《爱的教育》读书笔记六年级范文6篇范本.docx

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1、爱的教育读书笔记六年级范文6篇爱的教化读书笔记六年级范文篇1从前，我买了一本爱的教化，我没有好好的阅读它，总是随意翻几页就过去了，现在放暑假了，我正好趁这机会好好地读一次了。爱的教化这本教化它是有特别特别多的小故事组成的，故事中所呈现很多美德，给我们树立起朴实而又正确的是非标准。给我印象最深的是里面其中的一个小小的故事，它说的是：小主子翁安利柯，在街上漫步的时候，遇见了一个特别瘦弱、脸色苍白、还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐，只是看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着很多钱的，他只是不想把钱给那个女乞丐。其实让我印象深刻的不是安利柯的行为，是安利柯妈妈说的话。她是

2、这样说的：“你不该这样。一个真正不幸的人伸手恳求时，我们不该视而不见、假装不知啊，尤其是为了吃奶的小孩儿而恳求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，假如真是这样，那位母亲该是怎样的难受呀!假如你母亲我，不得已要对你说安利柯啊，今日不能再给你食物了，你想，那时的我，心里会是怎样的难受的呢?”看了他母亲说的话，我想起了以前，曾经站在我面前的、那些要求我帮助的那些穷人，家里也说不定一样有正饿着的老人和小孩正须要我的帮助，假如当时我可以给他们一些钱，或者就一个硬币，他们肯定会感谢万分，可是我当时为什么没有这样做呢?因为我当时认为他们这一些又脏又臭的乞丐根本不须要我们大家的怜悯。回想起以前的点点滴滴，我的脸

3、不由的红了爱的教化读书笔记六年级范文篇2爱的教化，以一篇小学生日记的形式，记录了一个小学生的所见所闻，使我感受到生活中的人们是多么的须要相互帮助，相互理解，相互关切，而这种帮助、理解和关切，都离不开一个最最根本的东西爱。让我懂得了生活中不能缺少人与人之间的爱。爱是什么?我带着这个令人深思的问题，打开了这本书。读过后，我不禁潸然泪下。这样一本小小的书里，蕴含着数也数不清的充溢着爱的故事，一件件的虽说都不是什么大事，但却都能反映出故事里人物的心灵是何等的高尚，何等的富有爱心。他们像烙印一样，深深地印在我么心灵深处，使我懂得了生活中不能缺少人与人之间的爱。在我们平常的生活中，爱每时每刻都在我们的身边

4、，却是最简单被忽视的。就说父母的爱，在我们生病的时候，是他们没日没夜的守候着我们，细心地照料着我们，白天上班，晚上守夜，劳累至极却没有一句怨言;在我们陷入逆境时，是父母陪伴在我们的身边，激励着我们，给我们信念;晚上，在我们休息后，他恶魔你会给偶我们一个温馨的吻，道一句晚安。这些都表现出父母对我们亲切的关怀和深深的爱。爱是什么?这本书并没有给我们明确的讲解它的含义，而它的意义却已隐藏在书中的字里行间了，现在我可以充分的回答这个问题：爱，是对祖国的酷爱，是对父母的尊敬，是对老师的敬重和终生不忘，是对四周人的关切，是对穷苦人的怜悯，是对残疾人的敬重和帮助爱是暖和的春风，它能溶化人们心中的冰雪;爱是温

5、顺的双手，它能抚平人们心中的累累伤痕;爱如空气一般，是看不见也摸不着的，却能够充满到世界的每一个角落，带跟每一个人。我们每个人都拥有更多的爱，更多的怜悯，更多的时间。只有为别人花费他们，我们的生命才会开花，才会更有意义。爱的教化读书笔记六年级范文篇3读完意大利作家艾得蒙多德亚米契斯的闻名作品爱的教化，我深受感动。本书是通过安利柯的眼睛以日记的形式来透视家庭生活、学校生活、兄弟姐妹的关系、师友的关系的书。爱的教化，顾名思义，整本书语言朴实，无华丽的辞藻，但字里行间却渗透着对生活，对家人，对挚友，对老师的酷爱。虽然读这本书时，泪水并没有洗刷我的脸庞，但温馨的爱却洗涤了我的心灵。那些普一般通的生活小

6、事，此时此刻在我看来隐藏着浓浓的爱。爱,像清爽的空气，每天在我们身边，但因为它无影无形，所以经常会被我们所忽视。早晨起来，一碗简洁而又美味的热乎乎的早餐，是妈妈的爱。你发觉了吗?还是将它忽视了?你是满怀感谢地对妈妈说：“感谢您，妈妈!这早餐真好吃!”还是一脸怨气地埋怨早餐太过单调?我时常只能做到后者，看完爱的教化后，我内心充溢了懊悔我竟是那么不知感恩!明天早上，我肯定会对妈妈说，感谢。有人问我：“爱是什么?”我笑而不答。爱是什么?爱是一缕阳光;爱是一个微笑;爱是一次拥抱;爱是一句劝慰当别人遇到麻烦时，你主动走过去，为他出办法，想方法，努力解决困难，当得到帮助的人脸上紧锁的愁眉渐渐伸展开时，笑容

