全校家长会老师发言稿初中精编.docx

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1、全校家长会老师发言稿初中全校家长会老师发言稿初中1各位老师和家长，大家晚上好!时间如梭，岁月如流，不知不觉女儿已经十二岁，在哺育孩子的过程中，有苦有乐，有悲有喜。前几天，李博文让我写一篇教化孩子的心得体会。霎那间，百感交集，不知写什么好，好在陪着孩子共同走过了六年的学习路，现将一点拙见说出来，和大家共同共享，不足之处，请各位家长多多包涵。首先，说一下孩子每一天晚上的学习情景，女儿一般是傍晚6点多回家，回家后先做作业，吃晚饭后接着做，学习50分钟以后，休息10分钟眼睛，常见的休息方式有跳绳、踢毽子，做体操等，劳逸结合，放松心境。我家住一楼，不怕影响别人。一般都是我在家陪着孩子，我看书，她学习，孩

2、子有什么疑问，我刚好解答，我无法解决的，让孩子上网查询。为了给孩子创建宁静的学习环境，晚上我家不开电视。再说怎样给孩子检查作业的。每一天晚上，女儿完成一门作业我检查一门，我比照着孩子的作业项目，一项一项的检查。语文作业，先看课本，比照着课本里的读音、笔画检查，有吃不准的，我就查百度字典;有弄不准的词语说明，反义词，上网查询;作文有不通顺和用词不当的地方批改过来，这样检查作业，速度很慢，可是能随时发觉孩子不足和欠缺的地方，让她刚好改正。数学作业，我一般先看一下课本，了解她学习的资料和进度，然后再检查，因为我们小时候学的资料跟此刻的孩子学的有不一样的地方，所以，先看一下课本很有必要，错的地方是马虎

3、造成的，就指出来，让她改正，假如是不理解造成的，再给她讲一遍。史地生和思品一般是比照课本和答案检查，错误的地方用铅笔圈出来，让孩子改正。不管是什么作业，只要有一项没完成，我也不签字。孩子做完老师布置的作业后，再复习当天所学的学问，背诵老师让画的重点资料，她背会以后，我再提问一遍，确保精确无误。假如当天作业比较多，复习能够挪到周日进行，时间足够的话，还是要当天完成。复习完了，预习其次天的课程，预习完了，一般是10点多上床睡觉。假如是太晚了，能够不预习。时间足够，能够一次预习两天的课程。等到了周日，本周学习的资料重新复习巩固。归纳一下，就是四句话：课前预习，上课仔细听讲，下课好好做作业，定期复习巩

4、固。假如长期做到中间两句话，成果会是中等以上，假如长期做到四句话，成果会是班里的前5名。所谓的优秀，其实就是长期坚持良好的学习习惯。其次，说一下如何让孩子自觉地学习。孩子是一张白纸，家长最初在上头描画什么，孩子就会理解什么，教化是越早越好。1岁起先给她订杂志，一起先是婴儿画报、幼儿画报，之后是带拼音的小百科，我们爱科学，再之后是儿童文学，新小读者，幼儿时期我给她讲杂志，之后是自我看，这些书籍对孩子有潜神默化的进取影响。在她上幼儿园大班的时候，我就告知她上小学能学到许多学问，相识许多新挚友，很快乐。幼儿园和小学有什么不一样的地方，上课要仔细听课，不要和四周的同学说话，也不要让其它同学在老师讲课的

5、时候找你，有什么事下课再说。回家要抓紧做作业，做完作业能够下去玩。上小学以后，我再强调一遍，孩子就记住了。孩子上初中以前，我向一些家长和学生打听初一的情景，然后告知孩子初中的作业多一些，须要理解记忆的东西许多，应当当天的学问当天消化。这样做，一是把学问驾驭的更坚固，二是避开了到考试时，许多强化记忆带来的劳累，可谓是一箭双雕。我是提前给她打预防针，让孩子对初中的学习生活有一个正确的相识。我同事的孩子有的很优秀，我就讲讲人家孩子是如何刻苦学习的，再谈谈学问的重要性，学问变更命运的实际例子，学问能够为自我创建完备的明天。当孩子相识到学问对自我的重要性，她就会自觉地学习，她明白学习是为了她自我。从小学

6、三年级起先，她的作业不须要我催，反而是她催着我检查作业。每年的寒暑假，孩子都是复习上学期的学问，预习下学期的资料。小学1-3年级，我陪着孩子预习，到了四年级以后，让她自我看书，不明白的问问我就行了。学习不仅仅要有良好的习惯，勤奋的作风，还要专心去学。老师要求的必需要完成，老师不要求的也要摄取，做一些没见过的题型，扩大自我的学问面。这次生物考试，有两道题老师没讲过，可是在生物课本的阅读材料里面有，生物老师以往说过小阅读材料也很重要，有的孩子没留意，李博文记住了，特地看了看阅读材料，考试的时候，她就答对了。上学期期末考试前，我提示她，重点复习各课自我薄弱的地方，不明白的上网查询，实行网上大多数人的

