骨干教师年度考核总结例文.docx

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1、骨干教师年度考核总结骨干老师年度考核总结1本学年，我仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本学年的工作总结。一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面课前打算：备好课

2、。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，

3、课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。#403790骨干老师年度考核总结2我作为_小学的市级骨干老师始终倾力于学校的数学教化事业的发展，这么久以来也算是为提高学校整体数学成果做出了

4、自己的一份贡献，但是以一名老师的目光来看假如不能够持续的提高自己的教学水平的话将会有着落后的风险，也为了能够为以后的职业规划作出一些提前的部署与相应的打算，我准备先对个人的数学教学工作做一个总结。首先我在小学数学教学工作中列举出一个具有代表性的优势和劣势，计算题一直都是学生比较擅长的一类题目，即便是他们间或会因为在考试之中马虎大意做错一两道计算题，但是于总体数学成果来说都是不会有什么太大的损失，因此我在给学生们上课的时候对于这类型的题目讲的特殊少。至于这类劣势的题型虽然说在小学数学中所占的比例不高，但是我从小学毕业之后的部分同学那里了解到他们在学习几何类型的学问的时候特殊吃亏，最为重要的还是因

5、为学生的脑海之中没有树立起空间模型的概念，其实我觉得在给学生讲解题型的时候还是应当让他们重视审题这方面的因素。其次我觉得打好小学数学的基础最为关键的因素还是多做题，只有多做题才能够在日益的积累下提高自身做题的速度，才能够在题海战术下不断深化数学方面的学习与积累，为此为我常常整理一些小学生遇到具有代表性的题目并制作成数学试卷，尤其是高年级的学生每天至少要做两到三张数学试卷才能够最大程度地训练自己的数学做题速度，在平常的数学教学之中基本都是当天考试做试卷并于当天讲解试卷中的难点，只有这样不断加深学生脑海之中的印象才能够保证他们在正式的考试之中不会因为一些基础性的错误而丢分。最终我觉得作为数学骨干老

6、师来说在不影响正常教学工作的前提下到其他学校进行学习与沟通是很有必要的，特殊的一些大型的数学公开课都能够使每一个参加的数学老师在课上获得一些阅历，只有在同一节课上通过不同的角度来讲解并描述其中的学问点才能够碰撞出思维的火花，有些时候只有在听取了其他数学老师的讲课以后才能够发觉自身教学的局限性，这也是很多学校城里相应的科目研讨小组的主要缘由。往后的教学生涯之中还有着很多值得我去学习与努力的地方，我会好好把握自己在校教学的这段时间并争取为学校培育出更多数学成果优异的学生，这也是作为一名小学数学老师来说最为重要的责任与使命。#403786骨干老师年度考核总结3尽管自己成为数学骨干老师的时间不长却在这

7、次年度考核中成长了很多，或许是看待问题的视角不同让我在初中数学的教学工作中发觉了很多须要改善的地方，无论是学生存在基础较差的问题还是对数学提不起爱好都是自己须要仔细对待的问题，所幸的是有着班主任的支持与其他数学老师的教育让我在教学工作中减轻了很多压力，但是面对着前路须要经验的坎坷应当对年度考核的教学工作加以总结。在教学方式中注意于教材提到的各类公式并列举题型进行教育，主要还是部分学生不情愿花费时间记忆数学公式以至于很简单出现成果下滑的趋势，再加上初中阶段的学生正处于人生中的叛逆期导致老师的教育很难引起对方的重视，所以我在教学工作中注意于习题的测验从而让学生积累了不少学问点，在应用方面也是通过测

8、验与讲解相结合的方式从而帮助学生分析出现错误的缘由，在讲解的过程中要求学生建立错题集并将对错题的分析记录下来，这样的话就能够强化对题型的理解实力并在考试前夕相当于多了一份重要的复习资料。备课方面则注意于其他数学老师的沟通以便于找出自身存在的漏洞，由于间或也会组织公开课的原因可以增进老师之间的沟通，事实上我在数学教学方面也存在着很多须要改善的地方从而付出了不少努力，事实上通过这段时间的教学不难得知自己在备课方面其实是做得不够的，尤其是许多时候只懂得依据教材划分学问点并搭配相应的习题进行讲解，事实上我也应当探究课外的学问并将其与自身的教学方式结合起来才行。在教学工作中能够刚好批改作业以便于在短时间

