让世界充满爱主题班会教案范例.docx

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1、让世界充满爱主题班会教案让世界充溢爱主题班会教案1 主题班会教案 一、 班会主题：爱在朝高 二、 班会对象：留学生高二高三班 三、 班会时间：2013年12月11日 四、 班会目的： 1. 通过本次班会让留学生明白即使身在异国他乡也同样能感受到爱，传递爱。 2. 通过这次班会让留学生们相识到来中国留学的将来是光明的。 3. 培育留学生的汉语口语交际实力。 五、设计理念 “让世界充溢爱”是一个比较宽泛的主题，为了让学生们能在这一大范围的主题中，找准属于自己的位置，所以设置了适合留学生班的小题目爱在朝高。让留学生们体会到朝高的“爱”。 特色： 1、层次分明，语言指引：每一环节之前都设计了相关的主持

2、人发言，有利于班会整体的开展，主题思想更加紧密。 2、形式多样：通过情景表演、内容问答、图片共享、班会采访、齐唱歌曲等多种形式，并协作多媒体的运用，激发学生主动参加活动的热忱，充分发挥学生的主体性。 3、情感渗透。在各种活动中触动学生心灵，让学生情感受到剧烈碰撞，更好地指引学生今后的行为。 六、打算工作 为了本次班会能够圆满的完成，我们必需做好以下打算： 1、选定好主持人，熟识本次班会的整个流程，实行适当的排练，并做好相应的应对措施; 2、让学生详细的了解班会中环节的开展，有更多的想象空间; 3、道具(音乐材料，图片材料，问题设计等，打算到位，并做好开展班会的所需的PPT)。 七、班会过程 班

3、会开篇：爱在朝高 男：古人这样来表示人间四喜：久旱逢甘雨 女：他乡遇故知; 男：洞房花烛夜， 女：金榜提名时。 男：而我们身在异国他乡，感受孤独的同时也享受着留学的欢乐， 女：与国际接轨，与世界沟通，正是怀揣着将来的幻想，我们才有机会来到朝高这个大家庭，在这里学习，在这里奋斗。 男:“让世界充溢爱”这个主题班会与我们韩国留学生来说，有太多的话想说，我们想诉说世界的美妙，想向大家展示追寻幻想的成果， 女：今日在这里，在这小小的舞台上，我们留学生要和在座的来宾一起, 合：一起感受青春的华彩，共谱盛世的赞歌。 男：艺珍，你知道吗?来到中国我学会了许多，我知道汉字“人” 的结构就是相互支撑。 女：是吗

4、?那我再告知你 “人”字的其他含义。 男：是什么呢? 女：是人 让爱的光环 映射每一个角落，而又是爱 让心与心的距离不再遥远， 男：那我明白了，也就是说 我们虽然来自韩国，但对爱的表达，并无区分， 女：对，你说得太好了。因为爱无国界。 男：下面请观赏诗朗诵爱无国界 女：(翻译) -诗歌朗诵- 女：感谢四位同学的精彩朗诵， 下面请大家看大屏幕 男：(翻译) -看视频- 女：看完视频以后，我感觉 虽然我们来自异国他乡， 但我们从未感到孤独， 因为爱已经超越了地域和时空， 在这里， 我们不仅收获了学问， 更是收获了爱的果实。 -提问- (看完视频后的感受) 男：日子总是让人感动。虽然我们无法阻挡时间

5、的脚步，但是我们可以主宰自己的心情。 女：留学生们是一个奋勉向上、充溢朝气的集体。 男：在这里，有静默耕耘的辛勤园丁， 女：在这里，有孜孜以求的莘莘学子; 男：在这里，散发着油墨的芳香，跳动着青春的脉搏;女：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对将来的渴望。 合：因为，我们始终信任：明天会更加美妙! 女：看完视频似乎不能完全明白留学生在朝高是怎么样生活的? 男：我就知道你会这么说， 我们早就打算好了! 女：打算好什么了? 男：别焦急。下面请观赏留学生给大家带来的小品入乡随俗 -小品- 女：原来留学生是这样生活的啊? 男：呵呵，那是，我们可努力学习了 女：是吗? 男：敬爱的挚友们，微笑着，去唱生

6、活的歌谣，不要埋怨生活赐予了太多的磨难，不必埋怨生命中有太多的曲折。 女：微笑的我们，要用微笑的力气，去关照四周，去感化四周，直至每个人脸上都挂起不落的绚丽。因为爱，就在心中。 男：下面请观赏合唱爱 因为在心中 女：(翻译) -大合唱- 男：欢乐的时间总是过得这么快速，在这欢声笑语的友好气氛中，今日的主题班会要接近尾声了。 女：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 合：让我们接着努力，开创更加美妙的明天和将来!感谢各位领导的光临。 班主任总结 -结束- 让世界充溢爱主题班会教案2 一、主持人开场白 甲：爱是人类永恒的主题，它永恒的时间为为每一个爱的瞬间的停驻。 乙：爱是人类最美的语言，它漂亮的任何

