高三作文我的老师600字优质.docx

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1、高三作文我的老师600字高三作文我的老师600字1 刚到中学，相识了许多老师和同学。然而印象最深的要属数学老师，他是一个很有特色的老师。包括他的字、外貌、讲课风格 那天，一个瘦老头走进我们教室。他起先介绍自己：“我的名字是杨发早。”随即便在黑板上写了一串像蚯蚓一样的字。(经证明，我们班许多人都这么说)然后就有一个同学大声念道;“杨芒果。”全班同学大笑不止。然而这位老师却没有骂我们，他滔滔不绝地介绍自己：“我的教学方法很独特”全班没有几个在听，因为有一样东西更吸引我们。 我们都在看他那具有特色、能够吸引我们眼球的外表。他人很瘦，脸更瘦。颧骨高高隆起像两个丘陵，两腮凹陷又像盆地。最特殊的是他的头发

2、，有时有几根拔地而起，显得很精神。尤其是他额头上的一小束，特殊长，好象特殊是为他的老花镜留下的。每次上课，他把眼镜往上一放，那原本放在鼻子上的鼻托恰恰夹了他那束头发。他是双眼皮，上课时有时到了问题得到解答时，他把眼睛睁得老大，像两个大灯笼，炯炯有神。还有他的牙齿最特殊有点暴，他上排的牙齿和下排的牙齿都快成了直角。也许也是因为这样，他讲起一般话来都变了音，引起了哄堂大笑。有时他感到怀疑时，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴全都聚在一小圈的范围内像个大花卷。 他上起课来更是好玩，有一天他问我们：“你们知道我的外号叫什么吗?”然后他望见我们没有什么反映，便又说：“过几天再告知你们。”过了一会儿他又说：“其实我的

3、外号叫log。”我们都稀里糊涂，他又说：”是一个数学符号，过两天你们会学。”引得哄堂大笑。 我们都爱上他的课，他的课既轻松又可以学到许多学问。真不愧是我们的特色老师。 高三作文我的老师600字2 “嗯,你们听我说,这地中海气候”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可好玩呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师.我喜爱地理,也和地理老师结下不解之缘.每当她扶扶眼镜,我就知道她讲了学问进入了“黄金时段”,因此就更要全神贯注了. 我很赞美她,赞美她的执着敬业. 一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她.她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,非常仔细地说:“那你可要仔细地听了.”说着又

4、亲切地为我讲解起来.时时常还问问我懂了没有.假如我回答懂了,她就会微笑着点点头;假如我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止.后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以. 我很佩服她,佩服她的学问渊博. 有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典.她有时不看书乜能精确说出今日要学的学问的页码,还能把学问变成“压缩饼干”给我们吃.“嗯,我们翻到51页,今日我们来学世界的气候.”说完,就在黑板上写下几个气派的大字“世界的气候”,接着就让我们看图.之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来.她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简洁却饱含着哲理.Look,她

5、越讲越听着不像了,有时还讲到初二的物理上去了.真令晚生佩服! 我很喜爱她,喜爱她的亲善可亲. 每次上课,同学们都主动举手发言,每次她都会夸奖我们几句,她很少骂人或发怒,对我们也很好.要是谁上课不仔细,她就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头.下课后,她的身边总围着几个同在问,她下课后也对我们问长问短,既关切我们的学习,又关切我们的健康,就像是我们的.亲人一样. 这就是我的地理老师刘老师.她执着敬业、学问渊博、亲善可亲. 高三作文我的老师600字3 刚入中学，约摸算来，遇见了十三位新老师，各有各的特点，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老师。 蔡老师长相并不突出胖胖的，不算高的个子，方方正

6、正的脸，看起来憨憨的。 蔡老师的特点就是幽默，一些不经意的话语经常逗得我们哈哈大笑。例如一次课间，一位同学拿出一块月饼，掰成两块儿，这时蔡老师正好经过，问“你是望见我饿了，特地给我留了一块吗?”那同学指了指边上的同学，说：“不，我是给他的。”蔡老师听了，一副悲观的表情，说：“你血淋淋的话语已经深深地打击了我的内心。”说罢，大家都忍不住笑了起来。 蔡老师还非常关切同学。一天，下课了，我有些疲乏，便趴在桌上发呆。这时，蔡老师走进教室，说：“汪肖宇，你出来一下。”我愣了一下，心里满是忐忑担心：是不是我的作业没做呀?怎么办?老师会不会骂我呀?我急得像热锅上的蚂蚁。就这样，我走出了教室。走廊上，老师问我