9、内进行讲解，为了强化学生的记忆力自然要将布置的作业进行批改以后尽快进行讲解，事实上由于部分后进生存在着抄作业的现象导致他们在课堂上的收获是比较少的，所以我在教学的时候往往重视这部分后进生的学习并常常利用课后时间进行单独辅导，尽管他们的学习成果提升幅度不大却也在自己日积月累的教育中明白了学习的重要性，终归对于学生的成长而言还是要培育他们独立解决问题的习惯才能有着更好的成长。这段时间的教学虽然令学生有了较大的成长却不能存在丝毫的懈怠，终归面临着考试的到来以及初三学生升学的压力自然要有所打算才行，但是我也坚信在自己的教育下可以帮助学生在数学成果方面有着较大的提升。#403787骨干老师年度考核总结4

10、过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。一、教学方面语文的教学，从起先的备课起先，我就是特别仔细的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特殊是初中的学生又是出于青春的叛逆期，许多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培育学生们自己对于语文的酷爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到问题，不是干脆的去讲解

11、，而是希望学生们自己通过思索来解决问题，只有他们思索得到了，那么才是他们真的学到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思索，遇到好文章，举荐他们去自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践了自己所学，那么才是真的他们驾驭了语文的学习。二、个人成长除了做好教学，个人的一个成长也是特别的重要，我清晰，作为老师，假如自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去吸取更多的

12、学问，让自己有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀老师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方自己汲取，并且运用到自己的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是更加的娴熟，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是须要接着的努力提高。一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，须要在今后接着的去提升，我清晰自己的教学水平虽然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是须要接着的努力。#403788骨干老师年度考核总结5在学校我始终都是初一语文老师，接受过骨干老师培训，对于语文

13、教学已经后了多年阅历，一学年结束，现在到了年度考核时刻，现在对个人的工作总结一下。我喜爱挖掘学生的自主学习实力，喜爱提高学生的学习素养，我希望教育出来的学生时百花争艳，不希望自己教育的学生是犹如一个模子刻出来的，终归学生的发展应当要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜爱压迫，但是却会关注学生的学习成果，终归假如学习成果还要考我们自己监督和探讨，一个步骤出错，就会引发许多的问题，我要求学生全面发展，同时也注意学生的其他素养培育。一个优秀的学生许多时候都是能够自己学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了许多的努力，我须要让全部学生向这些成果优异的人看起，让他们不断的去努力去提升自

14、己的成果，不能让他们始终都寂静在原本的基础之上，要让它能明白坚持才能够有更大的努力，奋斗才会有更高的成果，每天都要每个学生去努力去做好工作，学习任务虽然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的爱好。现在社会须要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高自身实力，绽开工作，作出更大的发展和进步的，保证每学生学习有学习的爱好，还有其他爱好可以去发展，有的学生学习成果差，我会重点关注，假如是一些特长生，我就会给他们更多的时间去发展自己的特长，去提升自己的实力，但是基本的学习任务还是好做到的，必需要完成一点就是保证他们学习好达到标准。没有学习方向，不知道努力的学生我喜爱给他们更多的学习任务，有自己支配

15、的学生喜爱让他们自由发挥时间，让同时我喜爱让学生每个月都指定出学习安排，优秀的学习安排能够提高他们的学习成果，能够呈现他们的实力，让他们的学习更上一层楼。学生在学习特别压抑的时候我会让班级举办一些小活动，缓解他们的学习压力，通过好玩的活动拉近彼此的距离让他们的学习有更好的发展，终归不是每一个人都能够在学习期间始终都保持上升的。对于学生学习成果下滑，我就会通过视察和询问找到他们学习瞎换的缘由假如是老师的问题我就会刚好做好与老师的沟通，假如是学生自己的缘由我更喜爱让这些学生中不情愿学的学生单独进行思想教化让学生们知道，不能随意破坏班级的学习氛围。让学生明白学习不是一件简洁的是，在学校就必需要遵守纪律。老师总结汇报