最新音乐教学工作计划精编.docx

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1、最新音乐教学工作计划最新音乐教学工作安排1 一、教化教学方面： 由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐学问的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐学问、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简洁的音乐学问的学习和培育学习的爱好，从爱好入手，调动学生学习的主动性。 1、通过课件多媒体教学，先让学生熟识、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助。 2、在学习竖笛之前，先由老师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为宠爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简洁到难，让他们有着自己的成就感。 3、老师充分利用影视资源进行协助教学，拓宽学生音乐视野。 4、

2、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生特性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级实行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分主动的参加到音乐课堂当中来。 5、实行敏捷多样的教学形式，使学生充分参加到课堂教学活动中来。特殊是在小班额的试验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。 二、其次课堂方面： 本学期要举办二年一届的校内文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面： 1、舞蹈竞赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝合力集中的时刻，而且在校内可以使舞蹈百

3、花齐放。 2、声乐竞赛是放宽到有特长的同学就可以参与，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐老师组合参与汇报演出。 3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。 4、器乐竞赛先在各班进行，然后统一学校进行竞赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参与，依据程度评奖。 5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。 三、教科研方面： 依据区进修学校音乐教研的支配，全区音乐老师申请了中小学器乐合唱的探讨，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，很多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参与课题探讨是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来

4、，为将来的器乐教学积累阅历，能够更好的发挥自己特长推动教学。在合唱教学方面，也要起先努力探究，虽然对于中学合唱教学有肯定的难度，但是只是肯做就会有成效。平常训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生供应熬炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类竞赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向胜利。 最新音乐教学工作安排2 (一)学生状况及学情分析 今年适逢国庆_周年大庆，是个举国欢腾的年华，因此我们作为老师也当在教化行业里一如既往地对学生渗透爱国主义教化。作为音乐课的责任就是让校内歌曲爱国歌曲革命歌曲进入校内，唱响校内。 初中学生经过小学

5、的音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到肯定的程度，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。 (二)教材分析 教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首. (三)本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 (四)本学期教学的目标 1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏实力。 3、培育表现音乐的实力。 4、培

6、育艺术想象力和创建力。 5、培育乐观的看法和友爱精神。 (五)教学进度支配 第一单元3课时 其次单元3课时 第三单元3课时 第四单元3课时 第五单元3课时 第六单元3课时 (六)教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互动的师生关系。 5、运用现代教化技术手段。 6、因地制宜实施标准。 (七)评价工作支配 音乐课程评价应充分体现全面推动素养教化的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。 1、形成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及

7、他评相结合。 最新音乐教学工作安排3 美育是培育学生全面发展的教化方针的重要组成部分，音乐教化是实施美育的重要手段之一。它对于建设社会主义精神文明，培育有志向、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。 一、教学目的要求： 1.以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生培育终身宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 2.突出音乐学科的特点，把酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义、酷爱中国共产党的教化理念和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。 3.启迪才智、陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康发展。 4.在小学教学的基础上，增加学生对音乐的爱好

8、、爱好，驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有视唱简洁乐谱的实力。 5.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。了解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 二、教材内容分析： 教科书在编写体例上，采纳的是“单元”的形式。各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由老师驾驭，内容可由老师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟识和理解，因此简单获得较好的教学效果。 教科书共有六个单元包，每个单元包里不同程度的支配了唱歌、音乐观赏、配乐诗朗诵、

9、音乐活动等内容。所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，避开陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。为了协作标准中新扩展的音乐创建，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创建性思维和有利于学生综合学问与实力培育的内容。 三、教学重点和难点： 1.突出了培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参加，发展音乐感受与鉴赏实力，表现实力与创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2.除对原有教学内容(唱歌、观赏、器乐、视唱)进行整合外，新扩展了音乐创建和音乐与相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传

10、授音乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。 四、学生基本状况分析： 大部分学生来自农村，音乐基础太薄弱，识谱实力差，依据此现状，作出相应的教学改革。 五、教学措施： 1.音乐教学应寓思想教化于音乐艺术之中，要把音乐学问教学，音乐实力培育，思想品德的教化相互结合起来。 2.唱歌教学过程要以情感人、潜移默化，所选歌曲的音域要符合学生年龄特征。 3.观赏教学采纳多种形式，引导学生想象、联想。 4.基本乐理学问和视唱练耳教学，应留意与唱歌、器乐、观赏教学相协作，既要避开单纯的学问教学，又应适当留意按部就班和内容的完整。 5.音乐创建和音乐与相关文化的内容

