谈美高三作文精选5篇汇总精品.docx

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1、谈美高三作文精选5篇汇总以美为话题的中学作文篇1 身边的美，美在我的心里，童年的记忆是我心中最美的感动。驻足回首，竟发觉往事那么美妙 糖纸童年珍藏的时间 小时候，妈妈总喜爱在我表现好的时候嘉奖我一些糖果吃，我喜爱把这些来之不易的“珍宝”当心翼翼的保藏起来，间或拿出一颗细细品尝它的甜如春雨般滋润着我的心。剩下的糖纸也舍不得扔，将它们洗净晾干之后夹在一本书里，无聊的时候拿出来看一看。仿佛全部的汗水与希望都凝合在了这些糖果与糖纸之上，那样美妙。 苍苍天宇中晕开了一抹黄昏，笼上了一绕云雾，添上了一缕朦胧。如今的我早已丢失了那些糖纸，但美妙的时间却从未遗忘。 书法童年静美的记忆 我喜爱书法，从六岁那年起

2、，书法那股浓郁的墨香就始终吸引着我。我喜爱书法带给我的那一份安静，心灵的沉淀总能让我找到一处远离城市繁华与喧嚣的世外桃源。从端正的楷书，到稳重的隶书，再到潇洒的行书，书法已陪我走过了七年的风风雨雨。每一个字都在向我讲解并描述着一个又一个古老的故事。在练习书法的_过程中，我惊羡于古人的才智，感受着书法的那份静美。在不知不觉中，书法让我领悟到了“安静致远”的真谛。如今的他，早已成为我生命中不行割舍的一部分。 红蜻蜓童年最美的句号 炙热的阳光炙烤着大地，我和哥哥来到湖边钓鱼。远处的荷花泛起点点涟漪，伴着微微凉风，奏出一曲别样的凉爽。一只红蜻蜓从远处飞来，我兴奋地载歌载舞。回过头，却正对上哥哥那略带责

3、怪的目光，才知道自己的大惊小怪竟吓走了刚要上钩的小鱼。我赶忙躲开哥哥。望着蔚蓝的天空，去找寻红蜻蜓的身影 蓝天里白云朵朵，风拂来美妙的回忆。红蜻蜓，莫非你真的带走了我的童年吗? 离别的钟声在耳畔响起，分别的日子终将来到。阶梯教室里播放着小虎队的红蜻蜓，将不舍与祝愿化作最美的话语送给六年的同窗，带上满满的祝愿，我们踏上新的旅途。 红蜻蜓带着童年的梦飞走了，我已不再是小孩子了。童年犹如一朵盛开的茉莉，回忆犹如花瓣一样单纯，美妙，那一缕淡淡的芳香早已成为我生命中最美的赞歌。 以美为话题的中学作文篇2 美是什么?中国美又是什么? 美是“落花人独立，微雨燕双飞”的一时驻足;美是“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨

4、不须归”的一曲渔歌子;美是“千里江山寒色碧，芦花深处泊孤舟”的一支明月笛曲;美是“暧暧远人村，依依墟里烟”的一缕清风;美是“大漠孤烟直，长河落日圆”的一曲牧歌。 可我们的中国美仅仅只是一副自然之画吗?不，不是的，美是一路相伴我们的一份沉静，是一份时间积淀的精神。 端午节是中国传统文化节日之一。在那天我们划龙舟、包粽子，这都是为了纪念宏大的爱国诗人屈原。屈缘由主见举贤授能、修明法度、联齐抗秦而被谗流放，秦兵攻破楚国郢都之后，自沉于汨罗江。屈原无悔，无悔的是忠于楚国，他从未放弃对国家的坚守，也从没放弃过心中崇高的信念。两千年来，屈原始终为后人所景仰，他已不单单是一位诗人，更是坚贞不屈、高洁忠诚的象

5、征。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”所体现出的忧国忧民的崇高情怀莫非不是一种中国美吗? 在中国20世纪那个多灾多难的时代，一群爱国青年学生相聚爱晚亭，共同探讨文学，探讨_国家大事，为了祖国的将来，他们不怕流血牺牲，不怕枪林弹雨。为了国家能独立自强、旺盛昌盛，他们甘愿奉献出自己年轻珍贵的生命，这种无所畏惧、甘于奉献的革命精神是一种中国美。 最美老师张丽莉在危急时刻，义无反顾地将两名学生从卡车面前推到平安路面，自己却被撞倒而高位截瘫。她不懊悔，她很欣慰。从她脸上那一抹自然亲切的笑容中，我们感受到了一个老师的和善真诚，更为中国人具有的无私美德而感到深深骄傲。从张老师的事迹中我们可以知道和善无私也是

