大班工作总结例文.docx

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1、大班工作总结2022大班总结”查看。大班工作总结2022范文1雪花飘飘，我们迎来了寒冷的一月，在这学期的尾声里，我们和孩子们一起在迎接新年，快乐成长。下面结合这一个月的活动状况，作一总结：一、教化教学本月里我们开展了“冬天来了”主题活动。通过主题活动，孩子们视察人们衣着改变及探究冰雪形成等活动，认知在生活化的情景中得到发展;通过对冬季生活的感受和体验，孩子们主动英勇、充溢欣喜地迎接冬天，主动参与户外运动的爱好，增加了体质。在美术“奇异的发觉”活动中，孩子们学习用连点的方法描画手套、围巾，并选择用自己喜爱的装饰方法简洁装饰手套和围巾。在音乐“小雪花”活动中，孩子们通过课件感受歌曲的美丽，学习用连

2、贯、亲柔的声音唱歌，并尝试用肢体动作表现雪花飘舞。在科学活动“小熊的冬天商店”中，孩子们尝试按物品的名称分组、归并，初步辨别做事的合理依次。在语言活动“香香的被子”中，孩子们尝试学说故事中角色的对话，并喜爱在阳光下活动。1月6日，我班开展了“迎新年歌颂活动”。在活动中，“小歌手”们一个个心情饱满，拿着话筒肯定也不拘束，能够在集风光前唱响自己最拿手的歌曲。通过此次活动，不仅为幼儿搭建了一个展示自我、表现自我的平台，还营造了和谐向上、健康文明的氛围及良好的艺术环境。本月17日，我们结合园部科学领域教研活动，开展了小班科学活动“冷冷的冰”，让幼儿在情景中通过三次操作活动，感受了解冰的特征，活动材料打

3、算丰富、足够、多样，幼儿能在老师的组织下开心、投入地进行探究活动。一月也是本学期最终一个月，我班幼儿有8名幼儿被评比为“好孩子”，在对他们的进步表示激励的同时也激励其他幼儿争做“好孩子”。二、保育工作本月我们加强班级、午睡间的卫生消毒工作，勤开窗通风，保证活动室与午睡室空气的流通。针对幼儿感冒咳嗽较多的状况，我们督促幼儿多喝水。针对近期诺如病毒引发的急性肠胃炎增多状况，我们亲密关注班上幼儿体征，若发觉有呕吐腹泻的幼儿将进行刚好隔离消毒，所幸没有一例被感染的幼儿。幼儿平安问题不容忽视，本月我们开展了平安教化活动“可怕的交通事故” 孩子们简洁了解交通事故发生的缘由，感受交通事故带来的苦痛，培育珍惜

4、生命的交通平安意识。此外，通过健康教化活动“冬天不怕冷”，幼儿初步懂得冬每天气会变冷，要熬炼身体和爱护自己，养成英勇、不怕困难，每天坚持上幼儿园的好习惯。针对即将起先的寒假，我们开展了寒假平安教化，通过多媒体课件，让幼儿了解如何过一个平安、欢乐的寒假。我们的工作还存在一些不足，比如：个别幼儿怕冷不喜爱上厕所小便，我们接着加强对这些幼儿的激励与指导。三、家长工作在本月主题活动“冬天来了”中，我们请家长引导幼儿视察冬天四周环境和人们衣着的改变，多带孩子到阳光下活动，激励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，并坚持参与户外熬炼。本学期我们班共评比出4名“好家长”，感谢家长们一学期来对我们工作的大力支持与协作

5、。家园共建方面，我们出好“家长园地”栏，通过“家校路路通”提示家长留意天气改变，更换被褥，谨防诺如病毒引发的肠道炎，留意个人卫生。月底刚好发放宝宝成长记录，对孩子这一个月的状况作一回顾，让家长了解幼儿在园状况，以便主动协作我们的教化工作。我们开展好“千名老师访万家”活动，对我们两名幼儿进行了家访，与家长面对面沟通幼儿状况，最终整理上交老师家访资料。四、常规培育本月我们引导幼儿适应集体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，心情稳定，在活动中能较大胆地表现自己，激励幼儿上课主动举手发言，幼儿的荣誉感逐步增加。现在我班幼儿语言发展较快，许多幼儿情愿与同伴沟通，知道东西用好了要还回原处，能独立进餐、穿脱衣

