德育工作报告总结优秀精品.docx

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1、德育工作报告总结优秀德育工作报告总结1 本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有42人，其中男生24人，女生18人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作安排，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实校规和培育学生12个养成教化习惯为重点，接着推动博雅教化“七大行动”，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、班级管理常抓不懈 学生们已经由刚起先生疏、惊慌渐渐向熟识、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是

2、我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。 二、坚固树立班级主子翁意识 一个学生只有有了主子翁意识，他才会主动主动地为班级出力，为班级争光。 三、激励活动，使小挚友自信十足 每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次

3、“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌;孩子们考出好成果，我让每个小挚友谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道，绽开如花般的笑脸。 四、培育有管理实力的小干部。 发挥“小干部”的大作用，大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所，为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部起先轮番值日，监督学生的习惯，现在，全部的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。 五、其他常规工作有条

4、不紊 主动主动地常常与任课老师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教化力气，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，确保一学期没有发生平安事故。 德育工作报告总结2 本学年度，我校德育工作以学校工作为中心，仔细开展了各项教化活动。 一、加强德育队伍建设。 接着重视班主任队伍建设，通过学习有关法律和文章，让老师明确人人都是德育工作者，个个有责任参加德育工作，树立大德育观

5、，增加德育力气，定期召开班主任例会，组织班主任及青年老师参与家长学校的观摩活动，加强理论学习和德育实践探讨，通过沟通取长补短，提高了班级管理水平。 二、开展多种形式的主题教化活动。 本学年，大队部仍旧利用每周一全校性的升旗仪式活动对学生进行五爱教化，请校领导和中青年老师以五爱教化为主题进行国旗下讲话，讲话内容生动，主题显明，激发了学生爱国热忱，培育爱国主义意识，给学生留下了深刻的印象，取得了良好的教化效果。 定期召开主题班会，强化对学生的教化。各班以“水与环境”和“校内文化与德育”为主题，依据本班的特点开展了形式多样，各具特色的主题班会活动，渗透了环保教化和传统文化教化。全校班主任老师参与了观

6、摩，得到了大家的好评。 本学年，大队部还在各年级开展了争当主持人、升旗手活动。在活动中，队员们通过自我举荐、大家评比等方法选出了代表每个中队的主持人和升旗手，分别担当了一周的升国旗活动的组织工作。他们主动的排练，各中队的升国旗活动都比较好。这些活动，熬炼了同学们的组织实力、协调实力，培育了酷爱国旗的意识，也为各自班级树立了良好的形象。 三、重视常规教化。 本学年，我校接着加强了学生的常规养成教化，特殊是文明礼貌教化，以中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，各班制定了班规，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。 在这一学期大队部还组织了三、四、五、六年级的

7、值日生参与红领巾监督岗，每天对全校的卫生、路队、红领巾佩带以及广播操、眼保健操状况进行了检查，并将每天的检查状况公布在校门口的常规栏上，使各班刚好的发觉每天存在的常规方面问题，督促队员们养成讲文明、懂礼貌、守纪律的好习惯。每周公布评比得分状况，每周进行小结，每月对获总分前列的班级颁发流淌红旗。通过评比，增加了学生的集体荣誉感。 四、加强平安和法制的'教化。 接着抓好学生校内、校外的平安工作，规范制度，落实好各种措施，对骑车上学的学生接着要求学生履行必要的手续：年满十二周岁，并由学生和家长共同申请，明确表示自觉遵守交通规则，学校批准后方可骑车上学。两次请警官和法官来校作法制教化专题讲座，

8、学生们受到了深刻的法律教化，表示要自觉遵遵守法律律，做遵守法律小公民。 五、抓好班集体建设。 班集体建设是班级管理的一项重要工作，本学期，我们每周对手册及晨会记录进行了检查，感觉班主任老师对这项工作赐予了重视，平常工作中抓好创建的各项工作，刚好予以记载，使创建活动留下珍贵的资料，但在理论的总结和提升上，还要多下功夫，力争不断完善。做的特殊好的有毛佳佳、刘芳、王慧明、汪红玲、鲁静、王玉巧、吴鹏、陈燕、隽海虹等老师，主要表现在：每周的工作支配全面，记录相对详细，其他栏目的内容也能刚好填写。 六、加强校内文化建设。 加强校内内部环境建设，优化育人环境，找寻学校发展突破点，进一步完善校内文化基本建设，

