培训学习总结范文格式10篇范例.docx
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1、培训学习总结范文格式10篇培训总结”查看。培训学习总结范文格式1经过这几次的新老师培训,让我对老师这个职业有了更加深化的相识,使我受益非浅。我的教化思想、教学观念、教化教学理论得到更新 , 极大的提高了我的教学方法、教学手段、教化教学策略。这次培训的内容非常丰富,包括对教学规章制度、教学常规、师德、教化的常识和特点等诸多方面的系统学习。这次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:一、把学生作为课堂的主体,刚好反思自己以前我所理解的课堂教学,就是老师讲,学生听,老师的任务就是完成自己制定的教学目标,学生的任务是老醇厚实仔细听讲。通过培训使我深刻地体会到“学生是课堂主体”这句话含义。老师的任
2、务除了完成教学目标以外,更重要的是要教会学生学习的方法,培育学生处理问题的实力,而不只是学会一道题的做法。当学生出现与课堂教学预料所不一样的行为是,我们决不能埋怨学生,应当刚好自我反思,找到自己教学方法的不足,进行修改,以适应学生的心理特点,让学生易于接受,激发学生的求知欲。以后我应当做到每节课后刚好反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到刚好调控学生的心情,引导学生主动参加课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。二、依据学生状况备课试想一下,假如给上过学前班和没上过学前班的同学都用同样的方法来讲“2+9”的算法,效果将会完全不同。所以这就要求我们备课前应对学生有充分的了解,依据
3、学生自身的特点选择教学方法,教学方法是整个教学过程结构中的一个重要组成部分,是教学的基础要素之一。在教学中可以实行的方法有许多如:讲解法、演示法、课堂回答、练习、学业嬉戏、参观法等许多方法,可供选择。选择了适合学生心理特点的教学方法以后,还要对教学过程的程序刚好间进行具体的支配记录,仔细写好教案。做到每一课 “ 有备而来 ” ,每堂课都在课前做好充分的打算,充分利用各种教具吸引学生的留意力,调动学生学习主动性,使课堂效率达到最大值。三、课后辅导,因材施教课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的
4、是学生心理的辅导。要提高后进生的成果,首先要让他们树立自信念,例如老师在批改他们的试卷是可以相对放松,把他们的成果提高,让他们觉得自己也很棒,渐渐的建立起自信。通过各种途径激发他们的求知欲,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情,而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习
5、的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。四、培育学生创新性思维素养教化把培育创新精神和实践实力作为重点,正是反映时代的要求。想要培育出创新性人才的前提是老师要有创新性,一个古板的老师是无论如何也培育不出一批具有创新性思维的学生的。老师在教学中应制造有利于产生灵感的相宜环境创设宽松的心理环境,让学生有课堂平安感,给学生充分选择的余地,削减对学生的限制,给学生尽可能多的自由活动时间,让学生有机会发挥其创建性。除了环境以外还应当留意爱护好孩子的新奇心,培育学生的求知欲望,使学生主动获得学问并促进其创建性的发展。()激励学生独立思索,让学生对自己感爱好的事物做更
6、深的探究,从不同角度视察事物提出问题。激励学生大胆假设和猜想,重视学生的知觉思维实力,直觉是创建性思维活跃的一种表现,在创建独创的过程中占有肯定的地位。老师应当有意识地帮助学生去发展和利用它,从而提高学生的创建性水平。五、虚心学习,多多请教作为一名新老师,我不仅要向书本学习,而且要虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。其实,对于老师来说还有一个很好的老师那就是学生,学生给我们供应的不是一个岗位,而是一个学习的机会,中国
