2022幼儿园下半年工作计划10篇范例.docx

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1、2022幼儿园下半年工作计划10篇2022幼儿园下半年工作安排1 一、指导思想 以幼儿园工作规程.幼儿园管理工作条例为准绳，以幼儿园教化指导纲要(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，科学合理组织幼儿的一日活动，培育幼儿的创新精神和实践实力，争创一流服务。 二、本学期工作目标 1.加强老师专业培训，帮助老师快速成长。 2.抓实教学活动研讨，以点带面促进全园整体教学水平的提高。 3.加大家长工作的宣扬力度，结合指南精神，推动家园一样的和谐教化2019年 幼儿园下半年工作安排 4.加强幼儿区域嬉戏和户外活动的监督，保证幼儿嬉戏时间，充分满意幼儿嬉戏愿望。 5.重视平安.保健，为

2、幼儿全面打造平安健康的教化环境。 6.组织老师参观学习，让老师走出去多参观多学习。 7.开展教研活动，加强同行间的沟通，开拓老师的视野，进一步推动我园教化教学工作的发展。 三、工作措施 (一)规范常规教学，优化课程体系 1.加强日常教化教学活动的监督和管理，在一日活动正常化的基础上，督促老师备好课.上好课.主动开展随堂听课.评课活动，要求老师每周互听互评课不得少于一节;每月上交质量较高的教学笔记.教案。 2.深化开展区角.体育.户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把嬉戏化教学渗透到各项教化活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐

3、的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展。 3.制定日常工作量化考核表，月工作量化表，使班级工作规范化，幼儿一日教化教学活动优质化，同时也促使老师更加专业化。 四、本期月工作支配 八月份 1.全员进行分办工作，各班老师进行班级卫生打扫。 2.组织全园老师对本班进行主题墙与区角环境布置。 3.组织老师学习指南，开展丰富多彩的教研活动。 4.老师按时完成各项班级安排.教案.领取教材及教学用具。 九月份 1.各班幼儿进行常规训练，培育良好的区域常规。 2.各班其次周开展家长会，举荐产生家委会名单，召开幼儿园家委会会议。 3.组织老师开展简笔画基本功训练。 4.迎“老师节”开展老师才艺比拼。 十月份

4、 1.有业务园长带头进行推门课听课.评课活动。 2.老师进行早读书识字嬉戏竞赛。 3.各班结合重阳节开展敬老活动 十一月份 1. 各班老师进行公开课竞赛。 2. 各班老师组织幼儿进行“庆元旦”联欢活动。 十二月份.元月份 1.开展元旦庆祝活动。 2.各项工作总结.资料整理。 3.学期总结，各班老师对幼儿进行评估总结 2022幼儿园下半年工作安排2 本学期我们将接着仔细学习，加强学习和探讨，不断更新教化观念，转变教化行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面发展的须要，敬重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。 一、

5、班况分析 本学期我班现在共有幼儿27名，其中有男孩13名、女孩14名。通过中班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感基础之上，仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教化，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我服务实力，喜爱帮助他人;敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作安排

6、，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教化工作，发展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 一、保育工作 搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 培育良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小实力稍弱的孩子。经初步视察，_小挚友

7、体质较弱，易受凉感冒。针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的惊慌感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题刚好处理。留意幼儿良好睡姿的培育。 主动协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康强壮成长。 二、教化教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的

8、发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读实力、提高幼

9、儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。 接着培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色自我表达实力和自我动手实力。通过学习培育，幼儿对这个活动会产生特别隆厚的爱好。他们一有空就会自觉动手。本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练，使我班在学期末的展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主

10、题亲子活动;结合元旦开展迎新年亲子游园活动。 本学期我们还将开秋季家园运动会。我们将早作打算，主动开展训练活动。这样即能增加幼儿体质，又在竞赛中取得好的成果。 三、平安工作 我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。 四、班级管理 一、每学期定

11、期召开班务会，总结学期月的工作状况，共同探讨自己工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作内容。 二、仔细制订好月、周、安排。严格按安排开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。 三、仔细督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 四、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电以免造成不必要的奢侈。 五、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。 一、依据大班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。 二、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 三、利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通

12、。 四、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，与家长第一时间取得联系。 五、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。 六、开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。 总之，我们将接着努力、把幼儿园工作做好，争取取得更好成果! 2022幼儿园下半年工作安排3 一、状况分析： (一)前期探讨状况 上学期，我们围绕了个别化学习活动中如何有效实施策略绽开了研讨和实践。落脚在个别化学习活动中的材料供应、老师的有效介入等环节进行了尝试和反思。我们主要通过以下这

13、些方法和策略开展了专题活动： 1、骨干引领和辐射。幼儿园区级骨干老师向全园开放了一次个别化学习区角活动，从环境创设、材料供应、内容呈现、现场活动和评价反思三个方面对全园老师进行了剖析。 2、全园活动沟通。在学期中期，全园开展了个别化学习活动的展示。在展示中，从环境创设、材料供应、现场活动、活动讲评几个环境等方面入手集中实践和反思，并汇总了各个班级的亮点，以论坛的形式进行了感悟共享。 通过专题教研活动，我园在个别化学习活动环境创设和老师介入指导中有了新的突破和改进，表现为活动环境创设能有效融合情境，恰当运用角色、供应合适可操作的材料，制定易行有用的活动规则，在活动中老师的指导正在有意识地关注到重

14、要的活动内容和目标上，并联系活动评价环节进行整理和提升。通过专题的开展，我们还利用大教研活动平台，共享每个班级在展示活动中的感悟和收获，虽然许多老师在论坛中的表达和表述离开理论还有一段举例，在一些胜利的案例引申中表现出理论支持方面的欠缺，但是所表现出来的一些感悟和发问却“活色生香”。 (二)存在问题： 个别化学习活动的课程建设如何体现园本话，引发老师能立足幼儿动身，从幼儿爱好性、发展性角度动身，从内容选择、设计、呈现这些方面更多体现嬉戏化。在专题研讨过程中，我们认为老师对对个别化学习活动内容的呈现方式更像是一份“作业”，幼儿的活动爱好性、专注长久力、内容的举一反三等方面还须要进一步提高。要真正

15、体现幼儿在个别化学习活动中的“玩中学”的目标还有距离和要求尚未达到。 在理念提升中，老师对“嬉戏化”的理解还要不断更新和提升，对嬉戏的本质理解还不够，表现在活动内容的设计上，如何设计更好玩的玩法，更有效的规则，怎样跟进幼儿的活动水同等方面比较欠缺。 二、本学期教研专题名称： 探究“玩中学”理念下有效开展个别化学习活动的方法和策略。 三、本学期专题探讨目标 1、以“玩中学”理念为依据，接着以个别化学习活动为主体，探究个别化学习活动在内容设计嬉戏化、环境创设情境化的方法和策略，使个别化学习活动更有效。 2、积累和整理个别化学习活动的方案、案例资料，丰富我园在个别化学习活动的课程园本化资源。 四、本学期专题探讨内容与措施 (一)理论学习，更新教学理念，提升教学组织实力。 1、组织老师通过自学和共享沟通的方式，学习3-6岁幼儿学习发展指南。有效设计和规划个别化学习活动的内容。 2、以_托幼