2022年内蒙古教师招聘备考-中国古代教育家思想范文.docx

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2、试中是长考查点，一般以客观题的形式出现，考查人物和思想的一一对应，本篇文章帮助学员进行梳理。二、儒家、墨家、道家、法家介绍1.儒家(1)核心：以仁为核心(2)代表人物：孔子、孟子、荀子(3)人性论：性三品说：上智、中人和下愚(4)教化目的：学而优则仕(5)教化对象：有教无类(6)教化内容：以六经为教学内容，即：诗、书、礼、乐、易、春秋。(7)教化方法启发诱导：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。因材施教：视其所以，观其所由，察其所安。温故知新：学而时习之，温故而知新。学-思-行：学而不思则罔，思而不学则殆。2.墨家(1)代表人物：墨子(2)人性观：人性素丝说(3)核心思想：兼爱(

3、核心)、非攻(4)教化目标：培育兼士、贤士(5)教化内容：科学和技术教化;培育思维实力的教化(三表法)(6)学问获得途径：亲知、闻知、说知3.道家(1)代表人物：老子(2)核心主见：道法自然。(3)教化思想：老子全盘否定文化教化的价值。老子一书有关教化思想的主要论点：第一，文化堕落论;其次，人性复归论;第三，绝圣弃智论。4.法家(1)代表人物：韩非子(2)核心思想：推崇以法治国四、易混点辨析(一)孟子VS荀子人性观：孟子是性善论;荀子是性恶论。培育目标：孟子强调明人伦，培育大丈夫;荀子培育大儒。教化目的：孟子强调扩充善性;荀子强调化性起伪。教化方法：孟子：盈科而进、教亦多术;荀子：不闻不若闻之

4、，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止。五、中国古代教化之最1.最早提出启发式教学的教化家是孔子。2.最早在教化活动中实施因材施教原则的教化家是孔子。3.最早提出量力性原则的教化家是墨子。六、习题演练中国最宏大的教化家孔子的教化思想对我国教化有着深刻的影响，包括( )。A.有教无类B.温故而知新C.因材施教D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达ABC。解析：孔子是儒家代表人物，他的言行收录在论语一书中。有教无类是孔子所面对的教化对象，温故知新和因材施教是孔子运用的教学方法。因此本题选ABC。选项D，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达是学记的教化思想。与题意不符，解除。选项D与题意不符，故本题答案选择ABC。希望以上内容对大家备考老师聘请考试有所帮助! 注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及源文件地址。 (责任编辑：wsy) 关键词阅读 内蒙古老师聘请 老师聘请公共基础学问 老师聘请资料 上一篇：2022年内蒙古老师聘请备考-浅谈卢梭教化思想 下一篇：2022年内蒙古老师聘请学前教化心理学学问：技能的种类 快速访问手机站