高三物理运动和力专题复习ppt课件.ppt

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1、六合实验高中第二讲第二讲 运动和力运动和力六合实验高中匀速直线运动匀速直线运动匀变速直线运动匀变速直线运动运动学特征：运动学特征：x=vt动力学特征：动力学特征：F合合=0运动学特征：运动学特征：动力学特征：动力学特征：F合合=ma, a恒定恒定直线运直线运动动特例：特例：自由落体自由落体v=gt h=gt2/2竖直上抛竖直上抛vt= v0 - -gth= v0 t- -gt2/2F合合=mg, a=g条件条件:合外力与速度方向共线合外力与速度方向共线运动学特征：运动学特征：动力学特征：动力学特征：运动学特征：运动学特征：动力学特征：动力学特征：F合合=-mg, a=-gvt= v0 + +a

2、tx= v0 t+ +at2/2一、运动和力的关系一、运动和力的关系六合实验高中平抛运动平抛运动匀速圆周运动匀速圆周运动运动学特征：运动学特征：水平水平x=vt动力学特征：动力学特征：F合合=mg, a=g运动学特征：运动学特征：动力学特征：动力学特征：F合合=ma=mv2/R=mR2曲线运曲线运动动简谐运动简谐运动x=xmsintv=vmcostF回回= - kx条件条件:合外力与速度方向不在一直线上合外力与速度方向不在一直线上运动学特征：运动学特征：动力学特征：动力学特征：=2/ T V=R竖直竖直v=gt h=gt2/2一、运动和力的关系一、运动和力的关系六合实验高中二、研究运动和力的基

3、本规律和方法二、研究运动和力的基本规律和方法牛顿第一定律牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第二定律牛顿第三定律牛顿第三定律2 2、牛顿运动定律、牛顿运动定律3 3、动能定理、动能定理4 4、能量守恒定律、能量守恒定律5 5、动量定理、动量定理6 6、动量守恒定律、动量守恒定律1 1、匀变速运动规律和特点、匀变速运动规律和特点六合实验高中（ ），（ ）， （ ）， ABCvvvtttvvvtttvvvtttabcabcabcabcabcabc.（ ）， Dvvvtttabcabc1 1、如图所示，一物块从高度为如图所示，一物块从高度为HH相等，倾角分别为相等，倾角分别为3030，4545，6060的不

4、同光滑斜面上，由静止开始下滑，物体的不同光滑斜面上，由静止开始下滑，物体滑到底端时所获得的速度大小和所占用时间相比较，下列滑到底端时所获得的速度大小和所占用时间相比较，下列关系中正确的是（关系中正确的是（ ）例与练例与练六合实验高中 A B CD2 2、相同的小球从光滑斜面上某一位置每隔、相同的小球从光滑斜面上某一位置每隔0.1s0.1s释放一颗，在连续放几颗后，对斜面正运动着的释放一颗，在连续放几颗后，对斜面正运动着的小球拍下部分照片，如图所示，现测得小球拍下部分照片，如图所示，现测得AB=15cm,BC=20cmAB=15cm,BC=20cm。求：。求： (1) (1) 小球运动时的加速度

5、的大小和斜面的倾角小球运动时的加速度的大小和斜面的倾角 (2)(2)拍片时拍片时B B的速度的速度 (3) D(3) D、C C两球相距多远两球相距多远? ? (4) A (4) A球上面正在运动着的小球共有多少颗球上面正在运动着的小球共有多少颗? ? 释放小球位置距释放小球位置距A A球多远球多远? ?例与练例与练六合实验高中3 3、一物体在斜面上以一定速率沿斜面向上运动，斜面的、一物体在斜面上以一定速率沿斜面向上运动，斜面的倾角倾角 可在可在0 09090之间变化。设物体所能达到的最大之间变化。设物体所能达到的最大位移位移x与斜面倾角之间的关系如图所示，求与斜面倾角之间的关系如图所示，求x

6、的最小值的最小值. .例与练例与练六合实验高中物体在斜面上向上运动受力如图所示物体在斜面上向上运动受力如图所示解析解析mgmgN Nf f当当310由动能定理由动能定理当当由动能定理由动能定理3301xx由动能定理由动能定理即即: : )sin(1cossin211xxxmx35min六合实验高中4 4、如图所示，质量为、如图所示，质量为mm的物体放在水平桌面上，物体与的物体放在水平桌面上，物体与桌面的滑动摩擦因数为桌面的滑动摩擦因数为 ，对物体施加一个与水平方向成，对物体施加一个与水平方向成 角的斜向右上方的拉力角的斜向右上方的拉力F F。（1 1）求物体在水平面上运动时力）求物体在水平面上

