个人工作总结幼儿园总结范文汇集精品.docx
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1、个人工作总结幼儿园总结范文汇集个人工作总结幼儿园总结范文汇合1时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,转瞬间上学期已经过去了,回顾半年来的工作,感到有颇多的收获,颇多的感动。在这里我对半年来的工作做一下总结。一,班级工作方面。1,在教学上,我和张_老师亲密协作,按时保质保量地完成了学前幼儿文化课方面系统综合的学习,得到了家长普遍的认可,为幼儿能够顺当学习小学阶段的课程打下了坚实的基础。在数学教学上,我有意识地把理论运用到实际教学中,把“引导幼儿主动学习”运用在教学过程中,不仅使幼儿驾驭了系统的学问,而且也使其驾驭了肯定的学习和思索的方法。细心的家长曾反馈说:看了你们留的作业,我都知道该怎么教孩子了。2
2、,在保育工作上,我们力主以幼小连接为切入点,有意识的培育幼儿独立自主的习惯和实力,比如自己管理书包文具,独立做作业,自己学会处理和小挚友之间的冲突等,并主动引导家长驾驭这一年龄段幼儿的特点,做好幼儿心理断奶的打算,把手放开,为幼儿能够尽快适应小学生活做好了铺垫。3,班级其他工作方面,我们主动响应幼儿园工作常规化这一工作思路,努力使环境布置,大型活动,教学教研不与日常活动相冲突,充分利用课后间隙时间完成,做到早下手,早打算,不突击,不赶场。体现在六一活动打算上,我们班基本上没有影响正常上课。毕业典礼也是利用一些细小时间练成。这里我特别感谢张_老师静默无闻的协作,在我忙于其他工作时,她能变被动为主
3、动,担当起班里一切细小琐碎的事情,而且能渐渐变消极心态为主动心态,渐渐用主动的眼光看待工作中的问题,努力使自己进步,尤其是在这次毕业典礼的打算工作上,她始终在跃跃欲试的参加节目的排练。为此,我感到傲慢和感谢,我又带出了一位新老师。二,小组工作方面。我很傲慢的说,我们大班组的老师每个人都有一颗主动向上的心。对于园里的工作支配普遍完成的到位,而且在每个人的个人成长方面都有很大的突破。比如在这次老师培训中,大部分老师都能被提名支配上课,玉欣,文娜,刘宁都比去年有了很大的进步;在这次毕业典礼的组织上,我只是把握一个大框,详细实施上,钰辉和文娜发挥了很大的作用。我能够带动这些优秀的组员,用主动的看法对待
4、工作,有效地发挥群体力气,并带动老师个人的成长,我感到很华蜜也很给力。感谢大班组老师在每一项工作中的鼎力协作。三,个人成长方面。侯老师说过一句玩话:“孙老师13年的数学代表树人08年的水平,15年的数学代表树人15年的水平”,我算了一下跨度是7年。这一句玩话说明白,我在幼儿数学教学上有了一个很大的飞跃。从2022年元月至今,我始终在学习一些前沿的幼儿数学教化理论,并试图把理论与教学实践结合起来。我已收集了幼儿数学心理方面的,目标设定方面的,教学实施方面的很多资料,并在渐渐把它们变为自己的东西。而且,我还顺当的当了一回“老师的老师”。我希望能进一步把这些东西与老师们共享,能用我作为一个老老师的阅
5、历,给树人作出一份贡献。同时,在这里我要深深的感谢很多老师们对我的支持与帮助,在我须要收集各年龄段的教学用书及学具作为参考时,许多老师翻箱倒柜也要帮我找出来;讲课以前,曹宁老师,旭娟老师,都从内容上给我提出了很中肯的建议。在教研上,感谢园里给我供应了一次次的机会,使我在多听,多看中,接触到我园众多优秀老师的课,把自己的理论学习与这些课结合起来,提高了自己对课程把握的实力。在一期习惯教研与故事教研活动中,在裴老师悉心的指导下,我感到自己的评课,总结实力有了很大的提升。而且这半年,我也初步接触了宝盒课程,用了最短的时间对其理论上有了肯定的把握。这次培训后,我又对宝盒课程有了更新的更深刻的相识,希望