6、一种中国美。 中国美，美在“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求;美在“指引江山，激扬文字，粪土当年万户”的激扬奔放;美在“臣心一片磁针石，不指南方不愿休”的忠肝义胆;美在“问渠那得清如许，为有源头活水来”的生生不息;美在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民。 中国如此之美，源于它的文化根深蒂固。五千年的历史文明犹如汹涌的波涛，“卷起千堆雪”，不断更新着自己，孕育出了异彩纷呈的中国美。 中国不仅山美、水美、人美、文美，精神更美。 以美为话题的中学作文篇3 记得我从诞生四个月之后，便来到了这个国际化的大都市北京。自我有记忆起，就始终生活在这里，这里仿若已成为我的其次家乡。 我喜爱北

7、京，尤其是后海和城中心的胡同。 后海是清朝皇帝挖造的一片人工湖，但是在我眼中后海却与宽阔的大海相差不二，甚至更胜几分，它所承载的浓浓的京味气息是那一望无垠的大海所不具有的。 每每荡船中心，抬头蓝天，让人心旷神怡，低头碧湖，使人心神摇曳。微风徐来，垂柳拂岸，恍惚间来到了苏杭，面似被那柔巾包袱，浸润着淡淡的花草清。秋日傍晚，这里依旧还可以听见嘹亮地虫鸣声此起彼伏。 放眼注视湖面，发觉湖水澄澈，可见倒影湖面中上的树影高大雄伟，不过，相比于真实的树木却少了几分沧桑和生动。随意一指，那每一棵树都应有了百年树龄，悠悠地透着神奇，见证着那早已远去的皇家遗韵。 若说后海是见证过满清遗韵的自然景观，那城中心的胡

8、同则是包涵了京味文化的人文景观。 闲逛小胡同中，若是不记得路，哪怕是半天也绕_不回来的，只会在那斑驳的灰砖墙壁上惹眼的红色路牌上惊诧地发觉了诸如“布鞋胡同”、“铃铛胡同”、“三不老胡同”等稀奇怪异的胡同名。在胡同巷里溜达，观赏着各家四合院的小园清爽。更有在曲径通幽处蓦然发觉诸如“宋庆龄故居”、“老舍故居”等名人故居对外开放，闲庭信步，一睹静静地躺在那里的一草一木一物，仿佛曾经的主子在向你诉说衷肠，不禁感慨万千。从历史的回忆中走出名人故居，顺着胡同接着走，若是好运，见到有人在家，向他问问路，借杯茶，留下盏灯时间，还可以与其拉拉家常，聊聊国事，听着那浓郁地京味儿腔调，热忱的老北京人淳朴好客，其实友

9、情在胡同中就是这样简易而得。 随着时间的消逝，胡同也因科技失去了其原有的文化内涵，所沉淀下来的也唯有胡同里老北京人的情怀吧! 辉煌北京的种.种景观或是宏大或是精致，北京人的素养依旧不改，若是逛累了想驻足休息，北京人肯定会热忱的迎上前去，拉来一把椅子，泡上一杯清茶，与你叨叨家常，关切而友善，他们代表着最美的北京! 以美为话题的中学作文篇4 “美”，一种无法用语言文字来描绘的东西，却以其独特的韵味使我们为之沉醉，那么何为美呢? 激烈豪放的雨，击落淋流之间，化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊，这是美的!软软伸展的枝梢，无风时颤悠悠地摇动，招呼着万物萌发的季节，这亦是美的!朔风凛冽，冰雪皑皑之际，唯

10、独梅花傲然枝头，这更是美的! 当然，我们所感受到的美不仅仅存在于自然之中，我们生活的点点滴滴之中也隐藏着无限的美，我们的身边无时无刻不在呈现着美。 在我们的生活中从不缺少美，而是缺少那些去发觉美的眼睛。 随着上课铃声的响起，同学们很快进入学习状态。看，他眉头紧锁，好像是被难题所困，但是他没有放弃-一张，两张，三张白纸上满满的公式让人纷繁芜杂。最终他紧皱的眉散开了，嘴角勾起了弧度，看来是灵感突显了同学们把困难当作前进的阶梯，用拼搏的精神，不懈的努力，向着胜利前进。是的，这是美，美在大家的探究，美在大家的不懈努力。 在课堂上，老师们细心仔细地教授我们学问，俯下身在我们耳边亲切的嘱咐与激励;在课间，