7、运动时力F F的取值范围。的取值范围。（2 2）力）力F F一定，一定， 角取什么值时，物体在水平面上运动的角取什么值时，物体在水平面上运动的加速度最大？加速度最大？（3 3）求物体在水平面上运动所获得的最大加速度的数值。）求物体在水平面上运动所获得的最大加速度的数值。例与练例与练六合实验高中解析解析当当F F水平方向的分力小于最大水平方向的分力小于最大静摩擦力时，物体不动；静摩擦力时，物体不动；mm受受力分析如图所示。力分析如图所示。mg竖直方向竖直方向N=mg-FsinN=mg-Fsin 水平方向水平方向所以所以F F = = (mg-Fsin(mg-Fsin)/cos)/cos当当F F

8、大于某一值时，物体离开地面，地面对物体的支持力为大于某一值时，物体离开地面，地面对物体的支持力为0 0。对此时的。对此时的mm受力分析如图所示。受力分析如图所示。fNmgFcosFcos =f=f又又f f = = N= N= (mg-Fsin(mg-Fsin) ) 竖直方向竖直方向FsinFsin=mgmg所以所以F F=mg/sinmg/sin所以所以 (mg-Fsin(mg-Fsin)/cos)/cos F FmmB B , ,不计一切摩擦，要求在物不计一切摩擦，要求在物体体A A沿斜面下滑过程中斜面体不动，问在斜面体上应作用沿斜面下滑过程中斜面体不动，问在斜面体上应作用一个多大的水平力

9、？方向如何？一个多大的水平力？方向如何？例与练例与练六合实验高中一、一、“连接体连接体”问题的特点：问题的特点： （1 1）各个物体的速度大小相同。）各个物体的速度大小相同。（2 2）各个物体的加速度大小相同。）各个物体的加速度大小相同。二、二、“连接体连接体”问题解题的关键是：问题解题的关键是：方法小结方法小结（1 1）合理地选择研究对象）合理地选择研究对象（2 2）正确地进行受力分析）正确地进行受力分析（3 3）准确地分析物体的运动情况，注意临界状态。）准确地分析物体的运动情况，注意临界状态。三、三、“连接体连接体”问题的解题方法：问题的解题方法： 整体法和隔离法相结合：整体法和隔离法相结

10、合：（1 1）已知外力求内力：先整体法求加速度，再隔离法求内力）已知外力求内力：先整体法求加速度，再隔离法求内力（2 2）已知内力求外力：先隔离法求加速度，再整体法求外力）已知内力求外力：先隔离法求加速度，再整体法求外力六合实验高中当斜面体向右做匀加速直线运动的加速当斜面体向右做匀加速直线运动的加速度大于某一临界值时，小球将离开斜度大于某一临界值时，小球将离开斜面为此，首先求出加速度的这一临界值面为此，首先求出加速度的这一临界值a0显然，上述临界状态的实质是小球对显然，上述临界状态的实质是小球对斜面体的压力为零对小球受力分析，如斜面体的压力为零对小球受力分析，如图所示图所示。7 7、倾角为、倾

11、角为 的斜面体上，用长为的斜面体上，用长为L L的细绳吊着一个质量为的细绳吊着一个质量为mm的小球，不计摩擦试求斜面体以加速度的小球，不计摩擦试求斜面体以加速度a向右做匀加向右做匀加速直线运动时，绳中的张力。速直线运动时，绳中的张力。例与练例与练解析解析由牛顿第二定律由牛顿第二定律0mamgcotgcota0六合实验高中，力时，斜面对小球的支持当Naa0选择x轴与斜面平行y轴与斜面垂直的直角坐标系T-mgsin=ma cos，mgcosNma sin解得此种情况下绳子的拉力Tmgsinmacos此时，斜面体给小球的支持力masinmgcosN解析解析六合实验高中据牛顿第二定律得据牛顿第二定律得