7、语言在它面前都显得苍白无力。 甲：爱是沙漠中的一眼清泉，当你干渴病痛时，只稍一滴，滚滚的生命汪洋就会在心中扩散。 乙：爱是孤独中的一朵鲜花，当你孤独惆怅时，看一眼，满目生辉;闻一下，沁人心脾;心里得到恬适，不会孤独。 甲：爱充塞在广宇之中， 乙：爱激溢在大地之上， 甲：在无穷的时空里，爱在消逝， 乙：在无穷的时空里，爱在滋长， 甲：它永无止境在生，在灭，在持续，在传播，在发扬。 乙：从一滴水里，找寻太阳的光辉，从一片叶中，推敲生命的奇迹，用真善美点缀世界，让世界充溢爱! 甲：世界虽大，却并不孤独，因为有你，有我，有他。 乙：更因为在我们之间有满满的爱。 甲：爱在我们的眼中， 乙：爱在我们的心中

8、， 合：爱在我们的行动中， 甲：我们生活的世界是美妙的，可是却有这样一位不幸的人生活在我们的身边，她就是张慧敏阿姨。她是怎样的不幸呢，让我们在李响的讲解并描述下来了解吧 二、 介绍主子公 1、介绍张惠敏 一位姑娘曾经说过，我好想翱翔!可你知道吗?她从未走过路，她的世界里只有眼前的那扇窗。窗外的莺飞草长，窗外的鸟语花香，她只能专心去感受。这一切，都源于她重度残疾，卧床41年，她家境贫困，每月享受低保350元，她的身长不足一米。她就是张惠敏阿姨。 每当窗外响起孩子们的欢歌笑语，她总是伸长了颈项，想看看孩子们蹦蹦跳跳的身影：没当窗外群鸟的歌声像潮水般涌进屋子，她多希望长双翅膀跟着鸟儿一起翱翔。去年国

9、庆节前，市残联送给她一辆轮椅，她兴奋极了，多希望立即坐在轮椅上，走出屋子，走进大自然，去感受生命的漂亮。年迈的父母多么希望能带着自幼残疾的女儿，看看外面的世界啊!可现在，他们没有实力让女儿坐上轮椅，更没有实力带女儿走出家门。他们苍老了，四年前的那场灾难把他们击倒了。38岁的儿子因癌症离开了人世，一家人陷入了万分哀思之中。残疾的女儿，想结束自己的生命来换取父母晚年平安。难过父母怎肯再失去这个相依为命的孩子呢 主持人甲：听了张惠敏阿姨的故事，真的让人产生了怜悯之心，我们无法想象她是怎样的生活状态，怎样的一个人，她就这样被生活所打 倒了吗?不，她没有。她用一种行动告知大家她是坚毅的。下面我们了解一下

10、张惠敏阿姨的事迹。 张惠敏阿姨没有有被磕磕绊绊的磨难挡住，也始终没有遗忘社会赐予她的恩惠，她选择了坚毅，选择了用爱心回报社会。肢体一级重残的她，以自己的和善的品行和对人生的理解，先后多次向社会捐助。2006年 “六一”儿童节，她托付家人向办事处妇联捐款100元，以自己微薄的力气表达对贫困孩子的关爱，更是以自己的行动唤起社会力气关注贫困孩子。2008年5月，突如其来的汶川大地震，牵动着她的同胞心、骨肉情。她恳求社区派工作人员到她家里接受她的捐款，实现她帮助灾区人民的心愿。自市慈善总会号召“百万市民一百捐”那天起，张惠敏阿姨每年捐款一百元，2010年春天，南方遭遇特大旱灾，她又捐款一百元。 三、捐

11、赠 1、主持人乙：张惠敏阿姨身体是残疾的，她不能像正常人一样感受阳光、追求志向，但她把爱的种子播撒我们每个人的心中，把爱送到每个须要它的地方。今日张惠敏阿姨又把她的爱心送到了我们_中心小学。 呈现物品 2、主持人乙：她要把这些钱、物捐赠给单亲留守贫困的孩子们 捐赠仪式 3、师：对于有钱人可能这些钱物不算什么，可对于全家靠低保度日，每月只有350元生活费的张惠敏阿姨来说她奉献的是自己全部的财 富，她所奉献的不仅仅是她的财宝，而是心中那满满的爱。她的爱如一缕阳光，把暖和和关爱，洒向人间，无声的安慰着受过她帮助的人，她的爱如丝丝甘霖，滋润着我们的心灵，她的爱真实，纯净，高尚。同学们此时此刻，你有什么

