美术教师个人工作总结例文汇编.docx
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1、美术教师个人工作总结例文美术老师个人工作总结1 一学期来能根据学校制定的教学安排和专题,结合美术学科的特点探讨教学方案、设计教学方法,深化探讨教材,熟识了解学生的学习方法、习惯,设法调动学生的学习主动性,提高美术课的教学效果。经一学期的教学实践,积累了一些阅历、做法,也有一些失败的教训,现将教学过程中的成败得失总结如下,以便以后的教学工作能扬长避短,有较大的改观。 一、加强示范教学是提高教学效果的有效方法、途经。 美术学科的特点是直观、形象,很多的学问、技巧、方法都可以通过直观教学来完成,因此加强老师示范教学显得非常重要。同时示范教学还能从客观上促进老师的专业实力的提高。教学过程中我很留意探究
2、不同的示范教学方法,并结合教学效果刚好总结,形成阅历。我认为示范教学至少有以下几个优点: 1、展示老师的专业素养,加强师生之间的沟通和了解,树立老师的学术形象。 2、有效提高课堂教学时间的效率。因为事先的打算而使课堂上实现教学任务的重难点突破变得轻松。 3、展示制作过程,使学生了解全面的方法,建立正确的概念,促进学生对专业学问的了解和接受。 4、易于多种形式教学活动的绽开,促进学生的主动参加,调动学生学习的主动性,形成良好的学习氛围。 二、激励独创,敬重、爱护学生的独到见解。 美术教化的首要任务不是简洁的学问、技巧传授,而是促进学生的智力发展,培育学生的创建实力。从小在他们的心灵上播撒“独创”
3、的种子。要达到这个目的老师首先要做的就是敬重学生的观点、看法、见解,不要轻易地下结论,避开用成人化、专业化的思维去衡量学生的学习活动,要在深化视察和深思熟虑后再提出老师的指导看法,使学生易于接受、乐于接受老师的指导。实践证明,老师对学生的敬重使他们看到了自己劳动的价值,换来的是学生的主动参加和大胆探究。 三、分层设计学生实力可达的作业形式和内容。 无法回避的一个事实是学生才能的差异和区分,因此我在作业内容的设计上具有肯定的针对性。使学生在自己实力所及的范围内完成作业得并到相应的确定、赞扬,避开单一尺度衡量所造成的少数人欢乐而多数人懊丧的结果。多元、可选的作业形式和内容是调动大多数学生主动完成作
4、业,主动学习美术的有效方法。 在设计作业过程中我始终把握以下原则: 1、注意与旧有学问、生活阅历、情感体验、爱好爱好等相关因素发生联系。 2、分解作业中的目标任务,使之细化出下一级目标,并明确告知学生,使学生较简单找到适合的切入点,带动目标任务的全面完成。 3、注意作业的连续性、系统性、目的性,分阶段完成相应的任务,按部就班地提高整体素养。 以上几点是一学期来胜利阅历的简洁总结,除此之外还有一些困惑和教训。 首先是对影响学生学习状态的诸多因素的分析、了解不足,或者可以说是对学生的了解不足,造成教学过程中一些问题出现时仓促应付、解决不当。例如:同样的教学设计、同样的教学方法在不同的班级或不同的时
5、间来实施常收到迥然不同的结果。分析造成这种状况的缘由,主要是主观上轻视分析学生,只重视教材、教法的探讨,对学生存在的可能改变没有足够的相识和打算。事实说明,学校的活动支配、班级的突发事务、上节课的教学活动甚至天气的改变等因素都有可能造成学生学习行为的改变,这些看似与教学无关的因素经常变更教学的进程和效果。也正是这些因素常使教学设计变得苍白无力。 其次,“副课心理”也始终在发挥着作用,学生有这种心态对美术课教学效果起着不行忽视的影响作用。学生对美术学习的轻视导致老师的心情低落,进而影响老师全身心地投入教学探讨,降低了标准,放松了对自己的要求。 再次,重视专业学问、技能的提高,轻视教化理论的学习、
6、补充。在肯定程度上依靠于已有的阅历,而提高、创新不足,教化理念相对于教学实践的要求滞后。教学活动缺乏足够的理论指导和支撑,提高、改进的幅度不大。 以上所述,是对教学成败的简要概括,阅历、失误很清晰,须要做出的努力、应当改进的方向都已明确,反思过去是为了明天。有决心在以后的教学工作中振作精神、勤奋学习、严格要求自己,不放松对自己的要求,不降低工作的标准,使以后的教学再上新台阶。 美术老师个人工作总结2 作为一名美术老师,我认为首先要信任每一位学生,敬重学生,关爱学生,要让学生接受我,自然而然就接受了我的教学,并能主动的参加。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点,充分调动学生参加教学,或探
7、讨,或写生,以敏捷多变的教学形式,轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外,还要充分利用多媒体及实物投影技术,利用电视、录像、投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美须要和审美潜能.让他们体验到教材之美。主动调动学生学习的主动性,只有这样,学生才会生气勃勃地学好美术。 (一)激发学生学习美术的爱好 心理学探讨证明:“最长久的学习动机,是学生对学科内容的内在爱好”,只有这种“内在爱好”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲 望。这就要求老师挖掘教学内容的新意,使之有簇新感,课堂教学的方法要多样化。比如,用各种方法激发学生的学习
8、爱好,用启发的语言激发学生想像;用各种视听手段丰富学生的.感受,积累视觉阅历。培育学生主动参加意识。学生做练习时,我采纳一题多练的方式,即同一课题内容用不同的表现方式表达,可让学生用绘画(水彩笔、油彩棒等)形式表现,也可用手工形式表现。另外,课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求,让每个学生在实践过程中始终保持深厚的爱好。 (二)培育学生创建思维实力 老师在教学中处于主导作用,担负着在学问与学生之间架起一座桥梁,使学生在驾驭学问的过程中,尽可能少遇困难,少走弯路。这就要求老师在讲课中,既要结合学生的实际,讲解并描述肯定的基础理论,又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作,又要指导学生
9、的训练,使理论和技法转化为学生的活的学问和技能。同时要求老师要提倡独树一帜,激励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品,激发创建意识;可以提出问题并给学生思索想象的空间,启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表看法,敢于独树一帜,开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中,让学生边画边添加,边做边想像,变更色调,重组画面等手段,开拓创新;在正确评价学生绘画时,注意过程。让学生获得成就感,从而培育学生的创建思维实力。 (三)提高老师的自身素养 老师要培育学生创建性思维活动,首先要使自己成为一名创建者,要不断探求新的教学方法,创建出富有特性的独特的新奇的教学方式,力争使更多学生主
10、动参加教学活动。在课堂上,老师也要以一个探究者的身份出现,对有些问题,可以回答;有些假如不清晰,可以说:“我们一起来琢磨”,从而激发学生的探究性。 在几年的教学过程中还留下很多的缺憾,例如由于种种缘由,课堂上学生活动时间较少,老师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结阅历,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充溢趣味想象的艺术风格,提高学生绘画的质量。 美术老师个人工作总结3 时间过得很快,再过一学期孩子们就要毕业了,为了进一步提高自己的美术教化教学水平,促进孩子们的全面发展,现将详细工作总结如下: 一、深化钻研教材,努力提高教学效率 在
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