小学六年级语文上册第六单元《习作六：学写倡议书》教案与教学反思.docx

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1、习作：学写倡议书【教学目标】1.了解倡议书的含义、特点。掌握倡议书的格式，会写倡议书。2.能结合学校开展的活动或联系社会的需要，用正确的格式书写倡议书，内容要具体。3.能根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。4.鼓励学生关注社会生活，培养学生的环境保护意识和社会责任感。【教学重难点】1.掌握倡议书的格式，会写倡议书，能写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的建议。2.能写出目的性明确、针对性可行性强、语言准确、短小精悍的倡议书。【教学课时】1课时教学过程：一、问题导入同学们，如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，我们就可以写一份倡议书，这节课，我们就一起来学习怎样写倡议书

2、。二、介绍倡议书，明确写作要求1.倡议书的概念。课件出示：倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。2.倡议书的特点。明确：广泛的群众性、公开性、响应者的不确定性。3.学生自由读习作内容，概括本次习作提出了哪些要求,并归纳要点。（1）倡议书的格式要正确。（2）倡议书要写清楚存在的问题，产生的原因，解决的办法。三、了解倡议书的格式、内容1.课件出示“节约用水”倡议书的内容。（学生自由交流）2.通过阅读“节约用水”倡议书，小组合作探究倡议书的特点和格式。明确：（1）倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。（2）倡议书标题一般由文件

3、名单独组成，即第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文件名共同组成，如“节约用水”倡议书。（3）称呼一般顶格写在第二行开头，并加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象，选用适当的称呼。（4）一般在第三行空两格写正文。（5）结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。注意：倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。（6）落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。3.师：倡议书的内容包括以下两个方面。（1）写清楚发倡议的原因和目的。（2）写明倡议的具体内容和要求。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。四、开拓思路，搜集问题1.

4、（课件出示环境被破坏，被污染以及自然资源被浪费的图片）结合生活实际，思考：你都发现了哪些问题？（学生自由交流）示例：生活中，人们浪费水，水资源被农药等化学用品污染。浪费电，不随手关灯，无人看电视还一直开着等。空气的污染，白色塑料袋的滥用，汽车尾气的过量排放等。学校中，乱扔果皮纸屑，浪费纸张等问题。2.巧设对立面，解决疑难点。（1）有学生说：“反正我家不缺少水，我家花了钱的，浪费不浪费和别人没有关系”你同意这种观点吗？请试着分析。（学生自由交流，发表看法）（2）师：生活中有许多不环保现象，浪费现象，你有什么好的办法来解决吗？（学生说出一些建议，教师适当引导，看建议是否合理，并予以指导）五、仿照例

5、文，自主成文1.仿照例文，就你关心的问题写一份倡议书。2.学生书写习作草稿，教师巡回提示、指导。六、习作欣赏1.学生通过阅读习作内容，学生自愿组合，互相寻找习作中的亮点。2.教师推荐优秀习作，集体评议学习习作的优点。七、习作修改1.小组内成员交换阅读习作草稿，提出修改建议。2.学生结合实际情况和修改建议在草稿上完成习作修改，要注意习作内容的具体，倡议书的格式，以及语句的通顺等。3.修改完后誊抄到作文本上。八、作品展览1.小组成员可采取互评的形式，为习作写一段评语。2.每小组可推选一份优秀的倡议书，根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公布栏、小区布告栏、网络论坛。【教学反思】本节课

6、，意在让学生了解倡议书的特点、格式，并掌握倡议书的具体写法。多数学生能够针对身边发现的问题提出倡议，并制定了解决问题的具体方案，在阅读“节约用水”倡议书的基础上，能够发现倡议书的特点，并能够按照倡议书的特点和格式写倡议书。但还有部分学生没有掌握倡议书的写法，还需要熟悉格式，加强训练。另外，学生在习作修改阶段，能发现所写倡议书的不足并有针对性地进行整改，同时能够根据倡议的对象，将倡议书发布在合适的地方。范文一：节能环保倡议书各位同学：生产的发展和科技的创新，为我们的生活带来了极大的方便与快乐，改善了人类的生活环境。但与此同时，我们也看到了一些更残酷的事实：地球上的能源正在一天天地减少，环境正在一

7、天天地遭受着污染，地球的生态圈正在不断遭受着破坏，我们干净美丽的地球村正日益变得污浊。人类只有一个地球，它是我们共同的家园，是我们赖以生存的地方，作为地球村的成员，我们有责任也有义务共同维护我们美好的家园。为此，我向同学们提出以下几点倡议：1.日常生活中，建议父母或其他亲戚朋友尽量选择绿色环保型的新能源产品，比如太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯等。2.时刻注意节约用电，要做到随手关灯。3.节约用水，随手关闭水龙头，在可能的情况下尽量一水多用。4.要注意爱护森林资源；节约用纸，尽量两面都用；少用一次性用品、减少白色污染；爱护花草树木。5.注意垃圾分类投放。不要随地乱扔垃圾，并及时纠正和规劝别人的不

8、环保行为。美丽的地球、安宁的家园、洁净的环境是我们建设文明社会的必要条件，也是我们创造美好生活的有力保障。各位同学，就让我们从现在开始，从身边的每件小事开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力吧！王萌4月27日名师点评：小作者善于运用多种表现手法提醒人们浪费能源、破坏环境会使我们的地球村变得污浊和混乱，并结合具体的生活习惯，向大家提出了切实可行的五条倡议，号召大家参与到节能环保中来。倡议书条理清晰，情感真切，很有感染力！范文二：关于感恩父母的倡议书亲爱的同学们：古诗有云：“谁言寸草心，报得三春晖。”父母对我们的恩情，是我们永远也报答不尽的。现在，我们的生活中有这样一些现象：有

9、些同学在家里衣来张口，饭来伸手；父母稍有不满足他要求的时候，就对父母大喊大叫，甚至动不动就“威胁”父母要离家出走同学们，我们健康快乐地成长都离不开父母的关爱与帮助，为了感恩父母，我向大家提出以下倡议：1.每天坚持帮父母做一件力所能及的家务，如洗碗、扫地等。2.每天早晚上下学时，向父母说一句问候的话，节假日时给父母写贺卡表示祝福。3.父母下班回家后，主动为他们捶捶背，倒杯水。4.注意和父母说话时的语气，不要随意对父母发脾气。5.与父母意见不和时，要耐心地和父母多商量，必要时做出一些让步。当自己做错事或顶撞了父母后，主动向他们道歉认错。6.在学校认真学习，用优异的成绩回报父母。亲爱的同学们，不知道你在嬉戏玩乐的时候是否注意过父母疲倦的面容，及他们两鬓悄悄长出的白发。让我们怀着一颗感恩的心，好好地孝顺我们的父母吧！ 一个懂得感恩的人，才是一个有健全人格的人。李明5月20日名师点评：小作者开篇用诗句引出话题，接着写了生活中的一些不懂得感恩父母的现象，由此入手，引出后文的倡议，结尾呼吁同学们孝顺父母，言辞恳切，是一篇感情充沛的倡议书。