6、在下一步的实践中对本课程做出更好的把握,并且能为宝盒课程的推广出一份力气。累着,欢乐着,并华蜜着。我原以为,四十岁的人了,跳不动扭不动了,在幼儿园确定不受欢迎。但我擅长反思,主动的心态,不懈的努力让我获得了许多。记得侯老师有一次说过,阅历就是你们的财宝,你们是经过沉淀的。我情愿用我的沉淀和积累。和树人共同成长。个人工作总结幼儿园总结范文汇合2经过一段惊慌而劳碌的工作后又将迎来这一学期的总结工作,看着他们这学期来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾今学期的教化历程,我们记忆犹新,看着孩子们的一张张笑脸,回想着与他们生活的情景,有些恋恋不舍,劳碌的日子总是那么快却又
7、是那么充溢。带了一学期的中班幼儿,对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当达到哪些目标已了如指掌,并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学期我们班没有加入新的幼儿,我可以依据他们不同的实力给他们相应的熬炼机会,例如:我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等,他们几个人在班上的实力都比较强,我会依据每个人不同的特点,支配他们完成不同的任务。这样做老师既可以省下时间去视察其他幼儿,又在他们自身的实力上赐予了熬炼,我和他们也成了无话不说的好挚友。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时
8、候,我总是耐性地帮助他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色调斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我们要擅长视察,发觉孩子的闪光点,在与孩子的相处中,敬重酷爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪慧的孩子,同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的实力在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则,制订班级安排、月周安排、等各类安排。在半日活动中不仅以嬉戏贯
9、穿各科教学,并主动运用确定激励等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高。家园互动,做好家长工作。.教化不单单是学校教化,家长们的支持和帮助也是很重要的。因此,我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等刚好向家长反馈孩子在园的学习、生活状况,宣扬科学育儿的学问。同时,孩子们在学校中遇到了什么难题,我们总是第一时间与家长取得联系,家园一样共同教化。回顾一学期的工作,也留下了一些不足:如对孩子在主题活动中的倾听须要还不够,往往找不到孩子们的热点生成须要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中,也是必需探讨的话题。在这一年中,我很幸运学到了不少东西,在业务上也有欠缺,也需
10、努力做好一点。但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。这一学期的工作,忙劳碌碌,感受也很深,有喜有忧,有笑有泪,虽然没有骄人的成果,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和志气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做好。个人工作总结幼儿园总结范文汇合3什么都还没做,这个学期就到了尾声。查找了自己写的个人总结,竟然找到了工作第一年的新老师工作总结,所以,最终意识到,我从象牙塔走出来,走进八幼,在八幼这个小小的地方,安安分分又担心于现状地奋斗了五年。从工作的其次年,也就是考编以后起先,我的角色就不仅仅是班主任,先后担当过段长、教研组长以及缠身这么些年的报账员。所
