关于亲子早教教育心得随笔范本.docx

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1、关于亲子早教教育心得随笔亲子早教教化心得随笔1刚诞生的宝宝还是个特别稚嫩的小生命体，可是在诞生后的一年中，宝宝突飞猛进，快速长成为会表达自己情感和需求、会独立行走的小“能人”。刚好把握孩子生长发育的关键期，赐予合适的环境刺激，使孩子长得聪慧、长得健康，不仅不仅须要父母付出爱心和耐性，更须要驾驭肯定的技能。爸爸妈妈应了解孩子生长发育的规律，知道孩子到什么时候该会什么，学会通过生动活泼、切实可行的亲子嬉戏开发宝宝的各种实力，亲密亲子关系，使宝宝身心健康发展。早教：早期教化是通过丰富的环境刺激，包括视觉、听觉、运动觉等，使婴幼儿的大脑充分发育起来、潜能得到充分发挥。1、进行视觉听觉刺激新生儿有看和听

2、的实力。当新生儿觉醒时可以和他面对面地说话，当宝宝凝视你的脸后，渐渐地移动你的头，他会有目光追视。在新生儿耳边(距离10厘米左右)轻轻地呼喊宝宝，他听到你的声音后会转过头(但必需用手托起宝宝的头才能转动)。还可以利用一些能发出柔软声响的小塑料玩具或颜色艳丽的小球等吸引婴儿听和看的爱好。在新生儿床头上方挂上些能晃动的小气球、小玩具，可常常更换，最好是红颜色或黑白对比显明的玩具吸引小儿留意，并训练小儿视线随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的敏捷性及协调性。家长可在小儿四周不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头找寻声源。母亲的声音是婴儿最宠爱听的声音之一。妈

3、妈用开心、亲切、温顺的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿留意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、主动的心情和发音的欲望。当然，不要突然运用过大的声音，以免婴儿受惊吓。2、触觉训练：婴儿脸蛋、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。可利用手或各种形态、质地的物体进行触觉练习。光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、松软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形态的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别实力。3、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝，但一岁以前不能加盐;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味;用奶瓶喂奶时，让

4、孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。4、语言实力训练：平常，无论喂奶或护理新生儿时，都要随时随地和婴儿说话，使他既能看到你，又能听到你的声音。特殊是婴儿哭的时候，首先用言语劝慰他，许多孩子会停止哭，但随后要满意他们的须要，这样做的目的主要是让新生儿感受言语。自诞生起先家长就要对婴儿多说话，此时婴儿虽不能说话却能感知语言，要给婴儿创建一个丰富的语言环境，利用各种机会及各种嬉戏动作与婴儿说话。两个月的宝宝在仰卧位时，用彩色的环、铃和气球等，在婴儿面前摇动或触动玩具，以引起他的爱好，可将玩具边摇边在水平或垂直方向移动，使婴儿视觉随玩具移动。也可给宝宝看色调艳丽的图画，一边看，一

5、边说图的名称。随着宝宝的慢慢长大，可以练习视线转移。3个月时，可用两个玩具(或两人)来逗引婴儿，让婴儿先凝视一个玩具(或人)，然后拿出(出现)另一个玩具(或人)，训练婴儿的视线从一个物体。早期教化是结合日常生活进行的，喂奶时是教孩子的好时机。在喂奶前，你可以说“宝宝饿了吧!妈妈给你喂奶，让我打算一下，好吗?”在喂奶过程中，你可以摩挲一下宝宝的小手、小腿，将小手放在你的乳房上，或用他的手摸摸你的脸颊，给他哼些歌曲。当宝宝快要吃饱时，你可以更多地用眼神和他沟通，和宝宝说话，如“你吃饱了吗?再多吃点，快快长大，妈妈的奶好香啊”等等。宝宝天生最爱看人的面容，所以父母要常常用慈祥的目光俯视你的宝宝，宝宝

