共同要求背诵的篇目，就基本能拿满分。因此，在高三我狠抓了课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复习，又一轮地测试卷、背诵。 三、敏捷支配，注意体系 由于高三复习存在着不行避开的讲课练习的重复性，因而也就带来了相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此，从调动学生

13、的主动、主动性动身，我复习还贯彻“敏捷性”这一原则。例如，在复习基础学问三四天后，就支配一堂课作文课，这时，学生的效果也比接着按部就班地接着基础复习好得多。当然，有时基础性比较强的学问点，还可以动员学生参加到讲题过程中。动手又动脑，其乐无穷。再如，可把语言表达练习和名句默写结合起来，穿插进行;现代文阅读和作文练习相辅相成，等等。总之，敏捷驾驭高考各学问点的穿插、协作，使学生经验一个既完整、系统，又灵动高效的复习学习过程。一方面，能使各学问点互为联系、综合渗透;另一方面，可以激发学生的学习爱好、调动潜能，从而相对避开、因过长的同一内容复习而可能产生的枯燥性。 须要指出的是，作为老师，在把握“敏捷

14、性”原则的时候，还要有高度的全局观念，不能打乱整个复习安排、进程。要突出重点，并支配好穿插内容;既保证复习的完整性、系统性和每一阶段的主要学问点，又能保证使各个考点都能在整个过程中时时有所体现。 四、加强语文学习意识，重视批改。 学生，一个晚上，可以花几个小时背政史地，花一个下午做外语，却舍不得两个小时做一套语文卷。当作业太多时，最先放弃的几乎也是语文。学生中一般存在着这样一个观念，语文学习往往事倍功半，投入的时间未必与最终的产出成正比，这个学科自然成了可有可无的鸡肋。于是，我在许多的时间里都是在做端正语文学习观的工作，让他们适当重视语文学习，合理保证语文学习时间。练习也好，作业也好，我都以检

15、查批改为主，而我的检查重在学生的解题思路，看他改了多少，改正确了多少。对一些经典题型，不厌其烦地讲，不仅是老师讲，而且也让学生自己讲，讲得不对，其他同学补充，直到讲对为止。尤其是文言文和现代文阅读，每道题我们都不厌其烦地讲思路，讲答题套路，时间长了，学生在这方面的习惯也就养好了。每次的练习卷，都是全批全改，以了解全部学情。尤其综合卷，则肯定全批。缺憾的是，课后辅导答疑，每次必到，但问者寥寥。 高三复习，老师对学生的学法指导特别必要，培育学生的自主学习实力极为关键。要把课堂作为基本阵营，而把课后的积累、总结作为提高成果的大后方。还有，我常常与学生沟通、沟通，切实了解每个阶段、每个学生的学情，尤其

16、是他们的心理状况，作到因人而异、有的放矢。尤其是一班的几个重点生，几乎每次考完试，我都会针对他们的薄弱点，以及反映的问题，进行分析谈话，指出问题，解决方法。 五、加强阅读，促进写作。 加大阅读量，拓宽学问面，不但对解题有利，因为命题材料多出自报刊，更重要的是对写作很有帮助。我认为，学生写作中的思维僵化、思路闭塞，与平常的不读书、孤陋寡闻亲密相关。好像可以这么说，学生作文水平的凹凸在很大程度上取决于阅读量的大小。因此，加大课外阅读量，拓宽学生的学问面，显得尤为迫切。高三一年我从以下几方面加强了学生的课外阅读。一是精选时文。我充分利用课前时间，精选一些文质兼美的小说散文等，每节课读一篇，积累素材，

17、陶冶情操。二是激励学生订阅报刊，我反复强调课外阅读的重要性，不能做到人手一份就要求他们交叉订阅，交换阅读，像作文与考试读者青年文摘博览等报刊信息量大，可读性强，学生就广泛沟通传阅。即使洛阳晚报这样的报纸，假如是在课下看，我也决不反对，终归我们的学生不看电视，不看新闻，几乎和聋子差不多了。 “开卷有益”，我觉得大有道理。在高三惊慌的学习之余，我还组织学生观看20_年度感动中国的十大人物颁奖晚会，让学生积累素材，陶冶性情。 当然由于自己的年青，阅历不足，也在教学中存在很多的问题。如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思索，给学生自主活动的机会少，也有时会追求作业的数量而一刀切

18、。但随着以后的教学阅历的积累，自己将会刚好发觉问题，改正缺点。 经过一年的踏实努力，虽然成果不是自己满足的，但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。在此，感谢学校领导的信任，感谢老师的的支持和帮助，感谢学生赐予自己的理解和协作，自己的一生也将因这一年艰辛而又欢乐的路程变得更有价值和意义。同时，面对新的形势和挑战，自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。 语文老师2021工作总结模板4 时间荏苒，蓦回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹许多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、创设同等、活跃的课堂氛围。 老师在新课程中的是主角的改