12、TcosTcosmgmg0 0，TsinTsinmama求得绳子的张力为求得绳子的张力为如图所示时，对小球的受力分析当0aaTm ga22解析解析六合实验高中运用牛顿第二定律解题时可以将力沿物体运动方向和垂运用牛顿第二定律解题时可以将力沿物体运动方向和垂直运动方向分解，垂直运动方向合力为直运动方向分解，垂直运动方向合力为0 0，沿运动方向，沿运动方向合力提供物体的加速度。合力提供物体的加速度。也可以将物体的加速度沿两个互相垂直的方向分解，这也可以将物体的加速度沿两个互相垂直的方向分解，这两个方向的合力分别提供这两个方向的加速度。两个方向的合力分别提供这两个方向的加速度。方法小结方法小结六合实验

13、高中7 7、一个倾角为、一个倾角为 、质量为、质量为MM的斜劈静止在水平地面上，的斜劈静止在水平地面上，一个质量为一个质量为mm的滑块正沿斜劈的斜面以加速度的滑块正沿斜劈的斜面以加速度a a向下滑动，向下滑动，如图（如图（1 1）所示。试求斜劈）所示。试求斜劈MM所受地面支持力所受地面支持力N N的大小及的大小及MM所受地面静摩擦力所受地面静摩擦力f fMM的大小和方向。的大小和方向。例与练例与练六合实验高中要求斜劈要求斜劈MM所受地面支持力所受地面支持力N N及及MM所受地面静摩擦力所受地面静摩擦力f fMM都都是是mm、MM为整体所受的外力，可先考虑用整体法。对为整体所受的外力，可先考虑用

14、整体法。对mm、MM整体受力分析。整体受力分析。解析解析(M+m)gNfMa1a2由水平方向牛顿第二定律由水平方向牛顿第二定律f fMM=m=ma1 1=m=macoscos由竖直方向牛顿第二定律由竖直方向牛顿第二定律（M+m)g-N=mM+m)g-N=ma2 2=m=masinsinN=(M+m)g-mN=(M+m)g-masinsin六合实验高中9 9、如图所示，用轻质细绳联结的、如图所示，用轻质细绳联结的A A和和B B两个物体，沿着倾两个物体，沿着倾角为角为 的斜面以相同的加速度下滑，的斜面以相同的加速度下滑，A A和和B B与斜面间的动摩与斜面间的动摩擦因数分别为擦因数分别为 和和

15、。求。求A A和和B B之间的细绳上的弹力。之间的细绳上的弹力。例与练例与练六合实验高中对对A A和和B B整体分析受力，如图所示。整体分析受力，如图所示。解析解析由牛顿第二定律由牛顿第二定律amB)(m=)gcosmm( -)gsinm(mABBAABA(mA+mB)gNfAfBBmaABBAABAm)gcosmm( -)gsinm(m六合实验高中对对A A分析受力，如图所示，设弹力存在且为分析受力，如图所示，设弹力存在且为T T。解析解析aAAAAm=gcosm-T+gsinmaAAAAmgsinm-gcosm=TNfATmAg由牛顿第二定律由牛顿第二定律BAmmABBAABAAAAm)g

16、cosmm( -)gsinm(mgsinm-gcosm=BAmmABBAAAAm)gcosmm(gcosm=BmABABAmgcosm)m(=当当时BAT=0T=0当当时BAT0T0六合实验高中1010、一列总质量为、一列总质量为MM的火车，其最后一节车厢质量为的火车，其最后一节车厢质量为mm，若若mm从匀速前进的机车中脱离出来，运动了长度为从匀速前进的机车中脱离出来，运动了长度为S S的一的一段路程停下来，如果机车的牵引力不变，且每一节车厢所段路程停下来，如果机车的牵引力不变，且每一节车厢所受的摩擦力正比于其重力而与速度无关，问脱开车厢停止受的摩擦力正比于其重力而与速度无关，问脱开车厢停止时

17、，它距前进的列车后端多远？时，它距前进的列车后端多远？例与练例与练六合实验高中机车和车厢脱钩后的运动示意图如图所示，车厢脱钩后机车和车厢脱钩后的运动示意图如图所示，车厢脱钩后受阻力作用做匀减速运动，机车牵引力不变，做匀加速受阻力作用做匀减速运动，机车牵引力不变，做匀加速运动，用牛顿第二定律和运动学公式很容易求出车厢停运动，用牛顿第二定律和运动学公式很容易求出车厢停止时两者的距离止时两者的距离 FkMg动，机车速，脱钩后，车厢停止运设火车初速为0v度为未脱钩时，火车匀速运动，牵引力与火车阻力相同v1, kga1动，加速度脱钩后车厢做匀减速运mkmg2kgss2a0120vmMkmgmMgmMkF