6、起先对任何人的面容反应没有区分，慢慢对抚养他的人的面容有偏爱，如看到妈妈的面容时凝视时间长，两个月左右起先会?出微笑。婴儿言语的发生和发展须要一个良好的语言环境。没有接触过语言刺激的婴儿，即使他的脑发育正常，也可能成为聋哑儿。所以，婴儿虽然不会说话，我们也应把他当成一个懂事的大孩子，常常和他交谈。和婴儿说话，声调较高，速度较慢，短语间有较长的停顿，较多运用重复的话语表示亲昵，因为较高频率的声音适合于婴儿早期听觉的适应范围。语声的重复，音节间的停顿和缓慢的速度有助于婴儿去确认、分析和记忆。随着婴儿成长，可以渐渐过渡到用规范的语言，促进他们的听力发展。常常播放一些美丽好听的音乐或童曲，音量要适度，

7、时间在3060分钟。留意避开噪音。促进运动实力发展运动实力发展迟滞对智力发展有不利的影响。因为神经-肌肉运动向脑供应的刺激作用是智力发展的源泉。1、学抬头，婴儿主动运动发展是从抬头和头竖直起先的。现在主见生后头3个月，白天应当实行俯卧位，双手放在头的两侧，当宝宝觉醒时，家长可用一些带响的和色调艳丽的玩具在前逗引，激发宝宝抬头。白天可以俯卧位睡眠，但是不能离开人。夜间，6个月以前的宝宝必需要仰卧位，保证平安。新生儿俯卧位时可以抬头离开床面，两三个月的宝宝，可以抬头到4590度，渐渐会用手前臂支撑起前胸，使头和前胸一起抬起来;头部稳定并自如地向两侧转动，此时家长可用玩具在不同的地方逗引他去转头找寻

8、。每日吃奶后竖抱拍背，练习头竖起。一般两个月婴儿头竖直几秒钟至12分钟。两个月起先可将婴儿背部贴住母亲胸部抱，一手扶住宝宝胸部，一手托住宝宝的臀部，使婴儿面部朝前，面前是广袤的空间，有许多新颖的东西引起婴儿的爱好，使他更加主动练习抬头。假如他累了，可以把头靠在妈妈的怀里。2、手足运动。两个月前幼儿的手常常握拳，但有时张开。宝宝不相识自己的手，有时会注视自己的小手。要让婴儿自由活动手和手指，不要用布或手套包起来。让宝宝练习握玩具。当宝宝能张开手时，可以给他简单抓握的玩具玩。有时把玩具握在手里，又很快掉下。通过握东西，促使手张开和进行触摸刺激。也可以在婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、艳丽的手镯，来吸

9、引小儿对手部的感知，帮助他感知手的存在、体验手的动作。婴儿在仰卧位时，将色调艳丽、有响声、大小适当的玩具挂在小床上方，宝宝能够抓到的地方，拍打玩具。抱坐时，将玩具放在宝宝胸前20厘米左右。摇动或弄响玩具，吸引宝宝留意力，使他企图击打、够取、抓握、触摸玩具。这样练习有助于宝宝提早伸手抓物。亲子早教教化心得随笔2敏感期是自然给予幼儿的生命助力，如何运用这股有效动力，帮助孩子完备成长，正是成人的职责。 八个月大的东东，喜爱在地上爬行，但他老爱捡拾地上的小东西，往嘴里放。妈妈非常担忧，只好打他的手心，威吓他不行。王家上个月搬家后，两岁的宝宝却是一进屋子就啼哭不止，不论妈妈如何哄骗都无法安抚。上述的现象

10、，是否在您养儿育女的过程中似曾相见?惋惜很多父母不是没有发觉，便是觉而不察，亦或觉而不知如何进一步帮助孩子。以致错失了幼儿期独有的生命力。何谓敏感期?孩子从呱呱落地后到会走路。说话、吃饭、写字，孩子一切从无起先，是如何完成这件看似不行能的任务?以适应这个困难的世界。那是因为自然给予正在发育成长中的生命特有的力气。蒙特梭利指出助长幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是汲取性心智。其中的敏感力是指一个人或其他有知觉的生物个体，在生命的发展过程中，会对外在环境的某些刺激，产生特殊敏锐的感受力，以至影响其心智的运作或生理的反应，而出现特别的好恶或感受，这种力气的强弱，我们称之为敏感力。当敏感力产生时