6、服，有初步的独立性。五、班级特色利用图示、老师示范、教学视频的方法，本月让幼儿接着巩固学习有关折纸的基本方法，展示范例，激发幼儿对折纸活动的爱好，本月学习了盒子、小船的折法，在学期结束前进行了幼儿折纸作品展示。大班工作总结2022范文2望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教化教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、教化教学方面：从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动

7、。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。本学期，依据班级安排中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿刚好表扬，对落后的幼儿赐予激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教化，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素养逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径

8、是嬉戏，我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有打算的嬉戏活动中得到自我发展。通过变更传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的学问内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。二、业务学习方面：我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教化行为上得到了许多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定;我利用空

9、余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。在业务学习中使我知道了视察了解在先，介入指导在后，这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所发展。我自制一本幼儿视察记录，在每次区域活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时刻，通过视察来发觉问题。一次，我发觉建筑区的孩子们总是不能宁静下来，于是我就进行视察，原来他们在争辩房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗?还是什么问题呢?”后来我发觉，是因为

10、建筑区的协助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争吵不休。因此，我调整了建筑区的协助材料的投放数量。并引导幼儿用各种协助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的嬉戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的一样认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那可以和家长沟通幼儿教化，介绍育儿学问新书。班上的各项活动须要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。如在进行主题活动玩具总动员时，支配家长为幼儿带各种玩具，家

11、长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。四、存在不足：1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。大班工作总结2022范文3我们经常说一个班级就像一个大家庭，老师、幼儿、家长都在这个家庭中扮演着各自的角色，如何管理好这个大家庭，是一件不简单的事，就我来说，本学期我是通过以下几个方面来进行班级管理的。一、与班主任亲密协作，共同制定教化安排。本学期大

12、班还是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商议好各自负责的主题活动，然后制定主题安排，这样每个人都特别明确自己的责任，以便于提早做打算。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边帮助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商议，共同合作，在本学期的迎春环境创设竞赛中通过我们的努力，取得了其次名的成果。由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是特别重要的。二、建立良好的师幼关系，真正走进孩子的心。平常我们总在说要了解孩子的心，走进孩子的心，但事实是说得多，做得少。在工作中受老师关注的往往是那些表现好的小挚友，对于那些淘气、不听话的幼儿，我们更多的是埋怨、指责。所以

13、本学期，我更重视的是和班上那些捣蛋鬼亲近，与他们多闲聊，从而也让我了解了他们淘气捣蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小挚友，平常不管上课、下课话特殊多，不管老师怎样劝，他就是管不住自己的嘴，后来他调到了第一排，我们的距离近了，我就常找他闲聊，从中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出门了，天黑了还不回家，妈妈的工作也很忙，爷爷奶奶忙于干农活，家里根本没人和他闲聊，所以他只能在幼儿园与小挚友讲，讲他的发觉，讲他的想法。从我主动和他闲聊后，我发觉他在课上讲话的次数明显少了，而且望见我总是笑眯眯的，我想他是真正的接受我了。这也让我对自己的做法更有信念了。三、主动开展各项活动，丰富幼儿生活。学期初我们就在园领导

14、的支配下制定了每月活动，以此来丰富幼儿的生活。4月份大班的孩子参与了幼儿园举办的迎春绘画展，有10名幼儿分别获得了一、二、三等奖，5月份参与了我运动，我健康，我欢乐运动会，有10多名幼儿取得了名次，6月份，班上又有6名幼儿参与了唱响美妙童年的歌颂竞赛，孩子们取得了不错的成果。为班级取得了荣誉，同时幼儿各方面的素养实力得到了不同程度的提高。在班级中，我们也开展了三经诵读竞赛，陶冶了幼儿的情操。四、亲密联系家长，促进家园合作。1、我们会在主题活动开展前，把主题活动表张贴在家园联系栏，让家长了解孩子活动，协作我们的活动须要。2、每周五把幼儿新学的故事写在贝贝小金库上，让幼儿回家复述，也让家长了解了自