12、话想对张阿姨说吗? (同学纷纷举手诉说着内心的感动) 四、师总结：这是爱的奉献，这是人间的春风，华蜜之花到处开遍。让我们像张惠敏阿姨学习，做个有爱心的人，华蜜之花将到处开遍。只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!最终我们把一首诗送给张阿姨，感谢她所付出的一切。 感谢您 甲：我们用真心感谢您! 已：我们用真爱感谢您! 丙：您宏大的举动震撼着我们每一个人的心灵。 丁：您时时牵挂别人的苦痛，关切他人的冷暖。 乙：您那无私的爱，好像一股暖流注入了我们每个人的心中。 甲：您是爱心的使者，让我们尽情的沐浴在阳光下。 丙：您是生命的强者，告知我们精神力气的强大。 丁：您虽身体残疾，但您有着坚毅的意志。

13、 甲：您虽不幸，但您并没有放弃对美妙生活的向往。 乙：您虽苦难，但您没有遗忘用爱心回报社会。 丙：您虽有瘦小的身躯，但它蕴含了强大的力气。 合：这力气是什么，那就是爱。 丁：爱的种子已在我们的心中生根发芽。 甲：是您，让爱在我们心中停驻。 乙：是您，让我们懂得了一个人或者要有价值。 丙：是您，让我们看到了爱的宏大。 丁：是您，让我们感受到了爱的暖和。 合：我们感谢您，我们代表_中心小学全体师生感谢您。最终我们祝福张阿姨华蜜安康，万事如意。_心小学五.(2)中队让世界充溢爱主题班会到此结束。 让世界充溢爱主题班会教案3 设计说明： 没有爱的世界是死寂的，失去了朝气与活力;没有了亲情与友情;缺少了

14、真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对四周的人与世界冷眼旁观，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习， 唤醒他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种华蜜，给他人一份爱，世界将变成美妙的人间。 活动目的： 1、 唤醒学生的爱心，让他们懂得关爱亲人、他人、社会。 2、培育学生社会实践实力和搜集整理资料实力 3、培育学生的口语交际实力。 活动步骤： 一、课前打算活动 1、 积累以“爱”为话题的名言警句、歌词、诗句等。 2、 访问、收集给亲人、给他人、给社会送暖和、关爱的感人事迹。 3、 老师与学生同时积累，并打算好歌碟与有关光碟。 4、 调查、采访生活中的人们因环境被污染和被破坏

15、的忧虑、苦痛 二、倾诉爱心 1、 激情导入：课前放爱的奉献歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。 然后老师用激情的过渡语导入新课。 (假如没有爱，天空不会那样湛蓝;假如没有爱，花儿不会那样绚丽;假如没有爱，人们不会有那样美的笑脸;假如没有爱，彼此之间倾听不到关切的问候 与促膝的畅谈是啊，只要人人献出一份爱，世界就会变成美妙的人间，同学们，伸出你的手，伸出我的手，让我们共创一个美妙人间。) 2、 沟通积累 学生沟通以关爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等 讲解并描述自己或他人给亲人、给他人、给社会以关爱的感人事迹。(师生同讲，先在小组内讲，然后举荐感人的事迹在全班沟通) 师生同说听了这些事迹后的感受 3、

16、老师放光碟 看抗洪抢险场面生谈观后感师谈观后感 4、 列举反面现象，说感受、说策略。 丢弃亲子、虐待老人、家庭暴力、多个惨案还时有发生，你目睹、亲听过这些事吗?当你看到或听到这些事时，你想说点什么呢?你认为应当如何制止这些恶性事务的发生。(或写或说，或小组沟通或全班同享，师生同写同说) 三、关爱广泛 1、播放人们在美丽环境中开心晨练、漫步、谈心、工作等场面，“留下一片绿荫”“保洁一汪潭水”“纯净一片蓝天” 这也是给自己、给他人、给社会的一片关爱，你有过这样的经验吗?在这样美妙的环境中学习生活，你有怎样的感受?(师生同谈) 2、播放被污染、被破坏的镜头：河水在变黑、垃圾在乱扔、树木在砍伐、动物在

17、被猎杀你做过哪些?你望见别人做过哪些?你认为这样做会为别人带来些什么?(师生同说) 3、 假如你是市长或是环保局长，你会怎么治理?写下你的设想。 (师生同写，然后沟通) 四、爱的永恒 1、听让爱住我家奇妙的九寨爱的奉献，让学生再次感受充溢爱的世界是多么美妙，从而激发他们爱的情感。 2、 以“爱”为话题，把自己想说的话写下来。(师生同写) 3、点评：师给生评，生给师评 五、友情链接(多媒体展示) 1、值得一读的“哈尔滨不会遗忘共和国不会遗忘”： 2、可亲可敬的朱总理亲临抗洪现场 3、关爱名言警句、诗词、歌曲 、文章(平安扣 六、活动小结 围绕同学们的视察，思索，探讨沟通，抓住他们思维的火化，闪光的语言，进行总结评述。 让世界充溢爱主题班会教案