11、，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使孩子对他所感爱好的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满意内在需求或敏感力减弱，这股动力才会消逝。蒙特梭利称这段时期为敏感期，有些教化家则称为学习的关键期或教化的关键期。敏感期一词是荷兰生物学家德?弗里在探讨动物成长时，首先运用的名词。后来，蒙特梭利在长期与儿童的相处中，发觉儿童的成长也会产生同样的现象，因而提出了敏感期的原理，并将它运用在幼儿教化上，对提升幼儿的智力有极卓越的贡献。驾驭九大敏感期依据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的视察与探讨，可以归纳出下列九种：1、语言敏感期(0-6岁)婴儿起先凝视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就起先了他的语言敏感期。学

12、习语言对成人来说是件困难的工程，但幼儿能简单的学会母语，正因为幼儿具有自然所给予的语言敏感力。因此，若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时，应带孩子至医院检查是否有先天障碍。语言实力影响孩子的表达实力，因此，父母应常常和孩子说话、讲故事，或多用反问的方式，加强孩子的表达实力，为日后的人际关系奠定良好基础。2、秩序敏感期(2-4岁)孩子须要一个有秩序的环境来帮助他相识事物、熟识环境。一旦他所熟识的环境消逝，就会令他无所适从。蒙特梭利在视察中，发觉孩子会因无法适应环境而胆怯、哭泣，甚至大发脾气。因而确定对秩序的要求是幼儿极为明显的一种敏感力。幼儿的秩序敏感力常表现在对依次性、生活习惯、全部物的要求上，

13、蒙特梭利认为假如成人未能供应一个有序的环境，孩子便没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。3、感官敏感期(0-6岁)孩子从诞生起，就会籍著听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟识环境、了解事物。三岁前，孩子透过潜意识的汲取性心智汲取周遭事物。三一六岁则更能详细的透过感官分析、推断环境里的事物。因此蒙特梭利设计了很多感官教具，比如。听觉筒、触觉板等，以敏锐孩子的感官、引导孩子自己产生才智。您也可以在家中打算多样的感官教材，或在生活中随机引导孩子运用五官，感受周遭事物。尤其当孩子充溢探究欲望时，只要是不具危检性或不侵扰他人他物时，应尽可能满意孩子的需

14、求。4、对微小事物感爱好的敏感期(1.5-4岁)劳碌的大人常会忽视周遭环境中的微小事物，但是孩子却常能捕获到个中的奇妙。因此，假如您的孩子对泥土里的小昆虫或您衣服上的细小图案产生爱好，正是您培育孩子具有钜细靡遗、综理密微习性的好时机。5、动作敏感期(0-6岁)两岁的孩子已经会走路，最是活泼好动的时期，父母应充分让孩子运动，使其肢体动作正确、娴熟，并帮助左、右脑均衡发展。除了大肌肉的训练外，蒙特梭利则更强调小肌肉的练习，亦即手眼协调的微小动作教化，不仅能养成良好的动作习惯，也能帮助智力的发展。6、社会规范敏感期(2.5-6岁)两岁半的孩子渐渐脱离以自我为中心，而对结交挚友、群体活动有明显倾向。这

15、时，父母应与孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。7、书写敏感期(3.5-4.5岁)8、阅读敏感期(4.5-5.5岁)孩子的书写与阅读实力虽然较迟，但假如孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了足够的学习，其书写、阅读实力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，布置一个书香的居家环境，即能使孩子养成爱读书的好习惯，成为一位学识渊博的人。9、文化敏感期(6-9岁)蒙特梭利指出幼儿对文化学习的爱好，萌芽於三岁：但到了六一九岁则出现想探究事物的剧烈需求，因此，这时期孩子的心智就像一块肥沃的田地，打算接受大量的文化播种。成人可在此时供应丰富的文化资讯，以本土文化为