15、己孩子对新学问的驾驭程度，对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过小金库与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在小金库上。小金库成了家园之间的桥梁。3、当幼儿在园不舒适时，我们会刚好打电话通知家长，并主动打电话去关切幼儿的病情，家长们对于老师的关切也很感谢，拉近了彼此的距离。4、在六一节上，家长们也是主动地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信念。5、学期中支配家长听了有关家教的学问讲座，发放有关幼小连接的家长信，受到了家长的好评，认为我们的工作很周到。五、做好幼小连接工作，帮助幼儿顺当过渡。做好幼小连接工作，也是本学期工作的重点之一，在学期初我就做好了幼小连接方案，重点培育幼儿良好的学

16、习习惯，并制作了大班幼儿学习制度表和班级管理生记录册，让幼儿有比照的进行学习和做值日生，削减了老师不必要的管理行为。学期末，我们在学习内容和时间的支配上也做了调整，使幼儿慢慢适应小学的作息制度。我们还带领幼儿参观了靖江一小，在参观时，他们对小学的一切都很新奇，表现出了对小学的憧憬，产生了做一名小学生的美妙愿望。种种活动的开展，都为幼儿进入小学，做好了打算。当然在班级管理工作中，我们还有许多做的不足的地方。1、大班幼儿在自律方面还表现得不够志向，活动中表现得不够专注，大部分孩子的主动性不高，整个班风比较懒散，这是我们以后在班级管理中特殊须要改进的地方。2、本学期中也有个别家长对我们的工作产生了误

17、会，造成了幼儿园的苦恼，这也提示我们在以后的家长工作中须要更细心，更留意自己的言行。总之做好班级管理也是一门艺术，须要我们不断地工作、学习、总结、思索，我信任每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。大班工作总结2022范文4一、各月份工作状况：本学期，本班三位老师同心协力，以新纲要精神为指导，共同推动幼儿的发展，重点开展了省级音乐教研试点活动，并从幼儿感爱好的角度动身，开展探究主题活动和嬉戏活动，接着做好美术教学、幼小连接工作、计算机教学等。现将各月份工作状况总结如下：(一)二月：1、主题活动：元宵节、我是大班小挚友2、环境创设：布置瓷砖画猜灯谜等，

18、制定区域记录卡。3、家长工作：召开期初家长会，并联系小学老师做“幼小连接”的讲座。接着发挥家园联系栏的教化宣扬工作，加强评比栏等的家园双向互动。4、学习新早操，巩固班级活动常规。5、嬉戏：角游：照相馆表游：小蝌蚪找妈妈结游：建构羊6、保育工作：提示幼儿早上来园用肥皂、流淌水洗手。(二)三月：1、主题活动：春天来了、“三八”节2、环境创设：布置瓷砖画春天。3、早操展示活动，接待实习生嬉戏观摩，开展早期阅读活动。4、嬉戏：角游：邮局、麦当劳、图书馆、小门诊结游：我的家表游：水从哪里来5、家长工作：请家长帮助将幼儿生活中的舞蹈动作提炼、舞蹈化。丰富自然角，开展插花活动。6、保育工作：培育正确的坐姿、

19、握笔姿态。(三)四月：1、主题活动：我爱运动、美伊斗争、预防非典。2、环境创设：布置瓷砖画我爱运动、美伊斗争区域特色：美工区：剪贴美伊斗争图片试验区：救出伊拉克儿童阅读区：看时事找汉字、占据拼音阵地、谁是第一名益智区：萨达姆和小布什棋类嬉戏、推断对错数学区：设置救援物资路途、我爱运动音乐区：观赏并为运动乐曲打节奏3、家长工作：以多媒体美术观赏教学为主要形式开展家长开放日活动。帮助查找各种运动项目的资料、收集美伊斗争的新闻图片。4、保育工作：协作医务室，做好预防“非典”的宣扬和预防工作。5、嬉戏：角游：电视台结游：幼儿园表游：森林之王(四)五月：1、主题活动：我要上小学、六一2、环境创设：布置瓷