9、布置了古诗词版面，定期更换橱窗，针对校内内的文化景点，组织师生进行了征文活动。学校还开展了结合校内特色布置班级环境的活动，在活动中各中队都非常重视，通过环境的美化，同学们更加了解我们的校内进而更加酷爱我们的学校。 德育工作报告总结3 古人说：老师是蜡烛，是春蚕;今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。虽说过去多年始终从事班主任工作，但终归这几年没有担当过班主任，再加上自己的身体状况不太好，总觉得有些力不从心，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真烂漫的孩子们。基于本学期的特别状况，重点对我接管班级以来的状况

10、加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教化，保证学习的数量和质量。 我班大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。接管本班以来我每天利用早操集队时间，刚好针对学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教化，使学生学有所得。通过嬉戏、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教化的要求。 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易

11、事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是熬炼自己的实力。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。 三、本学期开展的几个活动。 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教化，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。 2、做好后进生转化工作。平常留意关切他们的学习，激励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。

12、对于学习有困难的学生每个人身边支配一位“小老师”。 3、进行“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 德育工作报告总结4 一、学校管理 1、学校一切管理制度的修订严格依照_市一般中小学管理基本规范实施，仔细组织全体教职工学习、探讨、通过并形成决议。 2、校务工作分三线13块，教育主任主管教学教研、电教远程工作;工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议工作;政教主任

13、负责师德师风、学生德育、平安工作。还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。 3、校长负责学校全面工作，一手抓校内平安，一手抓教化教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。 二、师德师风 1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权老师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教化实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增加了教职工爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了老师新形象。 2、根据市局精神文件的支配，本学期师德师风

14、建设活动进入了第四阶段，我校结合十月份的“教学质量活动月”掀起了全体老师参加教研、大抓质量的热潮，提高了老师业务素养。 3、仔细组织、大力开展民主行风评议工作。此项工作组织严密，程序规范，效果明显，进一步规范了办学行为，加强了师德师风建设，促进了行风作风的根本好转，得到了上级领导的确定。 三、工会工作 1、深化实行了工会法、劳动法、老师法和教化法等法律法规。 2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校民主管理制度。全学期每周召了开一次老师会，本学期召开了一次家长会和一次家长代表会，成立了家长委员会，召开了两次行风监督员会，着力落实了雇请职工和代课老师的工资福利待遇，解决了他

15、们的社会养老保险问题。 4、坚持做好了“三送”活动。全学期探望患病职工及家属三人次，慰问困难职工及老师两人次，参与吊唁活动两次，累计花费1500多元。 5、坚持校务公开，实施民主理财。学校财务、伙食由民主理财小组一月一审计核算，公布、公开透亮，阳光操作。全体教职工人人都是当家人，个个都是理财手。 德育工作报告总结5 一、魅力校长温馨校内为有源头活水来 多年来，学校德育工作组长任志聪依据教化规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校实行人文管理，先后进行了校内文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校内的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。使学生看到了奋

16、斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费惊慌没有投入一分钱，号召老师发挥聪慧才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲自装扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创建郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。 二、建师资队伍做阳光老师红杏枝头春意闹 1.培育新型的教化观念，是提高师资素养的基础工程。 2.注

17、意师德建设，创设优良育人环境。 3.形成科研氛围，提高教学水平。 学校制定了“几个一”制度：读一本教化教学理论书籍;每人每年订一份教化教学杂志;每人有一本读书笔记(心得);每学期写一篇教学论文或阅历总结;每学期有一个科研课题。以此使全体老师参加教学科研活动，增加意识，提高科研水平。本学期学校进行试验课题子课题构建交往互动的师生关系，省级试验课题艺术教化校本课程的开发小学生行为习惯的养成等的探讨。 4.加强德育渗透，培育人文精神。 学校每学期由学生、老师、家长相互参加，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动老师，促进学校德育和谐发展。还学科教化人文性，把人文素养的养成渗透在详细的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：_老师执教的社会课古代文明国家、翟老师执教的白杨、崔老师执教的可怕的白色污染在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教化，把教书和育人当成不行分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教化贯穿到传授学问的全过程，使学生课堂上不仅学到了学问而且学到了做人的道理。老师阳光了，学生才欢乐。 德育工作报告总结优秀