六一儿童节活动方案范本.docx

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1、六一儿童节活动方案六一儿童节活动方案1 一、指导思想 六月一日是全世界少年儿童的节日。为了丰富校内文化生活，激发学生自身的爱好爱好，培育学生健康的审美情趣和良好的身体素养，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，推动学校教化的健康发展，学校确定实行第六届校内艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。 二、领导小组 组 长： 郭振荣 副组长： 赵 媛 王 蓉 徐喜艳 组 员： 尚俊杰 张光明 王 华 高森垄 刘忠明 樊世霞 石升丽 曹秀萍 李建阳 樊世阳 各班主任 三、活动目的 1. 结合“方光玉品德教化基金”品德模范评比活动，评比、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿

2、”，使其成为全体少先队员学习的榜样。 2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个开心而有意义的节日。 四、组织机构 策划：王 蓉 徐喜艳 摄影：李建阳 舞台音响：樊世阳 刘忠明 高森垄 高飞 邱继军 颁奖负责：曹秀萍 主持负责：樊世霞 石升丽 五、活动内容 1.对评比出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰嘉奖。 2.各种形式的文艺汇演活动。 3.家风家教宣扬展示活动 4.活动总结。 六、活动形式 1.每个年级都参加文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题显明、题材新奇，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。 2.每个节目表演时间不得

3、超过5分钟。 3.每个节目出场依次由少队部制作节目单统一支配。 4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目竞赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报竞赛结果。 5.以班为单位开展“家风”探讨、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈举荐亲子互动活动等。 七、活动时间 5月28日(星期三)，早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目竞赛。5月29日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰嘉奖大会既文艺节目汇演。 八、活动地点：校内 九、几点要求： 1.全校师生要主动参加此项活动，各班主任(中队辅导员)是本班节目排练的详细组织者。 2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项打算工作

4、。 十、嘉奖形式： 1.嘉奖总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。 2.获奖的班级，在期末量化考评中依据名次加分。 3.嘉奖本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。 十一、留意事项： 1.留意个人卫生和校内环境卫生。教化学生不在校内吃零食，不乱扔废弃物。 2.各班主任及科任老师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。 3.加强学生管理，确保平安。 4.主动争取家长的支持和协作，确保排练、展演活动顺当进行。 5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必需请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。 六一儿童节活动方案

5、2 1、通过活动熬炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求欢乐。 2、能主动地参加到活动中来，体验合作与交往的欢乐。 3、 通过活动让幼儿感到节日的欢乐增近家园了解，培育家长和幼儿共同参加活动的情感。 4、真正感受“六一儿童节”的欢乐。 1、通知家长提前为孩子打算一份神奇而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。 2、气球、铁楸、水、土、活动场地。 3、老师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。 4、提前把嬉戏教会幼儿。 8:008:20园长致致辞 8:308:55幼儿早操展示 9:0010:00各班级到指定的区域进行活动： 1、捏泥巴(利用我园的园土资源，活动采纳无命题形式，家长可依据孩子

6、的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成12件完整的作品，把作品收集在一起，将全部作品进行展示)。 2、玩民间泥巴嬉戏(1、 摔泥凹凹, 也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形态，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的泥赢完. 2、 贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形态，家长、幼儿和墙壁保持肯定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，用劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住)。 10:1010:50家长、幼儿民间嬉戏互动 炒黄豆大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手，儿歌念到最终一句时，两人举起一侧

7、的手臂来共同做过翻转身体180度，还原姿态，嬉戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟斗!) 地雷爆炸大班、中班(嬉戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算成功，逃跑者爱护自己的方法就是，快被捉住时，可以马上蹲下，说“地雷”追逐者就必需停止追他 另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，接着做逃跑者，被捉住者为其次轮嬉戏的追逐者。) 抬轿子小班、托班：竞赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨

8、入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令起先行走，大家一边走一边说儿歌，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为嘉奖，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行 抓老鼠小班、托班(请幼儿做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，嬉戏起先做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长立刻蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，嬉戏重新起先) 10:5011:10家长赠送礼物 家长相互赠送幼儿节日礼物，激励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝愿。 11