20、砖画小学、布置“六一”班级环境。3、家长工作：让幼儿对小学生活产生憧憬，为六一活动做打算。4、嬉戏：角游：小学、电视台、德克士餐厅等。结游：我的小学。表游：小猪的野餐。5、开展以幼儿才艺展示、幼儿实力竞赛、幼儿扮装活动为主的六一班级联欢活动。6、保育工作：培育幼儿运动后自觉拭汗、多饮水的习惯。(五)六月：1、主题活动：绿色家园2、环境创设：布置瓷砖画绿色、布置“六一”班级活动展示墙。大班工作总结2022范文5本学期，我班有幼儿35人，男孩17人，女孩18人。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期，经过这个学期我们师生的共同努力，孩子们较上学期，各方面都有全面的提高，信任，他们能更加从容地迈入

21、小学校内。同时，在某些方面还有更大的提升空间，现将一学期的工作小结如下：一、班级总体状况：我班班级气氛比较活跃，幼儿胆大好动，敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性，在生活习惯和技能驾驭方面的个体差距越来越小，对故事、歌曲、美术等活动的爱好越来越深厚，表现欲强，有初步的合作意识，能主动思索、细致视察，喜爱尝试和探究。二、班级重点工作1、成效：(1)本学期我们从优化教学策略、优化教态、家园合作、餐前嬉戏4方面来提高幼儿教学活动中的留意品质，其中从优化教学策略、优化教态这2方面，效果还是较为明显的，孩子们上课的留意力会跟随老师的动作、神态及上课进程而转，很少出现孩子回答“牛头不对马嘴”。而家园合作

22、提高幼儿的留意力也是提高孩子留意力的一个必不行少的因素。另外，餐前嬉戏也是孩子们最喜爱的形式，这时他们就会聚精会神地投入到嬉戏的情境中，留意力也在此时得到了提高。(2)这学期，孩子的常规渐渐稳定，也在解决冲突的问题上有了进一步的提高。我们采纳的“小小值日生”形式，取得了特别好的效果。孩子们主动参加，在此过程中，孩子们不仅在相互提示中巩固了良好的常规，也培育了良好的坚持性。大班孩子有时候在遇到冲突时经常依靠老师，我们发觉了这样的状况，会在幼儿发生冲突后，给孩子一段时间独立解决彼此冲突，实在难以解决的由老师给建议。一学期下来，孩子们自我解决问题的实力慢慢提高了，现在他们间有冲突了，会尝试自己先解决

23、，只有个别实力较弱的孩子还是比较依靠老师。(3)大班孩子语言有了肯定连贯性，我们通过一日活动中的引导、示范，在班级中给幼儿营造良好的语言环境，通过听、讲、看，多方面感官刺激，帮助幼儿积累美丽的词汇、语句，刺激孩子情愿说，说好听的句子。同时我们也加强了家园联系，请家长与孩子共同共享生动好玩的故事，帮助孩子积累词汇和语句。慢慢地，孩子们情愿大胆地说了，也会运用一些修饰词了。(4)良好的学习习惯特别重要，对幼儿进入小学是至关重要的。可喜的是，这学期，在我们2个老师的共同努力下，在全体幼儿的协作下，在各位家长的支持下，我们班级幼儿的学习习惯有了特别明显的提高。我们班的孩子已经初步养成了良好的学习习惯，

24、下午放学后第一件事情就是完成老师布置的作业，每天早上也会主动地把作业上交老师批阅。一起先家长也有点茫然，在心理上不能接受，为什么幼儿园也有作业，但是慢慢地我们把我们的想法与他们进行了沟通后，他们能理解，他们的想法也与我们达成了一样。家长们还协作我们在家里记录孩子的作息时间，我们又与孩子们一起探讨，怎样的作息时间是合理的。一学期的努力，我们的孩子也能从容地进入小学，他们的脸上有了自信，他们已经做好了充分的打算。2、不足：(1)虽然大多数孩子上课的留意力相对比较集中，但孩子之间是有差异的，还有个别幼儿的留意力简单分散，伙伴间解决问题的意识和方法仍需老师的引导和指导。(2)个别孩子在语言表达实力方面

