小学教师家访心得体会范文五篇范例.docx

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1、小学教师家访心得体会范文五篇小学老师家访心得体会范文15月13、14日两天，在学校的支配下，我与搭档陈老师对全班20多名学生进行了家访。总体的感受是：13日下午两点半，从学校接受了这一光荣而艰难的任务，我们马上动身。午后的阳光火辣辣的，晒得人睁不开眼睛，我们毅然决然地踏上家访之路，打电话联系学生家长，进入各个小区。上楼、下楼，上到6楼敲门入户时，已是气喘吁吁，两股颤颤，极力想保住一份优雅是肯定不行的。家长热忱地招呼，自己半天反应不上来。等歇一会儿后，才慢慢能理出思绪，与家长沟通。如此一家又一家，倘如遇见了家在某小区一楼居住的学生，那种欢乐，仿佛在骄阳下突遇巨荫的欣喜若狂。可是到了5月14日，老

2、天晴朗的脸色大变。冷风嗖嗖，阴雨凄迷。我们手撑雨伞，在大街小巷，在不同的小区找寻我们的“目标”。鞋是湿透了的，连裤管也不断地“滴嗒滴嗒”。我们照旧在雨中找号码、打电话，不知不觉头发也全湿了就这样进了一家又一家，内心里的暖和与感动却是满满的，还有那丝丝缕缕的欣慰与隐忧。这次家访，我们带着教化局和学校对孩子们的殷殷期望和嘱托，我们就是蓝田教化的宣扬者、代言人。每到一家，从蓝田教化的发展与家庭及孩子的成长之间的关系、学校的教学理念等等，都要让家长知晓。刚起先觉得自己走一家说一遍，啰嗦，后来不知不觉中，已成娴熟功了，并且带着一种骄傲与美妙的感觉去交谈，并觉得这是一种责任，我们担当了，我们很傲慢。走访了

3、20多位学生和家长，除了把蓝田教化的成果，北小的教化理念宣扬到户，最重要的是了解小调皮们在家的表现，告知家长孩子在学校的状况，然后与家长共同商讨教化孩子的有效方法。家长的陈述有时真的出乎我们的意料。这个孩子在学校明明挺爱劳动，在家偏偏不劳动;在学校挺稳重、乖巧的，在家却让家长头疼;学习方面，家长最渴望老师能多关注自己的孩子，而我们也对家长提出了我们管理的要求，须要家长协作的，家长都满口答应。吕珺同学的妈妈开美容院，由于忙生意，根本没有时间管理孩子，更谈不上陪伴。爷爷奶奶对孩子的管理又得不到吕珺父母的认可，除了衣食无忧，吕珺的学习与思想教化其实是“架空”的，我们俩着实担忧。我们就给吕珺爷爷奶奶介

4、绍了一些管理孩子、协作老师的方法，并承诺会全面关注孩子的成长，赐予他们程度的帮助，老人谢不绝口。走进不同的家门，面对不同的家长，我们受到热忱接待。孩子则表现出前所未有的礼貌、害羞，甚至拘谨。面对每个孩子的爱好爱好、在校表现，我们如数家珍;家长谈起孩子也是忧虑多于喜悦。我们尽量给家长以宽慰，给家长以指导，让他们从对待孩子的看法上、方法上要有所变更。家长信任的眼神、谦卑的看法，让我们更感觉肩上的责任沉甸甸的。登门探望，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞许与期许，还有对家长协作学校教化学生的理解与企盼，带回了家长的感动与信任。入户家访，架起了家庭与学校教化的桥梁我们，北小人，街头巷尾的奔跑，真诚

5、无私的沟通，收获颇丰，不虚此行!小学老师家访心得体会范文25月13日和14日，依据学校的支配，我和刘娜老师利用休息时间，深化到部分学生家中进行家访，感受颇深。学生家长对我们的到来，感到非常意外和兴奋，接待的也特别热忱。给他们介绍了我县教化发展的巨大成就及我校的教化教学理念，并就孩子的各方面表现和家进步行了沟通。同时,我也征求了家长对学校及老师工作的看法和建议。我们与家长面对面促膝畅谈，气氛融洽，消退了家长对我们的一些误会和责怨，也让我们的工作更加顺当。此次家访，我感受最深的一点就是良好的家庭教化对孩子的健康成长至关重要。每一个问题学生背后都有一个问题家长。比如我们班的赵鑫同学，学习基础差，在校

6、不按时完成作业，学习习惯极为不好。这次到他家家访，通过和家长的交谈发觉，家长认为抓好孩子的学习是老师的责任在。家长的话孩子不听，自己也没方法，因此对孩子的学习放任自流，以自己不会来推卸责任，导致了孩子现在的不良习惯。还有两个孩子，家庭背景极为相像。都是父亲在外打工，母亲在家照看两个孩子上学。王雨萱的妈妈，生活看法乐观，主动向上。在不影响照看孩子的前提下，自己又打了一份工。她丈夫不同意她打工，让她一心一意管孩子。但是她说:“我这样做既不影响照看孩子,又能贴补家用。苦点累点怕啥呢?”我问她:“孩子理解你吗?”她说:“两个孩子可懂事啦!学习很自觉，而且经常操劳我照看我。”我说:“是你主动乐观的生活看