18、kgvkgvav)(at tav- 22S201020120钩后机车的加速度车厢从脱钩至停止解析解析六合实验高中从脱钩至车厢停止，机车通过的距离从脱钩至车厢停止，机车通过的距离,21)(2121202022000220kgvmMmkgvkgvmMkmgkgvvtatvL机车和车厢的距离机车和车厢的距离 SLSvkgmMmvkgvkgvkgmMmvkgvkgmMmMMmS02020202020212221221()解析解析六合实验高中说明：解决动力学问题，常有两把钥匙，一把钥匙是牛说明：解决动力学问题，常有两把钥匙，一把钥匙是牛顿运动定律，一把钥匙是能量和动量关系。本题中，在顿运动定律，一把钥匙

19、是能量和动量关系。本题中，在火车运动过程中，虽然受到阻力作用，而且发生了脱钩，火车运动过程中，虽然受到阻力作用，而且发生了脱钩，但就整个系统而言，牵引力始终不变为但就整个系统而言，牵引力始终不变为F FkMgkMg，脱钩，脱钩后机车的阻力后机车的阻力kMg,fkmgfm)gk(Mf，系统的阻力，车厢的阻力总故系统的合外力为零，符合动量守恒的条件，对系统从故系统的合外力为零，符合动量守恒的条件，对系统从最后一节车厢分离到停止过程由动量守恒：最后一节车厢分离到停止过程由动量守恒：解析解析所以01vvmMM，0mm)v(MMv10六合实验高中将代入所以车厢，根据动能定理从车厢脱钩到停止，对kgSmM

20、MkgS2 v2vmv21kmgS1020对机车，由动能定理)(21)(21m)v (M21kmgL20212021vvmMvmMSmMmML2将代入所以两者距离 SLSMmMmSSMMmS2解析解析六合实验高中AB传送带顺时针方向转动时受力如图示：传送带顺时针方向转动时受力如图示：vNfmgmg sinmg cos= m aa = gsingcos= 2m/s2S=a t2/2saSt4216221111、如图示，传送带与水平面夹角为、如图示，传送带与水平面夹角为37370 0 ，并以，并以v=10m/sv=10m/s运行，在传送带的运行，在传送带的A A端轻轻放一个小物体，物体端轻轻放一个

21、小物体，物体与传送带之间的动摩擦因数与传送带之间的动摩擦因数=0.5=0.5， ABAB长长1616米，求：以米，求：以下两种情况下物体从下两种情况下物体从A A到到B B所用的时间。所用的时间。（1 1）传送带顺时针方向转动）传送带顺时针方向转动（2 2）传送带逆时针方向转动）传送带逆时针方向转动例与练例与练解析解析六合实验高中ABv（2 2）传送带逆时针方向转动物体受力如图：）传送带逆时针方向转动物体受力如图： Nfmg开始摩擦力方向向下开始摩擦力方向向下, ,向下匀加速运动向下匀加速运动 a=g sin370 + g cos370 = 10m/s2t1=v/a=1s S1=1/2 at2

22、 =5m S2=11m 1 1秒后，速度达到秒后，速度达到10m/s10m/s，摩擦力方向变为向上，摩擦力方向变为向上 Nfmga2=g sin370 -g cos370 = 2 m/s2 物体以初速度物体以初速度v=10m/sv=10m/s向下作匀加速运动向下作匀加速运动 S2= vt2+1/2a2 t22 11=10 t2+1/22t22t2=1st=t1+t2=2s 解析解析六合实验高中F作用在车上，因物块从车板上滑落，作用在车上，因物块从车板上滑落，则车与物块间有相对滑动从车开始则车与物块间有相对滑动从车开始运动到车与物块脱离的过程中，车与运动到车与物块脱离的过程中，车与物块分别做匀加

23、速运动物块脱离车物块分别做匀加速运动物块脱离车后作平抛运动，而车仍作加速度改变后作平抛运动，而车仍作加速度改变了的匀加速运动了的匀加速运动1212、一平板车，质量、一平板车，质量MM100kg100kg，停在水平路面上，车身，停在水平路面上，车身的平板离地面高的平板离地面高h h1.25m1.25m，一质量，一质量mm50kg50kg的小物块置的小物块置于车的平板上，它到尾端的距离于车的平板上，它到尾端的距离b b1.00m1.00m，与车板间的，与车板间的动摩擦因数动摩擦因数 0.200.20，如图所示今对平板车施加一个水，如图所示今对平板车施加一个水平方向的恒力，使车向前行驶结果物块从车板

