幼儿园小班教学计划书汇总.docx
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1、幼儿园小班教学计划书幼儿园小班教学安排书1一、活动目标1.帮助幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参加个别交谈与集体谈话活动。3.培育幼儿爱家庭的情感,知道关切长辈,听大人的话。二、活动打算1.实物玩具:小兔。2.每个幼儿一张“全家福”照片。3.投影机、照相机(请一名老师帮忙拍照)磁带。4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系与平常在家主要做些什么事。三、活动过程1.创设谈话情境,引出谈话话题。(1)放录音世上只有妈妈好,老师带领幼儿边唱边做动作。(2)请个别幼儿讲一讲“家里有谁”要求
2、语句完整。(师:A每个小挚友都有一个好妈妈,除了妈妈“家里还有谁?”,谁能告知老师?)B哪个能干的小挚友能拿着照片到上面来讲。)老师利用实物投影,让幼儿看着照片讲,老师重复幼儿的话,练习说话的完整性。(有有还有)(3)请其余小挚友拿照片,自由交谈“照片上有谁?”师:大家肯定也想说说自己的一家。好!拿好照片,给自己旁边的好挚友说说“照片上有谁?”师:现在请小挚友把照片交给后面的大人,看谁最快。(4)了解、丰富词汇“全家福”的含义。刚才,小挚友们介绍的很好。谁知道一家人在一起拍的照片叫什么?(丰富词汇“全家福”幼儿学说)拿出一张全家福请幼儿说:“这是谁家的全家福?”2.引导幼儿围绕话题交谈,集体探
3、讨,要求声音洪亮地表述。(1)老师以小动物的语气回答问题,起示范作用。师:看!老师请来了大家相识的客人小兔灰灰.。师:灰灰与大家打个招呼。大家好!小挚友怎么说?(幼儿回答)师:它很能干,能大胆地说出爸爸妈妈的工作?老师以小动物的语气回答问题:听!小挚友我叫灰灰,我的爸爸在动物医院当医生,妈妈在银行当管理员。(2)请幼儿回答提问。小兔灰灰说:“小挚友们你们能告知我,你们的爸爸妈妈是干什么工作的?”请幼儿回答。小兔灰灰说:“小挚友们真能干。谁还能告知我,你们的爸爸妈妈在家做些什么事?”请个别幼儿上台讲给大家听,对于讲得好的.小挚友,可以让他抱抱亲亲小动物。(3)段落性小结。(师:现在老师要请一位特
4、别能干的小挚友拿着自己的照片到前面来,告知大家:“你家有谁?爸爸妈妈的工作是什么?他们常常在家做什么事?”)让幼儿留意倾听,把话说完整。(师:“你喜爱自己的爸爸妈妈吗?”)3.拓展谈话范围。情感教化:引导幼儿对自己的家人说一句“甜甜话”。(1)小结提问,引出话题师:刚才小挚友说了自己爸爸妈妈的工作以及在家常常做的一些事情,还说特别喜爱自己的爸爸妈妈,那其他小挚友喜爱爸爸妈妈吗?(幼儿回答)老师小结:小挚友都很喜爱爸爸妈妈,因为他们给你们买好吃的,买爱玩的,帮你们做了很多事情,爸爸妈妈很爱我们,我们也很爱他们,希望他们每天快乐,恒久年轻、美丽,对吗?(2)说一句甜甜的话。师:爸爸妈妈今日他们就在
5、我们的身后,让说一句甜甜的话让他们快乐快乐好吗?(幼儿回答)师:大人们听了孩子的话是否很快乐?4.布置“全家福”专栏总结评价、结束活动。#311891幼儿园小班教学安排书2活动目标:1.乐意学习儿歌,能理解其内容。2.知道小挚友不挑食才能身体健康,逐步养成良好的进进餐习惯。活动打算:1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。活动过程:一、视察图片,引出不挑食的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问:图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.老师小结。二、观赏儿歌,理解儿歌内容。1.老师有表情的朗诵儿歌一遍。师:有一首儿歌说了他们的事情,我们一起听听看
6、!2.提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食,谁不挑食?3.幼儿再观赏儿歌一遍。4.提问:小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。三、教化幼儿做个不挑食的健康宝宝。1.师生谈话:小挚友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.老师小结,激励幼儿不挑食,做个身体健康的好宝宝。#311618幼儿园小班教学安排书3活动目标:1、情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2、养成良好的饮食习惯,努力做到不挑食,不偏食。3、初步了解食物与健康的关系。活动打算:小狗和小狗妈妈的手偶。活动目标:一、导入活动观赏故事好宝宝不挑食,知道挑食的危害。1、老师戴上手偶,讲解并描述故事
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