25、还有所欠缺，有的情愿说，但不够大胆;有的可以说，但是语言不够美丽。这些“个别儿童”的培育，须要我们在今后的工作中还要做进一步的思索和努力。3、努力方向(1)老师须要留意面对全体，关注个别，特殊是一些留意力不集中的个别儿童教化，要有针对性。在随堂活动中不能做到的，可以在自由活动时间与这些个别儿童交谈，来发觉使他们留意力简单分散的缘由，找出问题，再找寻解决对策。同样不行忽视的是家园联系，刚好把幼儿在园表现反馈给家长。(2)对于语言实力较弱的孩子，可以更多地供应在集风光前表现的机会。可以用预约的方式，给幼儿肯定的打算时间，等到幼儿上台时就能从容地进行表现和表达了。三、四大课程实施状况(一)生活1、成

26、效(1)一学期的努力，孩子们的生活自理实力有了很大的提高，在幼儿园洗手测试中，我们班的每个孩子都顺当过关。并且每个孩子都会自主叠被，有许多妹妹小挚友还会自己梳头发。(2)这学期，孩子们能做到物归原处，不乱扔、乱放杂物。在进餐时，能宁静、干净的完成自己那份午餐，进餐速度明显加快。(3)孩子们与同伴相处融洽，彼此的玩具都能相互共享。在即将毕业之际，孩子们相互留下联系方式，表达了对同伴的恋恋不舍和对老师的感谢。(4)孩子们已经形成了较强的自我爱护意识，能对危急物进行躲避。上、下楼梯靠右边走，在教室里也较少的出现奔跑的现象。2、不足：(1)部分孩子的自我整理实力有待提高，如在整理鞋柜方面，折叠衣物时，

27、虽然能做到会整理，会折叠，但整理得还不够整齐，衣物的折叠也不够齐整。(2)个别孩子的进餐速度还是有点慢，特殊是遇到不合胃口的菜肴，就要拖延时间，不愿吃，吃得慢。3、努力方向：(1)请一些实力较强的孩子或者请“小小值日生”来帮助整理实力较弱的孩子，通过一带一的形式，帮助孩子提高自我整理实力。(2)家园合作，帮助幼儿改进吃饭速度，克服挑食的不良习惯，以提高进餐速度。(二)运动1、成效(1)孩子们能自主在运动中运用材料进行组合，尝试新的玩法，对竞技类运动项目爱好深厚，主动参加，运动技能发展较快，特殊是球类运动技能发展快速。(2)运动中能对危急做出刚好的避让，能依据运动中对象的空间位置和距离调整动作，

28、刚好预料，有肯定的自我爱护意识，了解较多自我爱护的方法技能。(3)孩子们在运动中能依据自己出汗状况刚好擦汗，也会主动找老师帮助垫毛巾，在身体处于较疲乏的时候，能自主选择休息。2、不足：(1)有些孩子对运动的参加性不高，玩了一会就去休息，运动量没有完全达到。而一些体弱儿童，往往运动得满头大汗也不知道去休息、擦汗。(2)幼儿在运动中刚好调整自己身体运动的实力还有待提高，如攀爬平衡区的幼儿在站立不稳的状况下，保持平衡的实力较差。3、努力方向：(1)老师须要多对幼儿进行视察和提示，让幼儿意识到运动中如何做到“劳逸结合”，累了会自主休息，在没到运动量的状况下，会主动参加运动，使自己保持良好的身体状况。也

29、可以与幼儿共同参加运动，增加幼儿的运动爱好。(2)多与幼儿做一些提高身体运动技能的小嬉戏，有针对性地帮助幼儿提高身体运动实力。(三)嬉戏1、成效：(1)这学期我们开展角色嬉戏和建构嬉戏，由于幼小连接，我们重点开展建构嬉戏，孩子们对建构的基本技能及材料的特性都有了更多的了解，嬉戏阅历在不断地提高。(2)孩子们能在建构中通过合作建构解决嬉戏中的问题，在建构中能根据肯定的规则对材料的形态、颜色进行有选择的构造，除此之外，大部分孩子还能依据所要建构物体的特性选择合适的材料进行建构。2、不足：(1)在建构中，孩子们的合作还不够默契，经常会因为分工不明确导致没能刚好完成建构任务，也会因为争辩谁搭什么而起争