11、，重视通过音乐教学活动，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。 六、教学设想： 1.依据条件，组织初一学生选学竖笛，激励学生坚持学习，学习正确的演奏姿态和方法。 2.自制音符卡片、打击乐器，增加每周一唱栏目。 七、教具学具打算： 教科书、电子琴、录音机、磁带等。 最新音乐教学工作安排4 一、教学目标 1、重视参加实践，激励学生在学习中探讨与创建. 培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能。学生的音乐实力都会因为先天的遗传因素和后天的教化条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐爱好、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。所以，音乐教学活动都不应当强求一样，应当允许学生的特

12、性得到充分自由的发展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独特理解，允许学生只具有一般公民的音乐素养。 2、爱好是的老师，使人们与音乐保持亲密联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。因此，激发学生的学习爱好、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。组织音乐教学活动，充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创建性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培育、发展学生的音乐爱好及爱好。突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会主义社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人

13、和建设者。 二、学生基本状况分析 初一的学生，大部分学生通过小学音乐的学习，学生对音乐的基础学问有所了解和驾驭，这为初一学生更加深化的学习初中音乐奠定了坚实的基础。相对来讲，学生喜爱音乐课，但是对于音乐学问不是太喜爱驾驭，所以在教学中要多激励他们。 三、教材分析及处理看法 本册教材共分为六个单元，他们分别是：第一单元春之声、其次单元国歌、第三单元阳关三叠、第四单元神州大地(2 )-江河万古流，第五单元环球之旅(1)乡村花园、第六单元银屏歌声。其中，每个单元又包括了歌曲1-2首;观赏曲2-3首;此外，在个别单元中还包含器乐曲1首。其中，实践与创建还隐含着这样几条线索： 1、对唱曲的创建性歌颂的提

14、示(如：情感表现的、表演方式的、创建性表演的);倾听音乐的线索(如：倾听主题、听辨音色、体验音乐心情、想象音乐形象、分辨曲式结构、相识音乐流派等); 2、创建性活动包括创建性表演活动、为旋律填词、给旋律写变奏、给旋律配器、为歌词配曲、为某种场合或活动选择背景音乐、创作并表演音乐剧、制作简易乐器等。拓展性活动内容包括收集查阅文字或音响资料、编写制作音乐墙报、组织班级音乐会、组织访问音乐家或民间艺人、组织同学间的自评互评活动。 四、教学重点、难点分析 本册共有六个单元，重点通过引导学生在学习本册内容的基础之上，学生能够体验音乐带给大家的美的享受，并通过对本册民族戏曲的学习，增加民族的骄傲感和自信念

15、，开阔学生的视野。 难点是：学生在学习本册书的第三单元民歌中曲目时，对民族演唱风格的把握相对来说比较难。这就要求老师在教学的过程中，进一步把握学生学习的心理，改进教学，帮助学生克服难点， 五、教法及改进的主要措施 做到课上与课下有机结合，拓展学生爱好。仔细备课，研读教材，提高教学效率。引导视听、启发思索探讨、引导模唱。在课堂上，引导学生做课堂的主子，激发学生爱好。采纳启发式教学，师生互动。 六、德育、美育渗透各科教学设想 在音乐教学活动中，通过结合本堂课的教学内容，不失时机地在技能学习之后，引导学生挖掘本堂课所学内容的更深层次的含义，通过学生自己总结，老师的适当补充，来使学生深刻理解歌曲或观赏

16、曲目的深层含义，从而达到音乐教学最根本的教学目的。提高音乐鉴赏实力。在音乐教学的过程中，通过设置合适教学内容的音乐活动，调动学生参加到音乐课堂教学中，激发学生的学习热忱，激励学生主动参加课堂教学。提高音乐鉴赏实力。 最新音乐教学工作安排5 一、指导思想 依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 二、学生状况分析 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 三、教材分析 1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

17、 2、初二级，以观赏为主，辅以歌颂，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。 四、教学目的 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教化和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教化之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特殊是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。 3、培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱和五线谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和

18、民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的实力和综合、归纳的实力。 6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的实力。 五、任务目标 (一)、唱歌部分 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词，然后老师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。并交唱直到会为此。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的'意义。

19、6、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 7、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 8、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 9、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 (二)、发声训练部分：在气息的限制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 (三)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的实力。 最新音乐教学工作安排