24、上滑落，平方向的恒力，使车向前行驶结果物块从车板上滑落，物块刚离开车板的时刻，车向前行驶了距离物块刚离开车板的时刻，车向前行驶了距离s s0 0=2.0m=2.0m，求，求物块落地时落地点到车尾的距离物块落地时落地点到车尾的距离s s 例与练例与练解析解析六合实验高中对车：解：设物块在车上滑动时车的加速度为，到物块滑落a1时时间为 ，则有：t1，2110121sMamgFta对物块；因，mgma1，21102121s2m/sgtaba代入得2/10011100/4smabssaaabss，得由有FmgMa500N1解析解析六合实验高中以代入得a1t=1s1201sa物块脱离车时，物块速度，车速

25、为v2m/ sva t4m/ s011 1at11到车尾距离为，则运动，设落地时间为物块滑落后向右做平抛2t0.5s2t2gh车在物块脱离后的加速度物块落地点a5m/2S2FMsv ta tv t1.625m1 22 220 212解析解析六合实验高中RV0AB1313、一内壁光滑的环形细圆管、一内壁光滑的环形细圆管, ,位于竖直平面内位于竖直平面内, ,环的半径环的半径为为R(R(比细管的半径大得多比细管的半径大得多). ).在圆管中有两个直径与细管内在圆管中有两个直径与细管内径相同的小球径相同的小球( (可视为质点可视为质点).A).A球的质量为球的质量为mm1 1,B,B球的质量为球的质

26、量为mm2 2. .它们沿环形圆管顺时针运动它们沿环形圆管顺时针运动, ,经过最低点时的速度都为经过最低点时的速度都为v v0 0. .设设A A球运动到最低点时球运动到最低点时,B,B球恰好运动到最高点球恰好运动到最高点, ,若要此时若要此时两球作用于圆管的合力为零两球作用于圆管的合力为零, , 那么那么mm1 1、mm2 2、R R与与v v0 0应应满足的关系式是满足的关系式是_._.例与练例与练六合实验高中BV2RV0A分析受力，画出受力图：分析受力，画出受力图：N1m1 g对对A: N1 - m1 g = m1 v0 2 /R N1 = m1 g + m1 v0 2 /R m2 gN

27、2对对B: N2+ m2 g = m2 v2 2 /R N2= m2 v2 2 /R - m2 g 由机械能守恒定律由机械能守恒定律 m2 v0 2 /2 = m2 v2 2 /2 + m2 g 2R v2 2 = v0 2 - 4Rg又又N1 = N2 m1 g + m1 v0 2 /R = m2 v2 2 /R - m2 g = m2 v0 2 /R - 5m2 g (m1 - m2) v0 2 /R + (m1 + 5m2) g=0解析解析六合实验高中14、一半径为一半径为R R的光滑圆环上穿有一个质量为的光滑圆环上穿有一个质量为mm的小球，的小球，当圆环位于竖直平面内，小球沿圆环做圆周

28、运动，如图所当圆环位于竖直平面内，小球沿圆环做圆周运动，如图所示，到达最高点示，到达最高点C C时的速度时的速度 ，则下列说，则下列说法中正确的是法中正确的是（A A） 此小球的最大速率为此小球的最大速率为（B B） 小球达到最高点小球达到最高点C C时对环的压力为时对环的压力为 4mg/54mg/5（C C） 小球在任一直径两端点上的动能之和相等小球在任一直径两端点上的动能之和相等（D D） 小球沿圆环绕行一周所用时间小于小球沿圆环绕行一周所用时间小于 5/4Rgvccv6gR/5CRvC例与练例与练六合实验高中1515、如图所示，、如图所示，a a、b b、c c是在地球大气层外圆形轨道上

29、运动的是在地球大气层外圆形轨道上运动的3 3颗卫星，下列说法正确的是：颗卫星，下列说法正确的是：A Ab b、c c的线速度大小相等，且大于的线速度大小相等，且大于a a的线速度的线速度B Bb b、c c的向心加速度大小相等，且大于的向心加速度大小相等，且大于a a的向心加速度的向心加速度C Cc c加速可追上同一轨道上的加速可追上同一轨道上的b b，b b减速可等候同一轨道上的减速可等候同一轨道上的c cDDa a卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将增大。卫星由于某原因，轨道半径缓慢减小，其线速度将增大。例与练例与练六合实验高中从北极上空看：从北极上空看：30AC太太 阳阳 的的