7、有句古话 “ 弟子不必不如师,师不必贤于弟子 ” ,我想这也许也就是教学相长的道理吧。在参与培训后,使我更深刻的相识到,做为一名老师,一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,只有自己驾驭了新的学问理论才有可能教化好祖国的将来。我有信念通过自己的不懈努力和学习,尽快提高自己的专业学问和教学水平,胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格老师,为我们国家的教化事业做出自己应有的贡献。培训学习总结范文格式2新课程背景下,众所周知,提倡小组合作学习,要使课堂真正成为全部学生的课堂,真正体现全部学生的主体地位,小组活动是一种极好的方式。它既能弥补班级授课制的种种不足,又能把因不能开展个
8、人学习而无法充分发挥学生特性的缺憾降到最低限度。因而,小组活动也就自然而然地成为了新课程新理念下老师常常运用的一种教学方式,但它一不当心就有可能流于形式,本人认为,要在小组活动中体现“自主、合作、探究”这一核心理念,可以从以下几个方面去努力:1、课堂教学创设平安、和谐的学习气氛是先导。培育自主、探究、合作的学习方式必需创设民主和谐的课堂教学氛围。美国心理学家罗杰斯说:胜利的教学依靠于一种真诚的敬重和信任的师生关系,依靠于一种和谐平安的课堂气氛。因此,创设民主和谐的课堂氛围便成为开展小组合作学习的前提。只有这样学生才能想平常所不敢想,言平常所不敢言;也只有这样才是一种真正意义的探究、合作和沟通。
9、没有什么比发自学生内心主动的学习欲求更能使学习富有成效。因此,在小组探讨前老师与学生应当有一个主动的互动酝酿过程,这一过程也旨在营造一个学生乐学并想探究的良好氛围:一方面要使学生能轻轻松松地,没有心理压力地表达自己的观点,让学生能主动地参加小组探讨,这就是我所说的平安的学习气氛;另一方面要能使学生充分地彻底地表达陈述自己的观点,让学生能有创见地参加探讨,让老师的教与学生的学能有机地整合,这就是我所说的和谐的学习气氛。2、课前基于学生学情的分析、探讨设计是前提。指导学生开展自主、探究、合作的学习活动时,老师必需创建性地处理教材。老师要对教材进行再加工,科学地设置教学环节,将很多教材中现有的结论转
10、变为学生主动探求学问的过程,使学生由传统的被动接受结论向主动的经验过程转变。俗话说的好,有备无患。尽管课并不是完完全全可以由课前备出来的,但是基于对学生学情的精确的分析与把握,基于对教学内容所作出的有价值的探讨设计应当是小组探讨富有成效的前提。如:小组应当如何划分呢?过大的小组难以保证每一个学生自主的主动参加,过小的小组则难以达到合作、沟通的原来目标,同时也影响到小组探讨的效率;再如小组探讨问题的设计与问题的可探讨性即足以引起学生质疑,激发学生求知欲的可能性肯定程度上影响着学生探究的热忱程度,也确定着小组探讨的成败。3、老师统筹兼顾、富有弹性的过程疏导是关键。有一个问题我们不能回避:小组探讨过
11、程中老师在做什么?常常可以看到在小组探讨环节中,有的老师若有其事的样子在教室里四处走动,有的老师干脆若无其事的样子在讲台上晃荡。我认为在小组探讨中,老师是不是四处走动等等还只是个形式问题,关键是老师要做到“形散而神不散”,老师在心理上思维上应当与学生们保持一样,老师要做到统筹兼顾,与每一个小组一起“跳动脉搏”,老师要能对小组探讨过程中小组或小组成员的提问或反馈做出富有弹性的解答与引导。也就是说,老师要紧扣问题、引导质疑、推动探讨、促成合作,在实质意义上重视小组探讨的全过程。培训学习总结范文格式3三个月的培训学习转瞬间就快结束了,一周的学习有将翻页而过了,想想自己有学到了什么、学到了多少呢?本周
12、里市场部高经理给我们讲了商务谈判技巧,使我相识到、体会到做为一名销售员肯定要留意自己的语言技巧,只用敏捷驾驭、恰到好处地运用语言技巧、才能使我们的愿望变的更精彩,才能使我们的销售变的更精彩。只有在商谈中旗开得胜,在商谈中,自己要有原则、有主见、有谋、有略进行商谈。在谈判中要能够识别真假、能够运用真假,只有把言语艺术经营好,方可双赢的效果。思路确定出路,沟通赢得信任,细微环节确定成败。肖经理给我们讲了投标流程及投标前、中、后的留意事项,肯定要利用好公司这个浩大的平台,首先我们要了解这个平台的各个环节,然后把平台上的各种有利物资、有利环境移动到客户的舞台上,同时,我们还要了解清晰客户的舞台、驾驭好
