新办幼儿园个人总结报告精编.docx
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1、新办幼儿园个人总结报告新办幼儿园总结报告1 惊慌而又充溢的小班生活就要结束,通过一段时间的学习与生活,孩子们都有了不少进步,同时我也进步了不少。回想这段时间来的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步与成长都倾注了老师的心血,当然也离不开家长的支持与协作。 我是位没有任何幼教阅历的老师,也是去年才加入这个工作环境,很多照看孩子教化孩子的相关的学问都不懂,如有做得不好的地方,还望各位老师家长多点理解。 现在我对我的工作做如下总结: 小班的小挚友年纪都还小,生活自理实力较差,在一日活动中都还要老师的帮助,此问题上,家长可以放心,我会拿出我的爱心与耐性对待孩子,上学期,幼儿的心情不稳定,爱哭爱闹依靠父
2、母不愿来幼儿园等现象,针对这一现像,我们和幼儿进行了语言上的沟通,现在幼儿进步了很多,每天入园,我们班的小挚友都能自己走进教室,不要父母送进来,自己自觉去放书包然后上厕所洗手,最终拿椅子到桌子上吃早餐,甚至有的小挚友晚上父母来接都不愿回家,我真的为他们的进步而感到满意,尽管我做得也不够好,但我也会在此方面去努力,目前我们的工作目标依旧放在:与家长一起培育幼儿自信大方虚心的特性,良好的'生活习惯及生活自理实力等方面上,我会从日常生活与学习中渐渐渗透,提倡幼儿爱幼儿园,爱班级,爱老师,爱小挚友,爱四周的一切,幼儿有了这样的一个心理,就会对四周的每一件事儿感性趣,以此来促进幼儿的身心健全欢乐
3、成长。 看着幼儿渐渐健康欢乐的成长,我也在反思我的不足:我的文化基础底,教研跟不上,创建性趣味性的嬉戏活动开展得少,但我不灰心,我会在今后的工作中努力去学习更多的相关学问,多和同事家长挚友沟通,取得更多的看法,阅历,管理方法,不断的总结和实践,争取将这份工作做得更好。 新办幼儿园总结报告2 工作岗位上已有一段的时间,在这短短的时间中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美妙。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样:“作为孩子王,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的苦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田绚丽,温馨天没。”我觉得幼儿园老
4、师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双澄澈比充溢童真的眼睛时,当你倾听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时间。这让我更叫喜爱这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美妙,我无悔选择了这样的职业。 在工作了一年后,我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充溢感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们须要生理上的满意感,也须要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知实力不同,爱好也不同如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综困
5、难,也因此使得这个职业的个人素养才能够胜任这一工作。这使我觉得老师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,嬉戏中当伙伴。 在我们大班更能体会出现“嬉戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于嬉戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,情愿与老师,小挚友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个嬉戏时分成几个组来竞赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今日晚老狼的嬉戏吧,这次请几名小挚友来当老狼,您当裁判。”“今日,我要和与老师竞赛,看看这次谁能赢。”每每到了玩嬉戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参加到了其中,也真这个把老师当作玩伴,老师
6、同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了嬉戏的伙伴。 同时,幼儿对老师的形象也特别重视。有时候,孩子们会说:“张老师真好看,和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候,因为天气燥热,我顺手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背心,结果就有孩子立刻过来对我说:“于老师,你这样做不好看,应当把衣服放下来。”这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们学问,带他们玩嬉戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是仰慕和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。 新办幼儿园总结报告3 回顾本学期的工作安排,我从六个
7、方面进行一下小节: 一、作为一名幼儿老师,首先应当在思想上严格遵守师德规范、酷爱教化事业,酷爱并敬重每一个孩子。有了这种心境,师生之间就能够在一种和-谐的状态中相处,很多事情也迎刃而解。我们要敬重和信任幼儿、关切爱惜幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或害怕、宁静,我都会一视同仁。对性格孤僻的幼儿,我会赐予他们更多的关注,帮助他们树立起自信,走出自我封闭的误区。我班的_-_,刚来幼儿园自己坐在一角,不和小挚友们在一起玩。每次我都会把他叫过来和孩子们一起玩。引导他和孩子们渐渐熟识,渐渐融和,喜爱小挚友,喜爱老师,更喜爱幼儿园。不能冷落任何一个幼儿,让每个孩子都感觉到老师的关切。对活泼开朗的幼儿
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