2022小学班主任德育工作总结汇总.docx
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1、2022小学班主任德育工作总结小学班主任德育工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而确定成果,得到阅历,找出差距,得出教训和一些规律性相识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不妨让我们仔细地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是我帮大家整理的小学班主任德育工作总结,希望能够帮助到大家。小学班主任德育工作总结1本学期在校领导的正确指导下,全面落实规范办学行为,深化实施素养教化,全面提高教化教学质量。学校坚持规范化办学和精细化管理,扎实推动课堂教学改革,不断提高教化教学质量。着力于提高老
2、师运用现代化教学的实力,努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细化管理为切入点,以提高老师课堂教学水平,全面提升教化教学质量为中心。一、德育为先,抓好育人工作1.加强德育队伍建设,强化年级管理主体地位接着健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2.坚持常规教化阵地,加强养成教化导向(1)明确养成教化工作任务。组织学生仔细学习中小学生守则、中小学生日常行为规范,完善师生检查制度,实行不定期检查评比、总结,培育学生良好行为习惯。(2)充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。我们着重在课堂上下工夫
3、,培育学生上课仔细听讲的习惯。仔细听讲,留意力集中,主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后,主动发言的良好氛围,主动做好班级干部的思想工作,让他们起好的带头作用。(3)深化开展对学生的养成教化活动。促进学生培育良好的品质与行为习惯,德育处组织各班级适时利用各种传统节日开展活动,了解人文历史,形成自己的正确人生观,同时让好习惯在校内蔚然成风,激励引导学生自我约束、自我规范个人行为,塑造文明的形象。(4)优秀家风家训的征集,促进了老师家庭教化科学性、有效性和传统性的有机结合,以此达到辐射周边社区家庭,群众反映效果良好。(5)感恩父母、中国梦演讲竞赛等系列
4、活动的有效开展,强化了学生的家庭观念和国家责任感,家庭教化跟爱国教化有机结合。二、建构高效课堂,向纵深推动教化教学工作本学期,我校把建构高效课堂作为教学重点工作。学期初,我校的“翻转课堂”活动已经全面启动,进入实质性的实施阶段。一学期以来,围围着“翻转课堂”,以构建高效课堂为最终目的,同时依据校本微课堂,彰显了我校教学特色。1.教学常规常抓不懈,落实过程管理(1)改进业务学习,研学结合每周四的班主任沙龙,课题小、目标明确,针对性强,特别有利于班主任之间共享。真正做到了资源共享这个目标。(2)抓好小学科和薄弱学科,全面提高学校教化教学质量开学初制定好各学科教学安排,按国家规定课程安排开齐开足课程
5、,尤其是抓好音体美科品等小学科教学工作,做好检查落实。促使小学科老师重视改进自己的教化教学方式,不断提高业务水平和课堂教学效率。另外,针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测,促进薄弱学科提高教学效益,进而转化,形成长足进步。2.深化实施,多层次开展课堂教学探讨活动围绕 “翻转课堂”,本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动,构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动:骨干老师研讨课、优秀老师展示课。学校在开学初推出各学科骨干老师课堂公开课研讨。同时在骨干老师的教学研讨课基础之上,再次为全体老师用好教学现代化的手段建构高效课堂供应了样本。3.形成初步成果,发觉不足,不断进步切实变更了具有外在
6、强制的学生学习状态和学习体验,让学生在轻松开心的情境中主动主动地去获得学问和技能。教学方式的变更和教学中老师赞许的语言能使学生感到学习的快乐与胜利的骄傲,学生变得喜爱学习并在老师的引导下,创新意识增加了,探究主动性提高了,利用课程资源的方法增多了,收集和处理信息的实力发展了。在今后的教化教学工作中,我校仍将以完善“翻转课堂”模式为重点工作,结合教化现代化全面改革课堂教学,加强教学管理,以活动促发展,让高效课堂的建设真正全面推广并深化实施,促进课程改革向纵深发展。三、坚持科研兴教,创新开展教科研工作1.加强教科研理论培训。利用老师外出学习的机会,将学习所得应用到个人的日常教学中来。2.加强师资队
7、伍建设。学高为师,身正为范。为了提高老师队伍的整体素养,学校深化开展教化科研工作,以研促教,教研相长。3. 学期伊始,我们学校就组织全校全部学科的每一位老师自主开发了一个微课程,目前学校已形成数十个微课程,下一步,学校将进一步开展微课程的研发工作,通过培训、研讨等方式,提高老师制作微课程的水平,当微课程的开发制作达到肯定水准之后,将应用于课堂教学。四、服务教学,做好后勤工作1.做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初,教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中,保证教化教学工作顺当开展。2.做好后勤保障工作。学校的各项活动,总务处全力以赴,提前清理好场地、布置好环
8、境、打算好器材,做好优质服务,保证各类活动正常有序进行。3.加强平安保卫工作,规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节,是学校平安保卫工作的第一关,责任重大,要加强门卫管理,提高门卫的责任感,仔细履行门卫职责。做好学校的财产平安的管理,牢记平安重于泰山,平安工作常抓不懈。对不合格平安规范的设施刚好进行整改,将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。五、工作中存在的不足在过去的工作中,我们也醒悟地看到发展中存在的不足,主要有:1.学校的教化现代化设备还有待于完善,校内文化的层次还须要提升。2.部分老师的教化科研水平有待提高,老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象,影响素养教化质量。六、今后工作的思路
9、:回首过去,成果有所提高,面对将来,倍感压力很大,我们信任,在教化局的正确领导下,在全体老师的努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信念,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力谱写教化新篇!下一学期,我校将接着在局领导的正确指引下,接着深化教化教学改革,深化发展素养教化,创新师生评价体系,加强科研兴校力度,重点抓好学生德育工作,为打造成我区名校而努力。小学班主任德育工作总结2时间如流水,在平淡与劳碌中,不知不觉,一学期又要结束了。这是我与孩子们相处的其次个年头,感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间,他们的个头窜高了许多;不经意间,他们懂事了许多;不经意间,他们学会了许多
10、,不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者,作为他们成长的见证者,最大的感受,就是欣喜。对于一个二年级的班主任来说,应当重视对学生的道德教化,为孩子营造一个可以自由思索的空间,一个欢乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下汇报:一、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教化的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们相识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周五的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的教化,并在班会课上开展一些有意义的活动,如观看有关雷锋的动画片,学
11、习雷锋精神等。此外,我还把思想品德教化融入到平常的生活和课堂学习中,把教学与思想教化结合起来。二、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教化者。和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教化责任更重。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平常与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到上课不迟到