7、在他的脸上重新绽放时，道谢声会将开心的心情带给帮助他的你。看到在自己的努力下解决了别人的困难，心中也会舒坦很多。当你感受到这一点时，你就会明白，不是博爱才叫爱，微小却细腻的关爱也是爱啊!爱的云朵飘进我的心田，轻轻地下着小雨。我会在爱的教化的陪伴下长大，我们都会在充溢爱的环境中生活!爱的教化读书笔记六年级范文篇4当我第一次望见这本书的名字是，脑海里立即产生了疑问：爱是可以教化的吗?爱本应当是一种条件反射，它是受到生活环境的影响让我们渐渐懂得，可这并不算是教化呀玉石我带着疑问，轻轻地翻开第一页不知不觉，这本厚厚的书被我看完了。里面的每一个文字好像都把我折服了，令我产生一种迫不及待地想要把整本书一口

8、气吞进肚子里。那一个个感人的故事逼迫着我去领悟，领悟的每一刻拥有足够的时间让我感动。因为爱，是最令人感动的!每一篇日记，都记录着安利柯都社会的赶出，他的身边总是被各种各样的爱而影响，有父母对子女的爱，有兄弟姐妹的爱，挚友，老师，甚至是一些不相识的生疏人，都有着各种各样的爱。还记得里面有不少是安利柯的父母血的日记吗?小小年纪的安利柯，竟然情愿与他的父母共用一个日记本，而且还真实地把每一天发生的事情卸载上面。世上的家庭，能有多少个会像这一家人一样的和谐?因为爱，是对父母的信任!在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有仔细地去视察这个世界。扶老奶奶过公路，老师对学生的激励，扶起

9、跌倒的小挚友这些都是爱，即使那些事情再怎么微乎其微，也要有爱才能做出。小小年纪的安利柯能够发觉这些微乎其微的爱，就连细心的科学家也未必能比他刚好发觉。他是多么的和善!若每个人都像他一样，那这个世界就会有很多爱，犹如孔子说的“大同”社会，社会安定，没有剥削，没有战乱，人与人之间相互关爱。这会是多么美妙的世界!爱，的确是不行以教化的，但可以专心去感悟，最终，你便会被它所感动。爱的教化读书笔记六年级范文篇5在我的书架上，有一本散发着浓浓书墨香气的书爱的教化。一起先爱的教化的书名就让我仔细思索了一番。爱与教化原委有什么样的联系?带着这个问题，我翻开了这本让夏丐尊先生感动得“流了泪三日夜读毕”的书。带着

10、疑问，我随那个意大利小学生恩里科一起，去找寻问题的答案。书是以日记的形式向我们讲解并描述一个个动人的故事穷人、佛罗伦萨小抄写匠、寻母记每一篇日记都是一个催人泪下的故事，但令我最感动的是意外的事情。文章讲解并描述了一个二年级的小学生罗贝蒂，早上上学时，望见一个低年级的小学生离开母亲后，在街上奔跑时摔倒。这时，一辆马车冲他驶过来，罗贝蒂英勇地跳过去，把那个小孩拖到一边。小孩得救了，罗贝蒂却被马车压到了。他自己才二年级，还是个孩子，却毫不顾虑自己的安危，多么英勇的罗贝蒂!想想自己，不要说救人，就是平常摔破点皮也会哭，真是太难为情了。说到救人，让我又想起前年的一件事：一个年仅二十八岁的青年军官孟祥斌，

11、为了抢救一名轻生女子，在寒风凛凛的冬日，来不及脱衣服就纵身跳入冰冷的江中，挽救了女子的生命，而自己却献出了珍贵的生命。这种舍己为人的精神感动了金华感动了浙江感动了每个中国人。我作为一个中国小学生我肯定要向英雄学习，将道德印在心底，从我做起，从小事做起，我信任肯定能做个英勇的舵手。爱的教化看完了，当我合上书时，再去思索那个问题爱原委是什么?我已经有了答案，那就是手足之情、亲子之爱、挚友之谊、爱国之心有首歌颂得真好：只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间!奉献，使我们心灵相通;爱，让世界不在孤寂。让我们伸出暖和的手，让爱的鲜花四处开放。爱的教化读书笔记六年级范文篇6爱的教化介绍了1881至188

12、2年意大利小学生的生活与学习。写了发生在主子公身边各种各样感人的小故事和父母在他日记本上写的劝解启发性文章，以及十则老师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。爱的教化整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而和善的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师以及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教化。爱的教化这本书里充溢了浓浓的人情与爱，在现代高度发展的社会里，这些朴实的、源自自然、发乎内心的“大爱”与“小爱”，尤显得弥足宝贵!世界在进步、科技愈发达，但人类的爱恒久是可以战胜一切的、无坚不摧的力气。小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，爱的教化可以使孩子们明白爱其实很简洁，爱是付出、爱是观赏。从小对小家、对大家都充溢关爱，爱的相互付出将得到高度的华蜜感，让社会安定、国家祥和、人民安家立业。中华民族与经济社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，肯定将呈螺旋式升华及发展。爱的教化读书笔记六年级范文6篇