2021重阳节敬老活动方案最新.docx
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1、2021重阳节敬老活动方案2021重阳节敬老活动方案1 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染,呈现_小学少先队员尊老敬老的精神风貌,进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉,并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会,进一步树立社会责任感和历史使命感,主动投身到和谐社会建设中来。 二、主要内容 依据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动呈现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教化,引导少年
2、儿童孝敬父母长辈,学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间,每位同学打算一张美丽的贺卡,将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动,要求少先队员们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖,便利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶闲聊,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识,大力
3、弘扬尊老、爱老的风尚,让他们学会感谢,学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题,自主设计,激励创新。 6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选。 三、总体要求 1、高度重视,主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德,推动和谐社会构建的重要意义,高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,主动动员,广泛发动,使尽可能多
4、的队员参加到活动中来。 2、细心组织,周密支配。各中队要结合实际,围绕各项重点活动,细心设计活动方案,仔细组织开展,要充分考虑队员的特点,注意活动实效。 四、活动地点 各班教室 五、活动对象 一至六年级全体学生 德育处 少先队大队部 2021重阳节敬老活动方案2 一、指导思想 重阳节期间组织开展敬老爱老志愿者服务活动,进一步弘扬中华民族尊老敬老的传统美德,大力培育我校学生“老吾老以及人之老”的道德风尚。 二、活动时间 20_年_月_日 三、活动内容 1、组织志愿者到新圩敬老院慰问孤寡老人,帮助敬老院打扫卫生,陪老人谈心闲聊。 2、组织志愿者探望慰问我校部分退休老师。 四、活动支配 1、到敬老院
5、慰问孤寡老人 时间:_月_日上午8点30分 负责: 参与人员:30名学生志愿者(带备清洁工具) 集中地点:学校教学楼中厅 拍照: 参与报名:10月_日下午放学前到各班班特长报名,10月_日课间操后各班班长将名单交学校团委 2、慰问退休老师 时间:_月_日上午8点30分 负责: 参与人员:6名学生志愿者 慰问物品选购: 集中地点:学校教学楼中厅 拍照: 参与报名:_月_日下午放学前到各班班特长报名,10月_日课间操后各班班长将名单交学校团委。 五、活动要求 1、统一相识,高度重视,细心支配,仔细组织。 2、活动过程要留意平安。 3、要收集好各类资料并以新闻稿的形式刚好上报校团委,校团委将通过校内
6、广播、校报等形式进行宣扬,以加强宣扬,扩大影响力。 4、活动结束后,以简报、总结等形式向相关上级部门汇报活动的开展状况。 2021重阳节敬老活动方案3 “家家有老人,人人都会老”。不知不觉中,他们的头发起先变得花白,坚毅直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得渐渐缓慢和蹒跚起来。他们须要的或许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候在这个特别的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。 一、活动目的 结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培育学生敬重老人、关切老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应当遵守的道德规范。设置简洁的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统
7、文化。 二、活动时间 20_年_月_日20_年_月_日 三、活动内容 活动一:“小鬼当家”亲情回报活动 1、学说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“感谢”,平常做到不与家人顶嘴等等。 2、学做家务活:为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛苦,添一份满意,送一份亲情,做欢乐的、有责任感的家庭成员。 详细说明:一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信,对本次活动进行简洁总结,加深对亲人的理解。该材料可由班主任保藏,在亲情互动主题班队会上进行
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