12、,在平常,我就做到上课从不迟到。教化学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说“感谢你”之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强班级管理,培育学生的实力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生实力,我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主子,也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法:1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的依次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,由组长负责检查值日状况。2、对于课间纪律稍差,在经过提示
13、之后照旧不改的小挚友,我也会实行小小的惩处,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜爱打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子换个方式让他手不闲着,最终也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的欢乐,从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我,树立自信二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学习园地这样一个平台,将学生每周的作业选取一些优秀的展示到学习园地里,让其他的孩子能够看到,
14、达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品,学生的反应热情,写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:讲故事、唱歌、跳舞等才艺展示活动来益智身心,激励孩子为大家表演,增加自信。四、家校沟通,携手共进孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,在本学期中,我利用家访这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,或是平常放学时与多位家进步行沟通。五、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形
15、成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注意培育学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点,一方面,以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创建了好的氛围。班主任的工作的确很锁碎,很辛苦,是一种静默的付出,但也是很欢乐的,有意义的!作为一名年轻的老师,我在班级教学与管理中还是有许多的不足,在今后,我会
16、同我的孩子们接着努力,多向老老师学习他们的阅历和好方法,使自己的工作做得更好!小学班主任德育工作总结3本学期,依据学期初德育工作安排,我校以小学生日常行为规范为抓手,以小学生守则为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化,坚持“突出重点,注意实效”地开展德育工作,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教化活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高工作实效学校坚持德育为首的工作思路,主动探讨德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育
17、工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作队伍。组织班主任学习中小学班主任职业道德规范等,使班主任具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教化活动,刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、嘉奖制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管
18、理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作,为此学校主动构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,刚好传达学校中心工作,各项主要活动,教化教学成果,指导家教工作等等。为广阔学生、家长供应了一个沟通的平台,努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了详细的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐性去感化他们,尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学
19、生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教班主任和措施,增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练,变更学生精神面貌1、加强行为规范养成教化,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标记佩戴状况、文明礼仪、违纪状况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前打算、清洁卫生等实行每天检查的方式,对佩戴状况实行
20、突击检查的方式,对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来,各部门仔细负责,检查公允公正,值周工作到位。4、接着对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流淌红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核干脆挂钩,有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成果综合,最终得出学生的思想品德成果。通过对学生的行为规范教化,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行
21、为规范教化的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。三、交通平安教化同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校内,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿公路。经过全校师生的努力,我校再次获得“平安校内”的光荣称号。四、接着深化健康教化5月份,面对日益扩散的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣扬教化,动员全体师生主动行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发觉病例的处理,如何对学生加强健康教化和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本学问、防治要点等集对学生进行了详尽的宣扬教化
22、;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广阔师生加深了对手足口病的相识,科学、有序地做好传染病的预防限制工作,保障了校内卫生平安。如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培育小学生良好的心理素养,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开拓多途径进行学生心理健康教化,通过多种形式的活动,为学生供应心理倾诉和询问的平台,极大地提高了学生的心理素养。五、特色工作以活动为载体,增加德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动:1、开设体育
23、活动周,相应阳光体育针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳竞赛,并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱竞赛,通过竞赛让歌曲广泛传唱,也培育了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果。2、主动参与市运会经过细心选拔,主动筹备,我们参与了市春运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了熬炼队伍,提高声誉的目的。3、以校报为窗口,多做自我宣扬加强校际间的沟通,为广阔师生供应展示才华的舞台,努力办好校报,接着提高水平和质量。做好学校的宣扬报道工作,提高学校的知名度,并主动向市级宣扬媒体投稿,实现宣扬工作的突破。几多耕
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