13、、运用好客户的舞台,只有把这个舞台利用好,我们才能跳好舞,争取把他无我有的有利条件应用好,才可在过程中超过其它,突出自我,才可在结果中脱颖而出,才能使我们赢得更多精彩。营销部陶科长给我们讲了礼仪及交待方面的流程,她细致的给我们讲说了接待中礼仪礼节的重要性和留意事项,通过她的讲解,使我相识到走上市场带领导客户回公司考察时,提前应做和公司沟通好、要与客户沟通好、做到让自己打算好、目标是给客户一个满足的答卷。接触用电话、传真近十年,网也上了六七年了,打过电话,发过传真,网上买过物品、查过信息,但始终不知道电子商务的概念是什么,什么叫做电子商务,它是干什么的,周六下午听了老师对电子商务的讲解后,我才明
14、白了,同时也相识到电子商务在日常生活中,日常工作中的重要性与必要性。我梦寐已久的CAD课程,本周最终进入了我的脑海中了,潘工潘老师对AUTOCAD的讲解,我的感觉时她讲课时,首先气氛很活泼、活跃,其次是细而精,很耐性的手把手教我们每个人操作绘制电缆图,CAD课堂上我的表现是比较笨的,但是经过潘老师不断重复讲说,重复操作后,我也可以完成在CAD里画出一个成品电缆的图形。虽然只是绘画电缆的图,但我还是觉的很兴奋、很满意,因为能把电缆图画精练了也不是一件简洁的事情,所以我要在接下来的日子了多画,多了解里面的功能,只有先把一个课题学扎实了,才能更好地去学习另外的课题。这周突然感觉很失落,原本培训结束是
15、件兴奋的事情,原本意为公司过年不会让我们提前回家,但听了任经理对我们外地的考虑及照看后,应当是兴奋才对呀,但心里反而觉的很失落、很彷徨,彷徨的是我们所学的学问与即将的市场;失落的是刚刚倾听了领导的指导、刚刚结识的老师和同事们即将要分开了。唉!其实,人与人交平常常是意志力与意志力的较理,不是你影响他,就是他影响你,而我们要想胜利,就的肯定要培育自己的影响力,只有影响力大的人才可以成为胜利者,最强者。影响力大的人不肯定是最能说的人,父母给我们两只耳朵和一个嘴巴,原本就是让我们多听少说的,我们只有擅长倾听,才具备成为成熟人最基本的素养,只有自己成熟了的状况下,才能产生影响力,才能够沿着胜利者的道路或
16、开创自己发展的道路。这周我和同学探讨了一个话题,两人在学历(文凭)上的看法是不一样的,那天也没有说出详细的区分,可我现在想到的是,学历代表的只是过去,只有学习力才能代表将来,敬重有阅历的人,才能少走弯路。屈总为我们这次培训班提出的冠名是“宝胜黄埔一期”。从公司领导到培训老师、从车间领导到技术人员,他们都把许多希望寄予在我们身上,我们只有做出一个好的团队,好的自己,才能具备屈总提出的宝胜黄埔一期这个荣誉称号的标准。一个好的团队,也应当是学习型的团队,人一个时间只能做一件事,懂抓重点,才是真正的有用之人。在来宝胜之前,我也拥用许多资源,但我为什么没有做成事情呢?通过这段时间的学习才明白,拥用资源的
17、人不肯定能够胜利,得学会应用资源,只有会善用资源的人才会胜利。白天去图生存,晚上肯定要谋发展,这是对自己的要求,也是当今社会对我们的要求。也正如我在讲影响最深的人中,所说的消极与主动的心态一样,同之,我认为主动的人象太阳,照到那儿哪儿亮,消极的人象月亮,初一和十五不一样,想法确定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的将来。我是属“牛“的人,以前我对牛没有什么感觉,从去年八月份,我感觉到自己做任何事情都应当去沿着射线去走,去找寻另一点相交点,而我对牛的相识与理解时,牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯的方式而生活,我肯定要给自己培育一个好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,我认为自然就会
18、有一个好的人生吧。在今后接着学习、努力去变更自己的坏习惯,争取快一点成长起来,早一日实现自我,努力努力再努力、坚持坚持在再坚持。培训学习总结范文格式4这次探讨生学院组织的培训班使我受益匪浅,几位老教授的训诲犹在耳畔。他们给了我这个新兵全方位的指导。使得我从思想上,相识上都有了很大提高。两天培训下来我对我校探讨生的培育机制也有了一个新的相识。教化以质量为本,办学以人才为本。导师作为高校办学的一支重要力气,其在教化上的相识高度对学校的发展有着不行小视的影响,此次培训我的心得体会主要有三点:一、提高探讨生综合素养的关键是提高导师自身的综合素养导师自身的思想相识水平、学术水平首先得达到肯定的程度。对本