30、平平 行行 光光 日落日落A1RB北北东东南南西西O1616、在日落以后，我们常能看到高空中明亮的人造卫星。、在日落以后，我们常能看到高空中明亮的人造卫星。现有一颗在地球赤道上空飞行的人造卫星，在日落后两小现有一颗在地球赤道上空飞行的人造卫星，在日落后两小时恰在赤道上某观察者的正上方，则该卫星距地球的表面时恰在赤道上某观察者的正上方，则该卫星距地球的表面高度至少有多少高度至少有多少KmKm？（已知地球的半径为？（已知地球的半径为R=6.4R=6.410103 3KmKm）例与练例与练解析解析六合实验高中飞船绕地球飞船绕地球 GMm/rGMm/r2 2 =4=42 2mr/Tmr/T2 2 地球

31、表面地球表面 mg=GMm/Rmg=GMm/R2 2 又又 r=R+hr=R+h结论结论32()2RhTR gT=5.4T=5.410103 3s s1717、神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第五圈进行变轨，、神舟五号载人飞船在绕地球飞行的第五圈进行变轨，由原来的椭圆轨道变为距地面高度由原来的椭圆轨道变为距地面高度h=342kmh=342km的圆形轨道，的圆形轨道，已知地球的半径已知地球的半径R=6.37R=6.3710103 3kmkm，地面处的重力加速度，地面处的重力加速度g=10m/sg=10m/s2 2，试导出飞船在上述圆轨道上运动的周期，试导出飞船在上述圆轨道上运动的周期T T的公的公

32、式（用式（用h h、R R、g g表示），然后计算周期表示），然后计算周期T T的数值的数值( (保留两位保留两位有效数字）。有效数字）。例与练例与练解析解析六合实验高中1818、在方向水平的匀强电场中，一不可伸长的不导电细线的、在方向水平的匀强电场中，一不可伸长的不导电细线的一端连着一个质量为一端连着一个质量为mm的带电小球、另一端固定于的带电小球、另一端固定于OO点，把点，把小球拉起直至细线与场强平行，然后无初速度释放，已知小小球拉起直至细线与场强平行，然后无初速度释放，已知小球摆到最低点的另一侧，线与竖直方向的最大夹角为球摆到最低点的另一侧，线与竖直方向的最大夹角为 ，如，如图所示，求小

33、球经过最低点时，细线对小球的拉力。图所示，求小球经过最低点时，细线对小球的拉力。ABC小球受力如图示，（电场力一定向右）小球受力如图示，（电场力一定向右）mgqEA-CA-C由动能定理由动能定理 mgmgl lcos-qEcos-qEl l (1+sin (1+sin）=0=0A-B A-B 由动能定理由动能定理mgmgl l - qE- qEl l = mv= mv2 2 /2 /2 在在B B点，由圆周运动点，由圆周运动T-mg=mvT-mg=mv2 2/ /l lTmg T=mg( 3 - )sin1cos2例与练例与练解析解析六合实验高中1919、如图、如图( (甲甲) )所示，一根质

34、量可以忽略不计的轻弹簧，劲所示，一根质量可以忽略不计的轻弹簧，劲度系数为度系数为k k，下面悬挂一个质量为，下面悬挂一个质量为mm的砝码的砝码A A，手拿一块质，手拿一块质量为量为MM的木板的木板B B，用木板，用木板B B托住托住A A往上压缩弹簧，如图往上压缩弹簧，如图( (乙乙) )所示此时如果突然撤去木板所示此时如果突然撤去木板B B，则，则A A向下运动的加速度为向下运动的加速度为a(aa(ag)g)，现用手控制使，现用手控制使B B以加速度以加速度a/3a/3向下作匀加速直线向下作匀加速直线运动运动 (1)(1)求砝码求砝码A A作匀加速直线运动的时间作匀加速直线运动的时间 (2)

35、(2)求出这段运动过程的起始和终止时刻手对木板求出这段运动过程的起始和终止时刻手对木板B B的作用的作用力的表达式，并说明已知的各物理量间满足怎样的关系，力的表达式，并说明已知的各物理量间满足怎样的关系，上述两个时刻手对木板的作用力的方向相反。上述两个时刻手对木板的作用力的方向相反。例与练例与练六合实验高中B B托住托住A A使弹簧被压缩，撤去使弹簧被压缩，撤去B B瞬间，因弹簧弹力瞬间，因弹簧弹力F F来不及来不及改变，弹力改变，弹力F F和物体重力方向都向下，因而产生向下加速和物体重力方向都向下，因而产生向下加速度度a a。当用手控制。当用手控制B B向下以向下以a/3a/3做匀加速运动时