11、面对五花八门的_错误，老师语重心长耐性细致地引导与教育讲台桌前劳碌的身影，黑板上娟秀的字体，常年握笔而留下的老茧这一切不都是美的最好诠释吗?劳碌的身影，为我们规划着将来;娟秀的字体，给我们把学问传递;手上的老茧，教会我们什么叫责任。是的，这是美，美在为了我们的不辞辛苦，美在为了我们的任劳任怨，美在老师对我们的无尽的爱。 老师时刻陪伴在我们的身边，我们从您的眼神中读出了您的激励，从您的笑容中读出了您潜藏于心底的感动与欣慰，我们感受到太多太多的冀望。 同学时刻陪伴在我们身旁，匆忙的脚步，朗朗的书声，求知若渴的眼神，真诚的问候，弯腰捡起纸屑的动作，昂着头永不放弃的姿态，我们感受到了青春的朝气，奋斗的

12、激情，圆梦的气概，“恰同学少年，书生意气，挥斥方遒。” 这一切的一切，莫非不美吗? 浓浓师生情，美孕育其中;淡淡同窗谊，在藏身其内。美以其独特的方式置身于我们当中，紧紧将我们包围，时时刻刻，不离不弃，让我们沉迷，让我们沉醉! 同学们睁开我们的双眼，打开我们的心扉，你会发觉，美，始终在我们身边! 以美为话题的中学作文篇5 美，是一种宽容大度的心灵;是一种乐于助人的心灵;是一种关怀备至的心灵 还记得那是晴空万里的一天，我和妈妈来到了万家欢超市的门口正打算进去选购时，一见门口过道上有一位慈爱的老爷爷在卖冰糖葫芦。我迫不及待地拉着妈妈来到小摊前，糖葫芦的品种真是琳琅满目：有的是水果串成的;有的是山楂串

13、成的;还有的是水果和山楂相间的我看了一串在阳光下闪闪发光的糖葫芦，便缠着妈妈给我买。妈妈肃穆地对我说：“糖葫芦再好看，也要被吃掉，就买一串便宜的。” 我接过老爷爷递过来的糖葫芦，没精打采地咬了一颗，总感觉味道怪怪的，心里始终都在埋怨妈妈：为什么不给我买个好的?小气死了。不经意间抬起头，三位乞丐映入了眼帘：他们身着粘满泥土的破衫，真不知是从哪里捡来的!脸上还有一些坑坑洼洼的疤痕。他们各自面前都摆放着一个有破损的碗，碗里呢?稀稀疏疏有几个硬币。 妈妈牵着我的手，朝坐在树下的那三个人的方_向走去。我眼中充溢恐惊，怯生生地走在妈妈后头，嘴里嚷道：“我们去那儿干嘛!我们回家吧!”而妈妈并忽视，反而更坚决

14、地向前走。当我们走到时，大树下已围了许多人，他们指着乞丐大吼大叫、吐口水、扔果皮 妈妈带着我钻到人群的最前头，看了一眼被羞辱的可怜人又转身摩挲着我的头，温柔地对我说：“蕊蕊，你看!这些都是须要我们帮忙的人，我们要帮助他们。”我似懂非懂地点点头，从口袋里掏出仅有的3元钱分给他们，妈妈赞许地点点头，随即从包中拿出150元钱递给他们。左边的两位乞丐眼里噙着泪水，还不停地鞠躬致谢!最右侧的那位乞丐，已遮挡不住激烈的泪水，在一旁“呜呜”直哭。这时，人群中传来骚动声：“脑子有病，给乞丐这么多钱。”“对乞丐就不该这么慈爱，他们是社会的蛀虫!”妈妈不予理睬，牵着我的手昂首走进超市。 走在回家的路上，我又举起糖葫芦咬了一口。咦?怎么变得这么甜，从嘴里始终甜到心坎里去了呢? 谈美高三作文精选5篇汇总