16、基础，延展至关怀世界的大胸怀。敏感期的教养重点敏感期是自然给予幼儿的生命助力，假如敏感期的内在需求受到阻碍而无法发展时，就会丢失学习的最佳时机，日后若想再学习此项事物，不仅要付出更大的心力和时间，成果亦不彰。而如何运用这股动力，帮助孩子更完备的成长，正是成人的职责。以下几点建议，可以帮助父母刚好把握孩子的敏感期：敬重孩子为有实力的个体孩子是具有实力的天生学习者，他们会循著自然的成长法则，不断使自己成长为更有实力的个体，这是父母首要变更的观念。细心视察敏感期的出现每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必需以客观的看法，细心视察孩子的内在需求和个别特质。布置丰富的学习环境当成人视察到孩子的某项

17、敏感期出现时，应尽力为孩子打算一个满意他成长需求的环境。亲子早教教化心得随笔3孩子懂礼貌是好家教的体现，而这须要从宝宝小的时候就起先教化起来，从日常生活的点点滴滴入手，因为孩子的进步都是从点滴间起先延展，而一些社交礼仪以及生活好习惯的确从实际生活中培育更有效果。第一、 培育孩子落落大方的特性现在许多宝宝小时候都表现得比较羞怯，除了跟家人接触之外，望见其他的叔叔阿姨都会羞涩打招呼，这也是因为现在的孩子居住在高屋建瓴，物质条件虽然好了，但是接触的范围却小了许多，父母工作劳碌忽视了跟孩子的语言沟通，也鲜少带着去开拓视野，接触新环境，故而对孩子的特性培育上会有肯定的影响，爸爸妈妈们要多带着孩子外出，给

18、孩子更多语言熬炼的机会，而对于孩子们做得好的的地方要刚好的赐予确定，例如孩子跟叔叔阿姨打招呼了，爸爸妈妈也要刚好附和，确定孩子的行为，这个主动的回应就是对孩子最好的激励了。其次、 养成倾听的好习惯孩子童真童趣，想到什么会说什么，但是出于礼貌习惯的培育，也不能够一味的纵容哦，告知宝宝在别人说话的时候插话是不礼貌的行为，要在别人说话的时候懂得倾听，之后再说明自己的观点，假如的确有事情，可以拉拉爸爸妈妈的衣角，跟爸爸妈妈偷偷说，让孩子懂得，交谈是以敬重彼此的前提而开展的。第三、 做个热忱好客的小主子当家里来客人的时候，我们可不是要做个高冷的小公主或是小王子哦，爸爸妈咪不妨利用这个机会教化孩子懂礼貌，

19、在客人进门的时候可以跟他们打声招呼，假如有其他的宝宝也一起来啦，那么也要懂得招呼哦，提示宝宝主动拿出自己的零食，玩具和小挚友一起共享，大方的小宝宝会获得许多的赞许。学习做个礼貌宝宝是个反复实践的过程中，爸爸妈妈要多给孩子一些熬炼的机会，同时也要给孩子以身作则，因为孩子的学习模板就是父母，假如爸爸妈妈能够做到，孩子也会潜移默化的受到影响的。亲子早教教化心得随笔4自信在很大程度上影响着我们的为人做事、看法和习惯。小宝宝的自信可在约34岁时出现，当小宝宝学会用汤勺将饭放进自己嘴里时，就会出现“我能做到”这种心理。自信念强的小宝宝比较乐观，自我感觉较好，喜爱与别人交往，情愿追求新的爱好，从不轻视自己。