36、，对应着做匀加速运动时，对应着B B对对A A支持力大于等于支持力大于等于0 0。(1)设在匀变速运动阶段，弹簧压缩量在起始时刻为xxAkxmgma010，终止时刻为，以 为对象，起始时刻，kgam)(x0解析解析六合实验高中终止时刻，终止时刻，B B对对A A支持力支持力N N0 0，此刻有，此刻有kxmgma1 ，13kgam3x1从x0到x1，物体作匀加速运动，需要的时间设为t，则t23201()xxamk解析解析六合实验高中(2)分析A，B起始时刻受力如图所示对于 ：，对于 ： ，AmgkxNma / 3BMgNFMa / 30111解并由式，因，得NN11ma323agMF1解析解析

37、六合实验高中，有的作用力对受两个力，即重力与手终止时刻2FBBMgFMa / 32，解得a31gMF2由式知，当 ，即或 ，向上，F0aF11MmaagMMmg2332由式，当 ，则 ， ，向下综上所述，若满足 时， 与方向相反F0ga0a3gF3gagFF22121332MMm解析解析六合实验高中2020、一个劲度为、一个劲度为k k的轻弹簧直立于地面上，最上端为的轻弹簧直立于地面上，最上端为A A，如，如图所示。一个物体第一次从图所示。一个物体第一次从A A点正上方距点正上方距A A高度为高度为h h1 1的地方的地方自由落下，在自由落下，在A A点开始与弹簧接触。第二次从点开始与弹簧接触

38、。第二次从A A点正上方距点正上方距A A高度为高度为h h2 2（ h h2 2 h h1 1）的地方自由落下。下列说法中正确）的地方自由落下。下列说法中正确的是（的是（ ）（A A）两次物体下降过程中弹簧的最大形变量相同。）两次物体下降过程中弹簧的最大形变量相同。（B B）两次物体下降过程中最大速度相同。）两次物体下降过程中最大速度相同。（C C）两次物体下降过程中速度最大的位置相同。）两次物体下降过程中速度最大的位置相同。（D D）两次物体下降过程中最大加速度相同且都大于）两次物体下降过程中最大加速度相同且都大于g g。例与练例与练A六合实验高中2121、 若电位器（可变电阻）总长度为若

39、电位器（可变电阻）总长度为L L，其电阻均匀，两端，其电阻均匀，两端接在稳压电源接在稳压电源U U0 0上，当导弹以加速度上，当导弹以加速度a a沿水平方向运动时，沿水平方向运动时，与滑块连接的滑动片与滑块连接的滑动片P P产生位移，此时可输出一个电信号产生位移，此时可输出一个电信号U U，作为导弹惯性制导系统的信息源，为控制导弹运动状态输入作为导弹惯性制导系统的信息源，为控制导弹运动状态输入信息，试写出信息，试写出U U与与a a 的函数关系式。的函数关系式。01010UPU0a=2kS/m S=ma/2kU=U0 Rx / R = U0 S / L=maU0 / 2kL=mU0 a / 2

40、kLa例与练例与练解析解析六合实验高中 22 22、水平放置的导轨处于垂直轨道平面的匀强磁场中，今从、水平放置的导轨处于垂直轨道平面的匀强磁场中，今从静止起用力拉金属棒静止起用力拉金属棒abab，若拉力为恒力，经，若拉力为恒力，经t t1 1 秒秒abab的速度为的速度为v v，加速度为，加速度为a a1 1 ，最终速度为，最终速度为2v, 2v, 若拉力的功率恒定，经若拉力的功率恒定，经t t2 2秒秒abab的速度为的速度为v v，加速度为，加速度为a a2 2 ，最终速度为，最终速度为2v, 2v, 求求 a a1 1和和a a2 2的关系的关系B Bb ba aR RF 安安1a1tv

