2022学习张桂梅同志先进事迹心得优秀范文5篇范文.docx
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1、2022学习张桂梅同志先进事迹心得优秀范文5篇学习张桂梅同志先进事迹心得(一)张桂梅坚守滇西贫困地区40多年,放弃优越的工作条件,毅然投身深度贫困山区教化扶贫主战场,攻坚克难,执着奋斗,为当地教化发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝,克服种种困难,努力阻断贫困代际传递,建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子中学,使1600多名贫困家庭学生圆梦高校,托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信念。去年10月24日,刚从医院出院的张桂梅回到华坪女子中学。拖着乏累的身体巡查完教室后,她接到了在丽江读书的“儿子”王龙朗的电话。王龙朗委屈地向张桂梅倾诉在异地求学遇到的困难,张桂梅安抚好“儿子”后,便给
2、福利院的工作人员李雅兰打电话,请她帮协调解决,并嘱咐李雅兰肯定要多关切“弟弟”王龙朗的生活,不能让他在外受委屈。李雅兰和王龙朗一样,都是华坪县儿童福利院的孩子。李雅兰告知记者,2022年,从她来到福利院的第一天起,“妈妈”张桂梅就倾尽全力照看她和弟弟妹妹们的生活,教他们读书识字和健康的生活习惯。19年过去了,她和弟弟妹妹们长大了,妈妈却老了,但妈妈对他们的照看和爱惜却越来越多了。今年63岁的张桂梅诞生在黑龙江省牡丹江市,1972年跟着姐姐来到云南参加“三线建设”。20世纪80年头后期,她相识了自己的爱人,从中甸到大理追随他当了老师,伉俪双飞令人艳羡。不料1995年,丈夫查出患了胃癌晚期,她花光
3、全部积蓄,依旧没能挽留住丈夫的生命。为了缓解哀思,张桂梅确定离开难过地,申请调动工作,最终选择了从未去过的华坪县任教。到华坪后,张桂梅舍命用上课来化解心理创伤。学校里,有的孩子只打饭、不吃菜,有的为了省钱两三个月都不回一次家,有的床上垫的是包装箱的硬纸壳眼前的情景深深刺痛着张桂梅,她起先缩减伙食费,省下钱来接济孩子。由于工作精彩,对孩子充溢爱心,2022年,华坪县儿童福利院找到张桂梅,希望她能担当福利院的负责人。张桂梅想都没想就一口答应了下来,成为了54个孩子的妈妈。“每个孩子背后都有一个不幸的故事,每个孩子心里都揣着一块冰。”说起儿童福利院孩子们的身世,张桂梅一脸难受,“所以我要加倍对这些孩
4、子好,让他们找到光明、暖和和希望”。有一年中秋节,华坪县法院的工作人员找到张桂梅,告知她“儿童之家”的几个小男孩把法院围墙的铁栅栏偷了。张桂梅回到福利院,严厉地指责了孩子。在她的追问下,孩子们委屈地说把偷了的铁栅栏拿去卖了买月饼了。张桂梅含泪对孩子们说:“妈妈最近工作太忙,忘了到中秋节要给你们买月饼,这是妈妈不对,可你们乱拿别人的东西是违法的,以后再也不能这样做了。”当晚,福利院食堂桌上摆满了月饼和水果。“我直到现在还记得那个中秋节的场景。”福利院孩子张惠华说,院长对我们兄弟姐妹始终都很严厉,但从那天起,我们就把院长当成了自己的妈妈。在张桂梅的关爱和悉心教育下,张惠华成了儿童福利院第一个加入中