7、：“你今日下午心情有点儿低落呀，怎么了?跟老师说说。”一瞬间，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙说“我没事，就是有些累了。”蔡老师就说“那你得多休息啊。”接着便让我回去了。 现在想起这件事，我仍觉得感动蔡老师的视察力是多么敏锐啊，他是多么关切我们啊! 老师，是春日的薄雾，滋润我的心灵;老师，是夏日的细雨，抚平我的'烦躁;老师，是秋天的清风，吹散我的迷茫;老师，是冬天的艳阳，暖和我的人生。 在今日老师节之际，我祝福全天下全部的老师节日欢乐!身体健康!工作顺当! 高三作文我的老师600字4 记得她第一次来到我们班时，落落大方地走进光明的教室，她的步伐很大，动作连贯，一挥而就。她一进班就给我们一种

8、”母亲”的感觉，是那么地温顺那么地亲切.亲善。她的头发又长又黑，眼睛大大的，象两颗黑葡萄一样，不是常说眼睛是人内心的”窗户”吗?的确，从她的眼中看出她是一个实实在在，淳朴，亲善可亲的感觉。 在与她初次见面就喜爱她，她从来不打骂学生，她只会用她伶俐的口齿，劝服学生。 每当，嘹亮悦耳的铃声叮铃地响起时，她要来了，同学们都端端正正地坐好。老师来到了，望见我们那么听话，欣慰地笑了，她笑得那么甜。她讲课很仔细，很细心，从她的神态看出，她惟恐疏忽了重点似的。每个句子，词语都给我们说明得一清二楚。 记得，有一多煤体课上到诺曼底号遇难记时，她为了让我们能够体会当时的情景，她不惜用自己的钱租光盘给我们看，挨家挨

9、户地找，把荔枝沟的音像带找完了，找不到又到三亚去找，最终从一个小音像店里找到的。同学们看片时都特别的仔细。她以真诚的心换取我们的心，从那次起全年级的学生对她不但有爱，还有更真挚的友情。 在课堂上她是老师，我们是学生，但是在课后，我们简直没有师生之分，随意地说话，随意地谈心。她有时还和我们开玩笑，在和她在一起的日子里，让我们体哦会到什么是师生之情。 老师，你回来吧!我们都好想你呀!无论您走到哪一个角落，我都会让蓝天.海风带我们的祝愿给您。我们恒久不会遗忘您，尽管天长日久，我对您上的课慢慢地渐忘了，但您在我的记忆里仍旧犹新如初。 高三作文我的老师600字5 瘦高的个子，长长的头发，一双漂亮的大眼睛

10、对我们充溢着关切和爱惜，在她衣着朴实的外表下隐藏着说不完的故事。她，就是我们的班主任王老师。 王老师虽然是一位平凡的老师，但却扮演着不平凡的角色;用她的方式爱着我们这群孩子。虽然我们班并不是特殊拔尖，但她没有放弃我们，而是想方设法教会我们许多东西。接近期末考试时，她总是用幽默生动的语言使我们削减了几分惊慌。 下课了，她从不拖堂，坚决果断地让我们到走廊上呼吸簇新空气。隔壁班的同学则用艳羡的眼神望着我们。每节课，她都细心地投入到学习当中，让大家用愉悦的心情去对待枯燥家庭作业。虽然每天都有语文课，但同学们都会对每一节语文课特别珍惜。她仿佛不像一位老师，而是一位用真情去呵护学生的妈妈。 王老师还很幽默

11、呢，记得有一次上课，王老师正在检查一位同学的背书状况，王老师先问道：肝脏位于人体哪一个位置?由于这位同学没有完成作业，变得张口结舌，随意指了指胸腔右部。这时，王老师轻轻地说：瞧，我们班的第一位火星人诞生了!同学们捧腹大笑，王老师用幽默的语言化解了尴尬。从今以后，同学们都更加仔细对待背书作业了。 王老师用自己的心血和汗水换来我们的学问，换来我们的胜利;王老师在课堂上用自己的言行举止为我们开路，引导我们向前;王老师是大树，我们就像树上的叶子，在培育下强壮成长，一旦离开了老师，我们便像鱼离开了水一样，无法生存。老师对我们的爱在校内里流淌，她的爱心使我们强壮成长! 高三作文我的老师600字6 我有一位

12、学问渊博，对学生亲善可亲的好老师，她那双光明的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教化事业不遗余力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任王元菊老师。 记得我刚转来这个班的时候，特别胆小，对王老师非常生疏，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边静默的思索，一边担忧老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不渐渐的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有指责我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，假如声音再洪亮些，就更好了。”老师的激励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能主动的举手回答，而且声音洪亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫激励。 王老师不但在学习上激励我们，而且能包涵我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发觉了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了很多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的训诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。 老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更绚丽、更艳丽，您费尽了心思。老师，请您信任，我肯定会用优异的成果来报答您。 高三作文我的老师600字