11、以我的总结也至少得从扩散到好几个方面。一、中一班班主任(一)班级管理这个学期是接任中一班班主任的其次个学期,在做好充分思想打算的前提下接手这个传闻中孩子常规差,家长也有些麻烦的班级,专心去了解孩子,忐忑地去处理家长工作,或多或少取得了一点点的小成就,其实是当我把心放平,于是对于我这种每礼拜只待三天的“后妈”来说,相安无事便是的成就。看到一些孩子们从原来的不喜爱来幼儿园,不习惯和老师问好,到现在每个孩子来园就主动地和我们击掌、拥抱;看到一些孩子从原来的任性、乱发脾气到现在遇到事情能讲道理、商议着解决;再看到一些孩子从严峻挑食到现在每样菜都吃一点点:或许我们忘了过程中有多少的心塞和反复,但是,看到
12、一点点的成果,只会有一种想法,那就是这一切都是值得的。(二)搭班合作和王嫱是其次次一起搭班了,有过之前并不默契的经验,“复婚”的初始是忐忑的,何况我依旧有许多的身不由己。好在王嫱为了大局,首当其冲地蜕变了,主动主动地担当着班级里的大部分工作,而我只须要作为小助手去协作,这让我轻松了很多。更重要的是我们还有钱老师这个稳重、阅历丰富的“老参谋”,不管在家长工作方面还是和熊孩子斗智斗勇时,都有了很好的参考看法,少走了很多的冤枉路。(三)家长工作现在依旧不满足自己在面对家长时挥散不去的不自信,但细比起第一年的怯懦,还是得确定自己的进步,终归改善了不少。除了稍稍膨胀了一点点的气场,还有如今的我经常能移情
13、了,从家长的角度去推敲他们的反应,每当这时,我能更理解他们的感受,然后尽量把事情考虑周全。尽管时常没有太专心地去做许多事,但至少在面对一些家长问题时,不会埋怨,不会推卸,而是主动地处理。二、教研组工作对于教研组长的岗位,我是有特殊的期许的,因为在工作的其次年,便很荣幸地被给予了这个称谓,但是当时阅历捉急,特性怯懦的我把教研组弄得一塌糊涂,我甚至连好好地组个局都困难得一塌糊涂,那时候觉得自己成长得慢没关系,把一组的人都耽搁了简直是贻害大方。然后,就为了卸下这个重担,便义无反顾地踏上了“报账”的“不归路”。那时候暗暗地在想,假如等我脑子里有点货了之后,我肯定要重新试试这个角色,也算是把摔在那个坑里
14、的自己拉拔起来。最终在这学期短暂地甩开“报账”一职的我,重新接回了这个棒子。天知道我是多想把这事儿办得“惊天地泣鬼神”,在制定安排时,思虑了好久,把自己觉得在一日活动中所困惑的,一线老师急于得到的解答的问题以集体观摩、探讨、一课二研等各种实打实的方式进行了支配,并增加了很多既能陶冶情操、增加既能,又能让老师们欣然参加的休闲活动,当我面对自己的安排沾沾自喜并且熬夜写了篇鼓动稿试图以我强大的正能量让老师乖乖接受我的支配时,立刻接到了更改安排的噩耗,然过通过几轮的修改,全部的支配都变成了一种为完成任务去敷衍的行动。然后,每次的教研活动都在我的无奈落实下开展,没有太多的碰撞,也没有太多的收获,直到我重
15、新接回“报账员”,将教研组交给下一任组长。心里有不甘心,当然也有对自己的悲观,太简单被打击,也总是为自己的懈怠找借口。三、报账工作尽管在核算中心,我还是常常模糊得像个新手,但终归做了这么久,很多任务和报表都已经没那么恐怖,大部分的工作都已经进入了常规状态,除了一些突如其来、稀里糊涂的任务。这项任务很繁杂,有的零碎,也有的专业,但总是没有什么特殊须要总结的,造成困扰的便是我已有好转却没能根治的拖延症。我该信誓旦旦地放下豪言我再不拖延吗,反正我是不信的。但是,我真无可救药,死拖究竟了吗,我还是能拍着胸脯表示:我的劣根性在朝主动的方向量变。四、理论学习始终以来,我算是一个看起来仔细却脑子不清晰的学渣
16、,被逼着看各种各样的书时,我味同嚼蜡,敷衍了事,直到最终摆脱强迫后,我竟然起先主动主动地找寻各类专业书籍,愣是读得兴致勃勃。这也是我们常说的不要打击掉孩子学习主动性的重要_。以前喜爱给自己做安排,比如,什么方面的内容很重要,我该看什么什么书,死磕得相当苦痛和不情愿。后来发觉,真正自发的阅读是有一种成瘾性与关联性的,不用事先去规划,比如我看了一本幼儿教化策略的书,不管是书里出现的参考书籍名称,本书作者的其他著作,亦或是淘宝里“阴险”的“猜你喜爱”里都会吸引我的内容,于是,自然而言地就拓宽了自己的阅读量。当然,值得批斗的是,我总是“形而上学”地纸上谈兵,实践依旧匮乏。理论结合实际倒是我可以为下阶段
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