小班健康笑一笑公开课教案范文.docx
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1、小班健康笑一笑公开课教案小班健康笑一笑公开课教案1活动目标:1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动打算:小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标:一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食,知道挑食的危害。1、老师戴上手偶,讲解并描述故事好宝宝不挑食,引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。老师:小灰狗有一个不好的习惯是什么?2、老师提出问题,引导幼儿了解,因为挑食,小灰狗越来越瘦,身体也越来越差,所以差点儿被风吹跑了。老师小结:小灰狗因为挑食,越来越瘦,身体越来越差,所以差点儿被风吹跑了。二、依据故事内容探讨1、老师以故事中狗妈妈的
2、口吻提问,小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?2、老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师:我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?3、老师小结:小挚友现在正是长身体的时候,身体须要各种养分。假如挑食,就会使小挚友的身体缺少养分,最终像小灰狗一样,长不高、长不大,浑身没有力气。三、说一说、想一想1、老师结合班上幼儿普遍挑食的状况,找出这些食物的图片,帮助幼儿了解这些食物的养分价值。老师:这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?老师:它们对小挚友有哪些养分价值呢?小结:牛奶是补充钙,让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝让小挚友的眼睛更加光明;肉补充热量,让小挚友更有劲儿。活动
3、反思:小挚友入园将近一年,虽然老师每天吃饭都在强调不挑食,但有些小挚友还是挑食,一会儿不吃青菜,一会儿不吃肉。有的小挚友在老师的激励下,还能坚持把菜吃完,有的小挚友就是把不要吃的菜放在桌上,桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特殊挑食,所以这次活动着重针对这几个小挚友。在故事提问时我特意我请了平常爱挑食的几个小挚友回答我们应当对挑食的小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?从而让他们知道不挑食才能身体好。活动下来,幼儿基本明白吃饭不挑食的道理,部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很简单变更的,不挑食不是靠语言来表达的,也不是靠一日之功,要按部就班,用行动来证明。#311614小班健康笑一笑
4、公开课教案2活动目的:1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2、培育幼儿的绘画爱好。活动打算:酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。活动过程:一、 引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们依据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。2、老师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?二、示范作画1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能望见自己呢?2、老师取
5、出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小挚友看。5、你们都吃过甜甜的糖,吃甜东西时,你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。三、幼儿作画1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水,尝一尝是什么味道的,然后照着镜子,把自己的表情画下来。2、幼儿作画,老师巡回指导,激励幼儿大胆运用线条表现各种表情。四、评析作品1、请幼儿相互观看同伴的作品。2、老师选取三张画有不同表情的作品,请
6、幼儿猜猜这三位小挚友尝的是什么味道,并请作者予以证明。3、请个别幼儿讲解并描述自己尝的是什么味道的水,画的是什么表情。4、请幼儿以黑板上的'三张范画为分类标准,按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。活动延长:在美工角供应更多的材料,让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。#311617小班健康笑一笑公开课教案3健康教案:好吃的芝麻糖活动目标:1、通过探讨和老师的引导知道漱口有利于清洁牙齿。2、驾驭正确的漱口方法。3、知道人体须要各种不同的养分。4、培育良好的卫生习惯。5、初步了解健康的小常识。活动打算:芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水。活动过程:一、请客吃芝麻糖今日是小熊的
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