9、:2011:30老师给幼儿发节日小礼品 1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，激励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可依据主题须要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。 2.把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观探讨。 3.接着搜集民间嬉戏，把民间嬉戏纳入园本课程。 六一儿童节活动方案3 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在主动的参加中体验运动、文明、合作、参加的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主子。 二、活动主题和活动宣扬口号 1、活动主题：健康、文明、合作、参加 2、宣扬口号：健康的身体是欢乐的源泉;

10、文明的举止是合作交往的基本;动手参加是熬炼自我的表现。 三、活动打算 1、布置具有快乐氛围的环境(班级环境及全园环境)，张贴宣扬标语。 2、召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参加。 3、以班级为单位做好活动打算，写出详细的各项活动方案：体操展示及趣味运动会支配;排练文明礼仪操、背诵礼仪儿歌;各班实行以培育幼儿动手实力的半日活动;幼儿绘画、手工作品展。 四、活动内容与活动支配 (一)、体操展示及“我运动、我健康、我欢乐”趣味运动会 “爱护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康、欢乐、合

11、作的精神。通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品质。 活动时间：5月30日上午 活动程序： 1、幼儿体操展表演(大班、中班徒手操、轻器械操;小班托班仿照操、徒手操) 2、趣味运动会 (二)“美在文明，爱在礼仪” 活动时间：5月30日下午 活动程序： 1、每班表演一个礼仪情景剧。 2、礼仪操展示。 3、集体舞“找挚友、对不起、没关系” (三)半日活动：自己的事情自己做。 1、活动时间：5月31日上午 2、活动内容： (1)、小班：筷子夹珠、穿鞋子、扣扣子、叠衣服竞赛。通过活动让家长了解孩子入园一年动手实力的提高;嬉戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的竞赛，让孩子们感受到我

12、也能帮父母做事情了，培育孩子们的骄傲感。 (2)中班：家长与幼儿一起动手制作蔬菜、水果沙拉、汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，增进孩子与家长之间的感情。 (3)大班：为了进一步培育孩子们自主管理的实力，合作意识和团队精神，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在老师指导下在种植园区种植花生、向日葵。(松土、施肥、播种、浇水)树立劳动光荣的意识。 (四)“我为节日来添彩”，幼儿绘画、手工作品展。 为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画、制作的方法来表现节日的欢乐，各班依据孩子的年龄特点，为幼儿打算丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行

13、手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中盼望的“六一节”。 时间：5月25日5月27日 活动程序： 1、各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画、手工制作。 2、用孩子们的作品来装饰室内外环境。 3、组织班级间相互参观，让孩子么感受美的熏陶。 五、活动延长 各班可以依据以上活动贯穿于幼儿园的一日活动中。 六一儿童节活动方案4 今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受到父母的关爱，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。 家长在参加幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华

14、树立自己在孩子心中高大骄傲的榜样。进一步感悟幼儿教化的观念，学习科学的育儿方法。 了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子身心健康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题：生活到处有精彩 三、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参与活动的打算。 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。 活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，激励全园家长和老师共同主动参加

15、“六一”节的各项活动。 2、时间：20_年6月1日(星期五)上午7：3011：00 3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。 4、方法：通过向家长、老师发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)“六一”活动流程 1、入场8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“华蜜拍手歌) 2、园长讲话和家长代表发言8：409：00 3、幼儿节目表演9：009：45 4、亲子活动9：4510：45 5、发放奖品，幼儿回教室10：4511：00 6、离园11：00 (三)系列活动 亲子嬉戏： 小班组 1、亲子二人行(组织者：) 打算：场地

16、上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，打算动身，嬉戏起先，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。 2、抛球接球(组织者：) 打算：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭为一组，四组同时进行竞赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。嬉戏起先，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。 规则：掉在地上不能捡起来。 3、猪八戒背媳妇(组织者：) 玩法：一位家长和一位幼儿参与活动，幼儿和家长分成四队，家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得最多。 规则：一次性只

17、能拿一个礼物。 中班组 1、听音乐抢椅子(组织者：) 打算：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最终一张椅子的为胜! 规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下! 2、我的宝宝在哪里(组织者：) 嬉戏打算：布带若干 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边围着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去找寻自己的宝宝。 规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝 3、我给爸爸(妈妈)穿鞋子(组织者：) 嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，首先让幼儿相识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，嬉戏起先，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者大班组1、夹弹珠(组织者：) 打算：弹珠、筷子、碗各四双份。 玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。 2、投海洋球(组织者：) 打算：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。