30、吵，奢侈了一些本该进行建构的时间。(2)个别幼儿在建构中缺乏肯定的规则意识，不懂得对材料的颜色进行选择构造，导致建构出来的物体不够美观。3、努力方向：(1)在平常也要培育幼儿的合作实力，给幼儿机会，特殊是小组分工合作，要让幼儿明白分工、合作的目的，是为了节约更多的时间，集中集体的力气。(2)老师须要对幼儿进行更深化的指导，帮助幼儿感受建构的美感，合理地选择材料进行建构。(四)学习1、成效：(1)本学期我们开展“有用的植物”、“动物大世界”、“有用的水”、“我要上小学”三个主题活动，孩子们积累了肯定的主题相关阅历。在“有用的'植物”主题中，孩子们对植物的治病功效有了全面的相识，也对植物产

31、生了深厚的爱好，经常缠着老师问一些关于植物的问题。孩子们在主题开展的过程中，变得好问好学了，他们对四周的簇新事物有问不完的问题，问完了会记在心里，再找寻下一个问题。(2)同时，在主题开展的过程中，孩子们的学习习惯也有了很大的提高，留意力的品质提高了，倾听习惯改善了，他们对进入小学有了足够的自信。2、不足：孩子们虽然会问了，有问不完的问题，但是提问的水平和技巧还需进一步提高，有些提问的质量相对不高。如：“翼龙为什么会飞?”3、努力方向：纲要中提出，要培育幼儿的“新奇探究”，究竟什么叫“新奇探究”是值得我们思索的问题，现在我们的孩子还停留在新奇的程度上，缺少了对簇新事物的探究精神，所以接下来，我们

32、要激励幼儿大胆探究，自己找寻问题的答案，这对他们将来的发展是极有好处的。(五)其他1、家长工作：(1)成效：这个学期通过多途径与家长沟通，如：开放家长半日活动、家长会、家委会、家园联系手册、家访，刚好地与家长沟通，让家长更快地了解幼儿在园状况，并刚好告知家长一些幼儿园的最新动态。我们这个学期重点在做幼小连接工作，我们取得了家长的协作，班级的幼小连接工作进行得有条不紊。(2)不足：个别家长的观念还未转变过来，对我们的工作协作度还不够，有些想法不能更好地实施，老师的建议和想法不能得到家长的协作，工作进程有所减慢。如：老师布置了回家作业，幼儿回去之后没有家长的监督，不能刚好上交作业，这就导致了家园合

33、作的脱节，最终影响了孩子学习习惯的培育，到了小学，孩子的过渡期相对就更长了，适应过程的拉长也会或多或少地影响孩子的学习成果。(3)努力方向：对一些个别家长多进行沟通，了解他们的想法，刚好传达我们的想法，通过双方看法的融合来达成一样，帮助幼儿顺当过渡上小学奠定基础。2、个别儿童教化(1)成效：一个学期以来，通过老师的视察指导，晨晨的努力，家长的协作，晨晨虚心、耐性的良好品德有所反映，合理解决冲突的实力有所提升。晨晨变得情愿接受别人的看法了，晨晨也会关切同伴，激励同伴了，记得有一次郁郁在折纸，我走过去：郁郁今日折什么?郁郁说：我做玉米。晨晨在旁边举起手说：郁郁加油!你越来越棒了!我看着晨晨：你也越

34、来越棒了，会关切同伴了!晨晨快乐地笑了。这份笑，来自对同伴的观赏。同样，我们也看到晨晨更会合理解决冲突了，不仅能自己解决冲突，还能帮助同伴间解决冲突，这个可喜的进步，是我们共同努力的结果。(2)不足：晨晨虽然虚心、耐性的品质有所发扬，但间或也会流露出一点小小的自满心情，对待同伴还不够耐性。有时候会比较焦急(3)努力方向：对个别儿童的教化不是一蹴而就的，这就须要老师花更多的心思，想更多的方法，信任只要我们老师平常对个别儿童多一点关注，多一点方法，发觉他的闪光点，任何一个个别儿童都会在原有的基础上有进步。转瞬间一学年过去了，我们和孩子们也接触了快一年的时间，我们在这一年的时间里，和孩子们共同成长，共同努力。现在，他们立刻要进入小学了，我们可以放心大胆地让他们奔向他们的幻想，祝愿他们健康、欢乐地成长。大班工作总结2022