高中化学的学习技巧有哪些范本.docx

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1、高中化学的学习技巧有哪些中学化学的学习技巧有哪些 1.注意课前预习 既然中学化学学科内容较难那么课前预习所学新学问就很有必要，这是学习化学的初级阶段，是保证听课质量的前提。作为一名中学生，要想学好中学化学就要养成课前预习的学习习惯，在预习的过程中要将老师下节课所讲的内容熟识一遍，明确所学学问的主要任务。 在预习过程中将自己不懂的学问点以及疑问用笔做记号，这样就可以在上课过程中重点听讲自己所不会的问题，同时要与上节课所学的内容进行结合，找出它们之间的联系，通过以旧带新，温故知新的方式进行预习，更有利于对新学问的学习。 2.加强学问点的记忆 化学是一门很紧密逻辑性很强的一门学科，同时化学由于我们的

2、日常生活息 息相关，我们生活中运用的许多东西都有化学的功劳。因此学生在学习化学过程中要联系生活实际，对化学的学问点进行记忆和理解，化学学问比较琐碎，每种物质的都具有自己独特的化学性质以及物理性质，每种物质之间的反应又有不同的化学反应现象。 驾驭这些学问对化学的学习有很大帮助，许多的化学推断题都是须要学生依据题干对物质的描述或者物质之间反应的现象来确定是那种物质，从而将题解答，可见记忆对于化学的学习室很重要的，比如：Cl2、NO2、Na等物质的物理性质以及化学性质都要记忆。 学好中学化学的学习方法 要科学地阅读教材和资料书 新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教化教学原理、学科特点、社会发展等诸

3、多因素的基础上细心编制而成的，具有极高的阅读价值，课前阅读能把握好重点方能提高听课效率，课上阅读使学生有足够的时间去分析思索问题，发觉疑点，展示其特长，削减惰性，削减两极分化，课后充分利用资料书，可以刚好弥补课堂上因疏忽等缘由而产生的怀疑，并使已有的学问得到进一步升华，支配阅读应抓住时机，应本着阅读后能解决问题，能在提出新问题，再阅读再解决问题的原则，通过阅读细致推敲，全面精确地领悟学问的内涵，明确联系，驾驭规律，使学问成块、成串，逐步培育自学实力。 课上留意学习化学方法，课下留意搞好复习总结 高一新教材以化学基本理论起先，指导学生相识概念的涵义，理解概念的本质，明确概念产生、发展、完善的过程

4、，重视概念的运用和迁移，促使概念系统化，对元素化合物学问指导学生采纳对比、归纳的方法找出学问的共性、差异性及递变规律，如卤族元素要要擅长从代表物Cl2动身，找出它们之间的相像性、差异性、递变性、特别性的归纳方法并加以应用，以驾驭科学地学习探讨化学的方法。高一新生常出现一讲就会，一做就错的现象，究其缘由是学问不系统，学问点不到位，方法不敏捷等，为了避开上述现象，要常常复习。 注意培育自己的试验技能 中学学生只具备了一些基本的试验操作方法和实力，其它各方面的方法和实力还未形成，新教材运用的过程中应有改进试验的意识，增加动手实力。所以，请同学们多参与试验活动，这样，可以给自己创建一片广袤的天地，多动

5、手、勤动脑，理论联系实际，形成多方面的实力，同时开发内在的潜力。 学好化学的标准是什么 1.不要以为靠背能学好化学。2.不要以为一点不背就能学好化学。 化学这门课挺好玩的，除了搞清晰各个化学过程中的逻辑关系以外，常见的结论，规律和套路都是应当记忆的，这可以极大的提高做题的速度。 比如一个很基础的问题，常见氧化还原的配平，这个事情搞明白了那就下笔如有神，搞不明白就抓瞎了。但我面对的残酷事实是，大部分中学生在配平上的表现堪称惨不忍睹，很大一部人配不出来，还有更多的人会花费超过预期的时间，极少数人还会运用初中的待定系数法解方程，结果无法分析出电子得失的状况。 但这种问题的常见解法套路很固定，先把方程式整理成 氧化剂+还原剂+环境粒子(H+，OH-或水)=还原产物+氧化产物+环境粒子 然后先后运用化合价升降守恒，电荷守恒，原子守恒，最终不放心再数数两边的氢原子和氧原子，这事差不多就结了，假如再猥琐一点那就考考学生知不知道三价铁离子在中性溶液里会沉淀之类的问题。 照着这个样例去看书，先理解某个过程中发生了什么，在此基础上去做题，做完之后再尝试总结出规律性或者套路性的东西，中学化学还是蛮简洁的。 中学化学的学习技巧有哪些