19、变，将不再是学问的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导学生从传统的理解学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，驾驭学习的策略和发展本领，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习爱好，充分调动学生的学习进取性。对答得好的，我会立即表扬;有错的，也刚好进行激励。使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和创建愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的进取性。 二、狠抓基础学问和基本技能 由于三年级时是中年级的转折点，假如处理不好学生的本领很难提升。我班学生学问基础水平参差不

20、齐。为了夯实学生基础学问和基本技能，我提前依据学生的平常表现把学生分为不一样的 小组，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每一天在小黑板上写一课生字。又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和留意人简单写错的字，让学生在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读、赛读的方法教学，这样学生学习的进取性高涨，并且留意力也集中，当然学习效果是的。 三、重视阅读教学 进入中年级学生的任务重点应有字词教学转向阅读教学，所以老师的引导时非常迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二

21、记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思索文章的主要资料;二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要资料做好打算;三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。久而久之学生的阅读本领就大大提高。 四、做好培优扶差工作 我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。所以，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解学生上课情景，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮忙;支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情景;实行激励与表扬相结合的方式。让

22、学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在简便开心的氛围中学问本领得以提高。常常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。 五、做好家访工作 除了做好校内的教化、管理外，也经过校讯通与家长常联系，多沟通，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，以前有几个同学常常不按时完成作业，得过且过。异样是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。所以，我刚好进行家访或经过校讯通，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。这些学生此刻变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。 六、改善地方

23、 作文是我们的大敌，学生无法下笔，有些学生还不会写，我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达本领。让学生养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了许多的启示，我和学生一同成长着，也让我真正体会到作为一位老师的职责心，我将兢兢业业，戒骄戒躁，争取取得更优异的成果。 语文老师2021工作总结模板5 时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的完备时间、工作中出现的不足以及取得的成果。应对工作，我进取努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了教化教学任务，

24、现将本学年的工作情景总结如下： 一、师德表现 老师的称号是神圣的，老师的道德是高尚的。本学期，我按时参与政治、业务学习，不断提高自身素养，加强道德修养，以中小学老师职业道德规范来规范自我的言行。严格遵守学校的各项规章制度。关切团体，以校为家。响应学校号召，进取参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，进取向党组织靠拢。 二、教化、教学工作 (一)上课 我明白教学必需要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼简便的氛围里学习，时常在课堂上渗透些课外学问，这样一方面能拓宽学生学问面，另一方面还能够调动学生的学习进取性，效果很好。我每天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学学问更专业

25、化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自我的教学，我明白唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份仔细。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念，注意启发、引导学生。课堂内面对全体同学，公允地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。 (二)备课 我深知备课是教学成败的要害。仅有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担当六(3)班的语文教学任务。首先备课时我仔细查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，实行切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平常尽可能与学生多接触

26、，和他们交挚友，以便更好地了解学生的学问基础、把握情景以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际动身，不断调整教学手段，照看到绝大多数学生的理解本领，预见学生可能遇到的难点，于是我除了广泛猎取教化杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法运用到备课中外，我还非常重视与同组老师的探讨沟通并向他们虚心学习。这样既吸取了团体聪慧，又注意了个人钻研。 (三)教研教改 有句话“活到老，学到老。”所以平常我也非常重视个人本领的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习，刚好总结，写好心得体会，吸取阅历;进取申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多沟通;为了进一步提高自我，不断探讨，每次利用

27、外出函授或业务学习的机会，仔细学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。 (四)作业和辅导 作业本最能反映学生的学习情景。所以除了作业得细心设计外，批改也必需刚好仔细，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐性。由于我班语文基础差的学生还在不少数，于是我常用课间及下班前那段时间帮忙辅导，刚好解决他们学习中的困惑，激励学生信念，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素养有待进一步提高。但我信任，只要加强学习，加强钻研，在学校这么深厚的教学环境中，我的语文教学必需能更上一层楼。 三、在班级学生转化工作 (1)抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮忙。 准是指在做学生思

28、想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事;出于新奇心而干了错事;受人唆使帮忙别人打架、偷别人的东西;自我要求不严格而违反纪律;家庭教化不良。为此要细致分析，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求经过正确的教化方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的进取因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮忙他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。 对转化工作要按安

29、排持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的提高，都要赐予表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮忙他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都期望他们学习提高，都想帮忙他们，而只要他们自我加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。 另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还异样叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作

30、老师的行动，他们学习也在渐渐地提高。 (2)让学生教化学生。 教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自我的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了期望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、提高着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 语文老师2021工作总结模板五篇