5、国共产党的孩子,还考上了华坪县石龙坝镇的公务员,在基层一线担当扶贫工作队员,帮助贫困群众发展产业、脱贫致富,像张桂梅一样为贫困山区做贡献。“妈妈收养的孩子已经有136个,像我这样从华坪儿童福利院出来的,有50多个走上了工作岗位。”张惠华说,每逢过年过节我们都会回来探望无家无子的妈妈,因为我们心里明白,是妈妈用无私的爱变更了我们的人生,教会我们怎样成为对社会有用的人。学习张桂梅同志先进事迹心得(二)教化是拔掉穷根、稳定脱贫的根本之策,可以有效阻断贫困的代际传递。为了帮助困难家庭的孩子通过学问摆脱贫困、变更命运,张桂梅几十年如一日坚守在滇西深度贫困山区,无私投身教化事业,帮助多数大山里的女孩圆了高
6、校梦,创建了大山里的教化奇迹。贫困地区大多存在教化短板,经常会陷入“越贫困越不重视教化,越不重视教化越贫困”的恶性循环。过去一段时期,受自身教化水平和认知的限制,一些贫困家庭对子女教化重视不够,尤其是女孩的辍学现象特别严峻。在“女孩子假如有文化,她可以变更三代人”等理念的支撑下,20多年来张桂梅执着地投身教化扶贫事业,既“雪中送炭”又“授人以渔”,帮助1600多个农村贫困家庭变更了命运。“假如说我有追求,那就是我的事业;假如说我有期盼,那就是我的学生;假如说我有动力,那就是党和人民!”张桂梅的这句表明,让世人看到了她的力气来源。张桂梅的力气,来源于她对老师职业的崇高信仰。一名好的老师,可以影响
7、学生的人生,张桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的灯盏,照亮了贫困学子用学问变更命运的成长之路。在全省各地,还有很多像张桂梅一样的老师,在三尺讲台上静默耕耘,坚持用学问暖和孩子的心房,用幻想点亮孩子的希望,用行动变更孩子的命运。教化,不仅能帮助孩子们学习学问、增加技能,更重要的是能带来观念上的变更。张桂梅的力气,来自于她对教化扶贫的深刻认知。教化不仅仅是为了传授文化学问,更是立德树人的重要工作。为了让贫困山区的女孩有受教化的机会,她每年寒暑假都会深化大山做家访,把“学问变更命运”的理念带进大山;为了让孩子们都有成才与出彩的机会,她静默付出,辛苦耕耘,帮助学生们铺平前行的路。在传道授业解惑的过程中,不仅
8、变更着学生个体的人生轨迹,更为阻断贫困的代际传递作出贡献。为幻想燃灯,为希望开路。张桂梅就像一盏灯,点亮孩子们的内心世界;像一团火,暖和孩子们的心房;像一颗星,启迪孩子们仰视星空,脚踏实地;像一面旗,引领孩子们奔向更美妙的将来。向张桂梅同志学习,我们要牢记初心、不忘使命,主动主动作为,立足岗位建功,为决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会贡献力气。学习张桂梅同志先进事迹心得(三)国无德不兴,人无德不立。习近平总书记一贯高度重视培育社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教化的中心环节。“百年大计,教化为本;教化大计,老师为本;老师大计,师德为本。”作为一名基层教化工作者,张桂梅始终把教书育人、立德树
9、人作为自己的人生志向和奋斗目标,矢志不渝、执着追求,把教书育人、立德树人的责任落实到平凡、一般、微小的教学管理之中。为师者高风亮节,动之以情,付之以爱。张桂梅18岁从东北家乡来到云南后,当地领导和群众在她身患重病时伸出援手,给了她“其次次生命”,让她坚决了以教化扶贫回报山乡、用爱心传递暖和的志向。在教化方法上,她注意因材施教,摸索出民族贫困山区学生教化的规律,把育人作为教化的前提和目标。在她眼中,每一位学生都应当得到同等的关爱,从来不用“贫困”二字形容自己的学生,而是称他们是“大山里的孩儿”。正是秉承着一颗单纯而真诚的仁爱之心,张桂梅长期扎根红土高原,为山区孩子放飞幻想,在平凡的岗位上作出了不
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