7、看法。有一道地理题是关于等温线的，考试的时候正好有，就作对了。作为家长，就是起指导、监督、提示的作用。每次孩子考试回来，我从来不问能考多少分，只是问她有不会的吗?那些地方做的没有把握，没把握的翻翻书，请教一下电脑老师，把不会的问题解决掉。我关注的是孩子的学习过程，至于每个阶段的结果，考试成果并不重要，学习的目的是驾驭好学问，为在社会上立足积累能量。孩子只要在学习过程中不遗余力，好结果是水到渠成。这次期中考试前，孩子问我，妈妈，我能考好吗?我告知她要信任自我，考不好我也不责怪她。让她减轻压力，放松心境，以平和的心态应对考试。另外，孩子上了初中，脑力劳动大，思想负担重，要调整好饮食，早餐要养分，中

8、餐要吃好，晚餐要清淡，李博文很少在外面吃早餐，一般都是吃我做的，每一天变着花样做，蛋奶肉青菜杂粮每一天都吃，充分的养分能帮忙孩子更好地学习。每个孩子的性格不一样，基础不一样，须要因人而异，因材施教。学生的学问主要靠老师的教授获得，感谢各位老师的辛勤付出，我们家长要亲密协作老师，让孩子们快乐学习，健康成长，期望九班的每棵小树苗都能成长为参天大树。多谢大家。#116813全校家长会老师发言稿初中2敬重的老师们，家长挚友们：你们好!我是_初中七年七班的学生_的家长。今日怀着无比喜悦和崇敬的心境，很荣幸能在那里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心培育和关切我们孩子成长的辛勤的园丁表示

9、崇高的敬意和诚心的感谢!是老师将学问无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅翱翔。孩子是家庭的期望，是祖国的将来，为了孩子完备的明天，今日我们聚集在一齐，来沟通、来沟通，来吐露彼此的心声。作为住校生家长，我由衷地感谢校领导的新教化理念，感谢班主任及任课老师的创建性工作，以及对孩子住校生活付出的关切与爱惜。学校对孩子的教化、关切是全方面的，是贴合现代最新教化理念的。学校细心地培育我们的孩子，那麽我们做家长的应当做些什麽呢?我个人认为应当做好以下三个方面的工作：一、营造良好的家庭氛围，培育孩子良好的学习、生活习惯。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很

10、重要。我们要尽力为孩子营造一个进取向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如敬重长辈，关切他人，宽待他人，说话算话，言行一样，关切团体，进取参与团体劳动，进取参加班级管理，要求孩子做到的父母必需做到。克服烦躁心理和怕苦犯难的心理，订正马虎大意的习惯;生活中按时作息，自我的事自我做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起指责与挫折。二、全面关切孩子，了解、理解并帮忙孩子。在座的各位家长能够说百分百是爱自我孩子的，也是期望孩子将来是有出息的，可是对于此刻的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有很多种，比如给孩子供应良好的生活条件是一种爱，可是孩子要什么就给什么，异样是满意他

11、们的一些无理过分的要求，则变成了溺爱，则有百害而无一利。做家长的要关切孩子，不仅仅关切孩子每次考试的成果，更要关切孩子学习的过程，了解他们在学校的学习情景，和在校生活中的表现，回家后有的放矢地进行教化，不仅仅关切孩子的学习，还要关切孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒哀乐，让孩子说心里话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应当赐予确定，并告知孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他，对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简洁的打、骂方式，而应当耐性地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，

12、换位思索，多给孩子一些关爱，那麽这种努力必需有收益。三、进取协作老师和学校。老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长必需要进取协作老师，协作学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要干脆当着孩子的面谈论，而应当进取引导，从老师的动身点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜爱老师教的这门课，最终受影响的还是孩子，假如觉有什么地方不妥能够干脆与老师沟通，我们学校开通的校信通就是家长与学校沟通的最佳桥梁。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完备无缺，并且老师都期望每一个学生能够胜利，信任他们也欢迎这种方式。试想，在家里仅有一个孩子，我们常常都感到很累人，很难教化，学校有几