41、 2vFFF 安安拉力为恒力时，拉力为恒力时，最终有最终有 F=F安安=B2 L2 2v/Ra1= (F- B2 L2 v/R) / m=F/m - B2 L2 v / mR= B2 L2 v / mR拉力的功率恒定：拉力的功率恒定：F= F安安= P/2v = B2 L2 2v/RP/v= 4B2 L2 v/Ra2=( F2- F安安) / m= P/v - B2 L2 v/R/m= 3B2 L2 v / mR a2 = 3a1例与练例与练解析解析六合实验高中 23 23、如图所示，质量均为、如图所示，质量均为mm的物体的物体P P、QQ用轻绳子相连，用轻绳子相连，挂在两个高度相同的光滑定滑

42、轮上，处于静止状态。现在挂在两个高度相同的光滑定滑轮上，处于静止状态。现在定滑轮中点处再挂一质量也为定滑轮中点处再挂一质量也为mm的物体的物体N N，设竖直段的细绳，设竖直段的细绳足够长，松手后，下列说法中正确的是（足够长，松手后，下列说法中正确的是（ ）（A A）N N一直向下加速，直到一直向下加速，直到P P、QQ碰到定滑轮碰到定滑轮（B B）N N下落过程为先加速后减速下落过程为先加速后减速（C C）N N下落过程加速度逐渐变小下落过程加速度逐渐变小（D D）N N将做机械振动将做机械振动例与练例与练PQN六合实验高中 24 24、在一条公路上并排停着、在一条公路上并排停着A A、B B

43、两车，两车，A A车先起步，加速车先起步，加速度度a a1 1=1m/s=1m/s2 2，B B车晚车晚2s2s启动，加速度启动，加速度a a2 2=2m/s=2m/s2 2，从，从A A起起步开始计时，问：在步开始计时，问：在A A、B B相遇前经过多长时间两车相距最相遇前经过多长时间两车相距最远？这个距离是多少？远？这个距离是多少？ 例与练例与练解析解析方法一方法一: :临界状态法临界状态法 AB设经设经t t时间两车相距最远，此时间两车相距最远，此时两车速度相同为时两车速度相同为v v 则则v=av=a1 1t=at=a2 2(t (t -2)-2)所以所以t=4st=4sxmm=a=a

44、1 1t t2 2/2-a/2-a2 2(t-2)(t-2)2 2/2=4m/2=4m六合实验高中方法二方法二: :图象法图象法 在同一个在同一个V-tV-t图象中分别画出图象中分别画出汽车汽车A A和和B B的速度的速度- -时间图线，时间图线，如图所示。如图所示。因为因为v=av=a1 1t=at=a2 2(t (t -2)-2)xmm=4=44/2-44/2-42/2=4m2/2=4m解析解析所以所以t=4st=4st/sv/ms-1AB2044方法三方法三: :二次函数法二次函数法 设经过时间设经过时间t t汽车汽车A A和和B B之间的距离之间的距离 x，则，则x = xA - xB

45、 = a a1 1t t2 2/2-a/2-a2 2(t-2)(t-2)2 2/2/2= -t2 2/2+4t-4=- (t-4)2 2/2+4 所以当所以当t=4st=4s时，距离最大为时，距离最大为 xmm=4m=4m六合实验高中 25 25、甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动，其速、甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动，其速度时间图象如图所示，下列说法中正确的是（度时间图象如图所示，下列说法中正确的是（ ）A A、甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动、甲做匀速直线运动，乙做匀变速直线运动B B、两物体两次相遇的时刻分别为、两物体两次相遇的时刻分别为2s2s末和末和6s6s末末C

46、 C、乙在前、乙在前4s4s内的平均速度等于甲的速度内的平均速度等于甲的速度DD、2s2s后甲、乙两物体的速度方向相反后甲、乙两物体的速度方向相反 例与练例与练六合实验高中 26 26、如图所示，处于平直轨道上的、如图所示，处于平直轨道上的A A、B B两个物体相距两个物体相距s s，同时同向运动。同时同向运动。A A在前面做加速度为在前面做加速度为a a1 1、初速度为零的匀加、初速度为零的匀加速直线运动，速直线运动，B B在后面做加速为在后面做加速为a a2 2、初速度为、初速度为v v0 0的匀加速直的匀加速直线运动。假设线运动。假设A A能从能从B B旁边通过，则旁边通过，则A A、a a1 1=a=a2 2时，时，A A、B B只能相遇一次只能相遇一次B B、a a1 1aa2 2时，时，A A、B B可能相遇两次可能相遇两次C C、a a1 1aaa2 2时，时，A A、B B一定能相遇一定能相遇 例与练例与练追击和相遇