培养青年教师教育教学工作计划范文.docx
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1、培养青年教师教育教学工作计划培育青年老师教化教学工作安排1做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作安排。中职学校不同于中学学校,学生素养较低,较难管理。本班级大部分学生来自贵州,离家较远,所以又区分于别的中专班,须要在学习和生活上更加关切和关注。本人是其次个学期担当班主任,虽然有肯定的班级管理阅历,但是在班级和学生管理上还有些阅历不足。还希望各位前辈能多多指导。依据学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件,我制定出班主任工作安排:一、进一步提高学问,明确职责,加强责任感班主任是学校教化安排的详细执行人,是教务及生管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,班级工作的好坏,干脆影响学校教化管
2、理工作进行。因此,必需提高相识,加强责任感,驾驭班主任工作规律。本学期班级一共有学生23人,没有出现溜生的现象。19位女生,4位男生,全部为寄宿生。贵州籍学生21位,建宁籍学生2位。1、努力做好学生思想教化工作,把学生培育成为一个主动向上,勤奋为学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课,实行有效措施,提高学生学习成果和学习效率。3、关切学生生活和健康,组织学生参与各种文体活动。4、关切和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力气。5、协调本班任课老师的教化教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成果状况,形成统一的教化力气。6、建立与学生家长联系,协调对学生教化和管
3、理。二、酷爱学生,深化了解学生状况本班级经过上学期的学习之后,班级基本状况是:由于贵州学生基础较差,所以一起先学习比较吃力,经过与任课老师以及学生沟通以后,适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。经过一段时间学习以后,班级部分学生出现懒散现象,上课不仔细听讲,爱玩手机,经过班主任和家长教化之后,现象有所好转。部分学生卫生习惯不好,宿舍卫生状况较差,经过班主任的常常督促和检查,改善很多。这学期的班主任工作依据上一个学期班级特点,在上学期暴露出来的问题这学期要接着抓紧督促和改善。使大部分学生都能养成主动的学习和生活习惯。引导学生向好的方向发展,克服不好的方面。本班级大部分学生为女生,在生活上要
4、更加关切,随时了解学生的思想状况,杜绝早恋现象。三、实施班级管理,形成良好的班风1、培育主动向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,现在是学生的其次个学期,肯定要抓住这一关键期,完善上一个学期的班级管理规定,完善相应的班级目标。班级目标要符合本班详细实际,能为同学所接受,有肯定鼓舞作用,而且学生经过肯定努力可以实现的。2、用好班干部。班级能否成为奋勉向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作实力和模范带头作用,上学期本班班干部工作表现精彩,基本完成自己的本职工作。3、要形成正确舆论,树立良
5、好班风,进一步完善班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受到指责,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,日常事务等进行量化管理评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。4、加强班级文化建设,班级文化作为校内文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。总之,做好一个中职学校的班主任不简洁,但是我会努力的,在以后的班级管理工作中我肯定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望,
6、他们的关注是对我的压力和对我的动力,我信任我做的会更好的。#773034培育青年老师教化教学工作安排2随着高职教化改革的广泛和深化以及老师专业化水平的渐渐提高,我知道作为一名高职老师身上所肩负的使命,那就是要不断学习、提高素养,迎接时代的挑战。为此,特制定本学期个人安排如下:一、师德方面(一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研看法;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教化行为敬重学生、爱惜学生。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度,形成自己特性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜爱的老师。(二)
7、德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制平安教化为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力学生。1、坚持面对全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜爱信息技术,酷爱信息技术。二、教学方面要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,首先要备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点。了解学生原有的学问技能,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。考虑教法,解决
8、如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况,组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的留意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好。三、教研方面1、主动实施学院教学改革,实行模块化教学方式有效提高课堂教学效率。在本学期中,在教学中我将对教材要仔细分析,整合个工作流程模块,运用多种敏捷的教学方法,仔细设计每一节课,来激发学生的学习爱好,提高学生的各种实际操作实力,并刚好对每节课进行反思,同时争取本年度
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