20、遇到难题时不说“我是白痴”，而说“我短暂还不理解”。反之，缺乏自信念的小宝宝比较悲观，总是感觉“我不行”或“我什么事情都做不好”等。往往表现出被动、抑郁和孤独。培育小宝宝的自信，爸爸妈妈们的正确做法如下：1、留意小宝宝说话的语气。不仅在小宝宝做得好的时候要表扬，而且在小宝宝做出努力后，尽管未达到预期的目标，也要进行激励。2、刚好发觉并订正小宝宝的错误信念。小宝宝除数学外，各科学习成果都挺好。小宝宝有可能会认为自己是个笨学生。“你是一名好学生，数学仅仅是几门功课的一门，只要多花点时间成果会好的。3、对待小宝宝流露动身自内心的爱。将小宝宝抱在怀里告知他你为他而傲慢，常常地、恳切地赐予表扬。4、对待

21、小宝宝行为赐予刚好精确的订正。不要说“你总是这样看不细致题目”。这会使小宝宝认为自己限制不住自己。“你这次真的是看得太神速了，但假如你肯再看得慢些，我会特别兴奋的”。5、创建一个良好的家庭氛围。小宝宝在家里没有平安感或受虐待时，将会丢失自信念，如爸爸妈妈们常常争吵。让你的家成为小宝宝的避风港，时刻留意小宝宝是否有受他人虐待的迹象。总结：培育小宝宝的自信，爸爸妈妈们的正确做法比方说：创建一个良好的家庭氛围。刚好发觉并订正小宝宝的错误信念。留意小宝宝说话的语气。对待小宝宝行为赐予刚好精确的订正等等。亲子早教教化心得随笔5宝宝一岁之前，在“聪慧”这件事上差异很小。一岁后，宝宝在肢体语言和头脑反应上起

22、先显现出差距。每个家长都希望自己家孩子聪慧伶俐，长大后能够有所作为。除了孩子先天的聪慧劲，后天的培育也特殊重要，想要孩子IQ和EQ都高，家长的付出和方法特殊重要，这四件事要从小培育。良好又足够的睡眠既能让整个身体都得到放松，又能够保证孩子大脑的飞速发育。而且睡眠时生长激素分泌高，有利于孩子的长身高。孩子最好九点起先休息，以便尽快进入深度睡眠。现在许多家长认为孩子小不用上学，就放任孩子跟着熬夜玩手机或者电脑，导致孩子晚睡晚起。长期下来不仅影响孩子精神状态和身体素养，养成的晚睡晚起的习惯也会在孩子上学时引起各种不适应。现在食物的多样化让孩子的饮食丰富了起来，以小孩子的口味来说更喜爱美味的油炸食品、

23、色调明丽的糖果、甜度较高的袋装零食。这些东西无一不满意着孩子的味蕾。但是这些食品里包含了太多的油脂、色素、糖分。长期引用会造成肥胖或养分不良，影响孩子的身体健康。家长要削减孩子对这些食物的摄入量。多吃一些杂粮和簇新蔬菜水果，并且搭配着肉类海鲜，保证孩子养分均衡而且健康。现在孩子都是室内的活动较多。家长们总是有许多理由不带孩子外出运动。夏天太热怕中暑，冬天太冷怕感冒。殊不知这样前怕狼后怕虎的过度爱护，耽搁了太多让孩子发育的机会。运动能够提高孩子体质，增加免疫力。长期坚持运动体质弱的孩子身体机能会得到提高。而且在运动中还能促进和提升脑部发育，爱运动的孩子思维实力和社交实力也较强。运动后，睡眠状态也会极佳。对一切事物感到新奇是孩子的天性，家长应刚好捕获到孩子的爱好点，比如音乐或者舞蹈。培训爱好不仅仅是给孩子一技或多技之长，而是让孩子对自己宠爱的事物有自己的推断和了解，这也是对孩子以后有自己独立思想的培育。对某些事物比较专注的孩子更能够有自己的特性，也会给自己创建一个放松的身心愉悦的空间，这是孩子适应社会的难得的品质。 孩子聪慧与否，除了天赋使然之外，更多的是后天的开发。一个良好的生活习惯的培育会让孩子终身受益。关于亲子早教教化心得随笔