19、学科国内,国外都有清楚的相识了解,常常性关注学科的前沿,有自己的新方向。自己的眼界开阔了,才能更好的培育学生。相识到导师的责任,不仅仅是在学业上赐予学生专业上的指导,而且要注意对学生人格的培育,从思想品德方面从严要求,培育有德有才的人,同时还要关切学生的生活,不能只招生,招来就撒手不管。注意对实力的培育重于学问灌输,探讨生阶段更重要的是自主研发实力,动手实力和解决问题的实力,所以要仔细培育学生这三个方面的实力。教学相长是提高探讨生水平的关键,我们要敬重学生特性的发展,教学相长,营造学术气氛,开好小组会。对于科研成果的问题,可以依据每个人的特长来支配,同时,要让学生带着问题去实践。二、严师出高徒
20、,“严”字当头不能忘在探讨生的招生,培育,论文各个环节,都要从严要求,降低标准的结果是学校和导师的损失,是对人力财力物力的奢侈。首先,把好入口关,选德才兼备,对自己的专业有追求的人。其次,培育的过程导师要指导学生帮助确定专业方向,教会学生检索文献,要定期写读书报告。在培育过程中,依据国家学位条例的要求,强调加强基础的重要性,把握好完成学位论文的进程。包括开题报告,探讨方案,同时要加强学术道德修养。特殊要重视培育探讨生解决实际工程问题的实力。在探讨组里,有人提出的把探讨生单一指导制改革为课题小组指导制,或者双导师制,这种几个导师合带学生的方式,都是一种有益的尝试,可能会对我校探讨生教化的发展带来
21、机会。教书育人是导师的核心任务,当然现在也有学生争论给导师当苦力,干活等等,这种现象也可能反映了少数导师在处理和学生的关系时,沟通还是不够。另外,也常常有学生争论自己写的文章,导师还要排第一,自己却只能排后面。对学生的这种种反映,我们新增导师都要引起足够重视。在以后的工作中,敬重学生的劳动,按工作量安排学生应得的那些荣誉,嘉奖。不能靠着自己是导师就到处索取。三、导师应当走教学和科研相结合的道路。有个特别恰当的比方,说“科研”和“教学”是导师得两只翅膀,只有具备了这两只翅膀,才能飞起来。有了科研,可以使我们对学科前沿有更充分更全面的相识。而且,可以更好的对探讨生进行“导航”。教会学生做好毕业论文
22、是导师工作中重要的一块。从逆题起先,就要求学生高质量地独立完成。首先,选题的创作性和先进性是最基本的要求。其次,要有一种思想,形成明确的探讨方向,要有一种指导艺术,形成显明的探讨特色。最好,探讨生的开题报告也是不能忽视的。有种说法是开题报告胜利了,论文就胜利了一半。所以,探讨生从选题、开题以及到最终论文形成,都离不开导师的仔细指导。那在这方面如何指导,刘三样教授为我们仔细细致地传授了他的详细的阅历,使我很受启发。在探讨会上,有人读了学生用解除法总结的导师类型,有苦力型,冷嘲热讽型,班主任型(即学生多,够一个班了),消逝型,这些都是学生不情愿选的,也为我们从侧面敲响了警钟,既然招来学生带学生,就
23、要仔细负起责任。在学生的不同发展阶段,他们须要的是不同的指导方式。在他们刚入门时,须要的是事无巨细型的导师,入门以后须要的是谆谆教导,一点一滴引导他们的导师,当学生成为小专家,有肯定的科研实力时,须要的是背后支持型的导师,当学生真正独立后,他们须要的是撒手不管型的导师,所以和学生的沟通沟通是须要敏捷变通的,对学生也是要因人而异,因材施教。最终,提一点小建议,就是对于学校以后对导师收费的规定,大家在探讨时关于这种问题也提出了不少看法。普遍认为对于搞基础理论探讨这一块的,项目本身就少,假如以后招探讨生还要给学校交费,的确不合理。希望学校在对基础探讨学科方面,要区分对待。“纸上得来终觉浅,绝知此事要
24、躬行”只有把自己的点滴感受和各位教授们的珍贵阅历落实到实践中,才能向一名硕士生导师的标准迈进,争取早日成为一名好导师。培训学习总结范文格式520_年,我带着进一步提高自己的学问水平,扩充学问面的愿望,我参与了接着教化远程学习。初入_网,总是有点簇新。但与此同时,我感到非常兴奋,在这段时间里通过很多理论学习,使我学到了不少的学问。更让我激烈的是还能在网上亲自倾听优秀老师精辟的教学阅历。一个个精彩的事迹让我感动。教化是一缕阳光,她照亮了孩子的一颗心,是一丝春雨,她滋润了孩子的心田,是一粒爱的种子,她会在孩子的心中萌芽,是一剂可口的良药,她会使朽木逢春催发新芽,是一片冰心,她传递人性、唤醒良知。在学
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