13、百个孩子，一个班也有几十个孩子，其职责之大，难度之大是很难想象的。我们家长仅有与学校进取协作，才能与学校构成帮忙孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长，教化是一门艺术，教化又是一份职责，孩子的成长离不开学校这份沃土，离不开园丁的辛勤培育，并且还不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法，不当之处欢迎大家指责指正。最终让我们再一次用热情的掌声感谢市直二初中的各位领导及老师付出的辛勤劳动，并预祝市直二初中的明天会更完备，预祝我们孩子的明天会更完备!我的讲话完了，多谢大家!#116814全校家长会老师发言稿初中3敬重的各位老师，各位家长，各位同学：大家好!我是_的家

14、长。很荣幸能在那里作为家长代表发言。首先请允许我代表各位家长挚友，向悉心教化和关切我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和诚心的感谢!孩子进到学校已经一学期多了，每周孩子都会快乐的对我们讲学校又开展了什么活动，老师怎样样上课，同学怎样样相处，她是怎样的学习，怎样的过团体生活，这让我感觉孩子在这个学校，在这个班级真的是快乐的生活，学习。她喜爱她的老师和同学们!她对这个班级感到傲慢!这让我感动之余更让我放心。作为家长，我理解、支持老师的工作，也协作老师共同教化孩子。在孩子的教化过程中，我个人认为孩子的良好思想品德教化要放在首位，良好习惯的培育是重点。而要到达这个目标，须要家长和老师的共同教化。与学校协作

15、，与老师沟通是家长的职责和义务，异样是初一的学生都刚好处在青春叛逆期，许多心里话孩子不情愿和家长说，而情愿和老师同学说，不情愿听家长的，而情愿听老师的，听同学的。我们能够经过老师了解我们的孩子很多真实的想法，获得我们对孩子的最佳教化方式方法，使孩子树立正确的人生观和价值观!到达我们共同教化的目的。看着孩子一每天的提高，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，孩子所取得的每一点提高都离不开各位老师的悉心教育，离不开同学们的无私帮忙。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必需会健康地成长，他将会是我们的傲慢!在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示诚心的感谢!祝福全部的

16、老师和家长挚友们身体健康、工作顺当、家庭美满!多谢大家!#116815全校家长会老师发言稿初中4敬重的各位家长：您们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心境一样，期望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向胜利。今日，借此机会和大家做一下沟通，期望在我们的共同努力和协作下，使您的孩子能得到最大可能的提高和提高。一、树立“孩子的胜利才是父母真正的胜利”的观念。随着科学发展与人类提高的不断升华，教化问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教化的竞争，孩子的胜利才是父母真正的胜利。万丈高楼平地起。天才不是一

17、夜炮制的，胜利不会轻易驾临。孩子的将来须要你我从今刻做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到中学学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。假如孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操劳，包括以后离开您上中学，上高校。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗?二、正确看待初中与小学的区分。(一)、学业上的区分。1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，并且每一门学科的

18、资料渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。2、在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。3、在学习成果上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语。我们不能仅以分数论英雄，要同时

19、关注的是学生的发展。顺便谈一下如何看待分数的问题。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，仅有素养综合、全面发展，有较强的适应本领和创新本领的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、本领高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、本领低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不幻想，应当心平气和地与老师、孩子一齐探讨存在的问题。(二)、身心上的区分。初中生正处于少年期和青年前期(或称青春初期)。人体发育基本完成，初中生能够说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的改变，独立性增加，

20、感情的改变非常显著，性意识的萌动起先表现。而全部这些改变和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍旧是不完善、不成熟的。总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比方为人的其次次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应赐予足够的重视，科学、妥当地帮忙他们走过这个坎，完成这次飞跃。三、搭建一座“同等、沟通、容忍、激励”的桥。1、同等。每个孩子都是

21、鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的须要分为五个层次，其中第四个层次是敬重须要，包括受人敬重与自我敬重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应敬重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。2、沟通。在同等的基础上设法多沟通。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消退“代沟”，莫过于同等沟通，加强对话。比如，孩子回到家随意问问;今日学校有什么簇新事?你的同桌有换了吗?喜不喜爱他?你的语文老师讲课有什么特色?你的课本中有哪些美丽的短文，读两段美文

22、给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的爱好，产生亲近感。3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。假如你的孩子没有错误了，他还叫孩子么?假如我的学生没有问题了，她还叫学生么?那我们老师岂不是要下岗了哈?再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，许多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。4、激励。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎样幻想，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，帮忙他们分析存在的问题，找寻对策才是明智之举。有时候家

23、长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个试验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪慧。之后这些孩子果真越来越聪慧了。其实，是因为老师信任了罗森塔尔的话，常常激励夸奖这些孩子。这就是闻名的罗森塔尔效应。可见，正面的激励赏识是促成孩子胜利的有效途径。四、教化孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培育的须要，同时又是学生提高成果的保证。正因为如此，我们在发放的成果告知书上异样附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩

24、子的综合情景，更反映出与学习成果的相关性。学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。请家长理解：表扬是爱，指责也是爱。五、与老师坦诚相待，坚持一样，构成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子理解系统的学问学习，在这一点上，家长无法代替学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化职责全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务

25、，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种情景下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能构成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，敬重老师，事实上就是敬重老师的劳动，要使

26、老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就仅有让您的孩子听从老师的教育。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。六、酝造良好的家庭氛围。有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛围，能够使孩子有良好的教养、特性、品德、习惯，使其受益无穷。家长最重要的是时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教化的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母显明的政治立场、剧烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样貌。家长是孩子的第一任老师，家长教化孩

27、子是全天候的。家长并不只是在教化孩子时才教化孩子的。家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。试想，一个常常充溢着吵闹声、麻将声的家庭能培育出好的孩子么?七、不娇惯孩子，敢于对孩子说“不”。以色列有句名言：再富不能富孩子。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力气或许无法估量，但缺少教化的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母必需要深深懂得教子比爱子更重要的真谛。1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半，关键是家长如何引导和管理。多数事例证明若家长能对孩子上网的场所(最好只限于家庭场所)、时间(最好只限于周末和寒暑假，且每一天不超过两小时)、形式(最好少玩嬉戏)等进行明确要求和严

28、格监督，那的确对孩子的成长有着巨大的促进作用。反之，若家长没有引起足够重视或没有实行合理措施，那肯定是原则性的错误或灾难性的损失。2、手机、小灵通等通讯工具对孩子此刻来说，几乎没有任何好处和意义。若非要说个作用的话，那主要有三点：滋生干扰因素;助长攀比意识;增加额外支出。所以，我提议：在孩子进高校以前最好不要配备通讯工具;已经配备了的最好收回由家长保管;的确因特别缘由须要配备的最好告知班主任，以便进行科学指导。3、我们支持孩子从小学习为人，学习处事，但我们更要对孩子的交友进行指导，尤其是在孩子辨别水平低、自控本领差而又发展极快的初中阶段。指导什么呢：交友不要过多过杂;异性交往不宜过于亲密;活动

29、场所、时间、形式都应当有节有度。八、肩负起指导孩子学习的重担。父母虽不是专业老师，但父母必需兼任助理老师。有的父母见到孩子学习松懈，成果一时不够幻想，便非常着急，埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处。这样做是非常错误的。急于求成，恨铁不成钢，这种心境能够理解，可是事实上并不行能。家长也应和老师一道，不要等成果，而要向过程要结果，向细微环节要胜利。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢1、和孩子一道制定学习目标和相应的奖惩方法。2、每一天都过问孩子的学习。(哪怕是一句话：今日数学学的什么?)3、规范孩子的作息习惯。4、指导孩子合理看电视、上网和交友。5、每周五过目一下孩子的作业。较好的学习方法是

30、复习做作业预习，每一天如是，孩子在家说“今日无作业”，这是肯定不行信的谎话。6、关切孩子的双休日。家长们，孩子是您生命的持续和将来的期望，您的协作与老师的努力，是孩子走向胜利的基础，让我们携手合作，架设孩子成长的桥梁，共创孩子完备的明天!#116816全校家长会老师发言稿初中5敬重的学校领导、各位老师、家长挚友们：大家上午好!我是87班杨宇婧同学的家长，非常感谢学校给我这次机会让我作为一名家长代表在那里讲话，真是既有荣誉感又有压力感，怕是说不好，请大家体谅。一晃孩子们三年初中时间就要结束了。三年来，我的孩子就是在这所宽松而又严谨、和谐而又惊慌的教化教学环境中学会了如何做人、做事，驾驭了一系列的

31、学习方法和独立思索方法。虽然在各方面并不是异样优秀也存在许多不足，可是只要能成为学有所得、身心健康的合格的学生，就是我最大的欣慰。还有不到90天的时间，孩子们就要参与中考了。三年的学习就要进行一次真正意义上的检阅。我们家长应当进取协作学校老师，努力在这屈指可数的90天里让孩子们的学习再上一个新的台阶。只要学校组织有序，仔细负责，行之有效，那么我们作为家长在经济上主动支持、学习监管上进取协作、在孩子平安上全力保障。在本学期中我们各位家长应加强同学校、班主任、授课老师的联系，为孩子供应一个良好的生活学习环境，让孩子们以最优的状态在中考中发挥最大的能量，使三年的学问学习转化为丰收的成果。最终祝福丰泽中学，桃李天下，惠泽学子，祝愿我们的孩子们经过努力，学有成就，祝愿在座的各位老师、家长挚友们身体健康，心想事成，家庭华蜜。多谢!家长会老师发言稿