丰台区小学课外活动实施方案精编.docx
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1、丰台区小学课外活动实施方案丰台区小学课外活动实施方案1全面贯彻党的教化方针,仔细学习先进的教化理论和新的课程标准,专心投身课程改革,坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践潜力为重心的素养教化,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念,改善教研方法,优化教研模式,专心探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。一、工作思路和目标:以科学发展观为指导,坚持“以研促教强质量,培训培育促成长”的宗旨,围绕本学期学校教化教学工作重点,以课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,把课题探讨、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施,多种教
2、研形式,致力于课堂教学的探讨,致力于教学质量的提高,致力于学生的全面发展,致力于老师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:(一)扎实推动教学教研常规工作,增加教研工作的实效性教学科研是学校的生命线,把科研工作与老师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行老师教学常规管理制度、校本教研考核制度等,努力做到以制度为保障,扎实推动教学科研工作,增加教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、接着坚持每周三一个小时的业务活动,采纳理论学习、座谈沟通、群众备课研讨、专题辅导、
3、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动,对老师参与业务活动进行量化考核,并记于老师个人教研积分。2、接着坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化,教学资料,教学目标,教学重点、难点和关键,教学方法,教具打算,教学过程,作业设计,板书设计,教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上,结合本班实际和老师个人特点设计切实可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、潜力是怎样培育的、学生的专心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度,真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打
4、分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理,接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导,努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习专心性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学
5、困生的作业要尽量做到面批面改,刚好辅导,以增加学习信念,提高学习成果。(二)学、研、培结合,促进老师专业成长,加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识,促进老师学问刚好更新,作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长,推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标,学习新教材,全面熟识新教材的特点,以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践,探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作,提高数学老师驾驭课堂教
6、学的潜力和科研潜力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设,终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。#6810丰台区小学课外活动实施方案2新学期起先了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高本教研组老师的课堂教学潜力和水平,促进老师成长,我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想:本学期的教研活动仍旧以素养教化为中心,不断深化课改试验,把提高教化教学质量放在首位,严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心,以课题探讨为载体,以学生全面发展、老师业务潜力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担
7、为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。二、教研目标:1、以党的先进性教化为契机,进一步提高老师的职业道德。2、为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围,带给一个和谐的研讨平台。3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识,构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念,探究,总结新课程的实践阅历,进一步提升本组老师的教科研潜力。5、扎实有效地开展课题试验工作,规范数学教学常规,督促教学质量再上新台阶。三、教研措施:(一)扎实有效落实课改精神,以课
8、改为核心开展教研活动。1、仔细学习课程标准,探讨新课标、新教材。提倡每位老师本学期在小组里讲一节公开课,以新的教学理念来指导教学,专心实践、探究新课程下的课堂教化教学规律。立足于课堂教学实践,用好新教材,透过反复探究、探讨、反思、实践,把课程改革的精神扎实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中,加强教材研讨、坚持推行听课制度,加强数学常规课的常规考核,收集、整理优质课件资料,并刚好总结课改阅历,确保课改工作落在实处。(二)开展多样化教研活动,以教研活动促进老师专业成长。1、采纳集中学习、老师自学、网络学习的方法,使老师刚好了解科学的教改信息,扩展老师学问视野,不断
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