7、法，和对家庭的责任感，影响了孩子。所以孩子也和你一样，主动乐观，有责任感。”王雨萱在学习上主动上进，与妈妈的榜样作用是分不开的。另一个孩子苟佳怡的妈妈,全职在家照看孩子，但是她却不停地向我诉苦:“我什么都替孩子做了，但孩子却浑身是毛病，偷懒，不听话，我简直没方法管了”我说是因为她眼中只有孩子，所以把孩子的缺点放大了。再加上成天叨叨，孩子也烦了，不爱听了，也就觉得难以管理了。同样的家庭背景，但两个孩子的表现却大相径庭。究其缘由还是家庭教化的问题，是家长的素养问题。但缺憾的是，我们四周大多数家长对家庭教化没有太多的重视，更谈不上正确的教化理念，人才观念。一谈到家教，就变成了花钱让孩子补课，而不是家

8、长的身体力行，言传身教。在孩子的教化上舍得花钱，却总是遗忘自己的责任与付出。一到孩子出现问题，常常是指责学校、社会、老师，而不是反思自己。因此，假如我们的教化能从变更家长，提高家长素养入手，让家长明白自己的责任，家长到位，正确的理念到位，家校合一，学生怎能不会健康成长呢?这次家访是在学校的统一支配下进行，虽有“被迫”的成分，但就是这次“被迫”让我们变更了以往对家访的浅薄相识。家访不是简洁的打电话、微信告知家长学生的“不良行为”，而应当是老师与家长之间的心与心的沟通，携手教化好孩子。老师用真诚打动，用才智引导，让家庭教化紧跟学校教化的节奏，家校共育，才能弹奏出孩子健康、欢乐成长的动人乐曲。今后，

9、进行家访，应当成为我们工作的常态。小学老师家访心得体会范文3从5月13日起先，作为班主任的我与数学老师冯毅对我们班同学进行了为期一周的家访活动。本次家访活动，我们主要以“走访家庭”的方式进行，虽然孩子们学习状况不一样、家庭状况不一样、性格行为也不一样，但他们对待老师的热忱却是一样的。有的学生和家长听说老师要来，便早早地在小区门口等候着。这些，都让我和冯老师心里暖暖的。冯小楠的父亲意外去世，母亲在超市打工，一个月一千五百元的工资维持着一家老小的生活。他的姐姐在西安上中学，正是花钱的时候，家里的经济状况可谓是捉襟见肘。他的妈妈哭着告知我，孩子通过自己的刻苦努力上了西安的好学校，她自己就是去卖血也要

10、坚持下去。冯小楠在班级里学习较差，是那种缺乏学习动力，懒散类型的，对待他我不免焦急上火，甚至疾言厉色。可当我目睹这样的家庭状况时，我才深深地体会到“一个学生在我们眼里只是七非常之一，但对于他们的家庭来说却是，是他们头顶上的一片天!”这句话的含义。我深深地体会到我作为一名老师的责任。假如通过我的引导让这样的孩子爱上学习，懂得母亲的艰难，从小学会担当家庭责任，我的工作才是真的很有意义。而我要做的只是多一点爱心给孩子、多一点耐性给孩子、多一点专心给孩子。假如我的这一点点付出挽救一个家庭，我为什么不全力以赴去努力呢?毛小东的爷爷奶奶都已八十高龄。爷爷是退休老师，辛勤耕耘一辈子的他对我和冯老师平日的工作

11、赐予了充分的确定，对我们学校的教学管理模式表示赞许，这都让我和冯老师特殊兴奋，更加有了干劲儿。不过，虽然作为老师的爷爷奶奶能对毛小东在学习上的照看跟得上，但终归年龄大了，难免对毛小东的生理及心理改变有所忽视。作为老师的我们，更应当给这样的孩子多一些关爱，让留守儿童也能更多地得到老师的爱、社会的爱，让他们不孤寂。天气很热，我和冯老师走街串巷，上楼下楼，快马加鞭。虽然很辛苦，心里也是五味杂陈，但更多的是感动和暖和，胸中涌动着被家长信任、被学生宠爱的华蜜。走进家庭，与家长面对面的真诚沟通，我觉得身上的担子更重了。在今后，我们在利用微信、QQ、电话的同时，要多走进孩子的家，与家进步行深度的沟通，多去了

12、解、关切孩子的生活，以便找到打开教化“死结”的良方，真正达到“教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教化效果。小学老师家访心得体会范文4从5月13日起先，我和雷蕾老师对我们班的孩子进行了为期一周的集中家访，这次家访我的感受颇深。我首先感受到走进家庭面对面沟通与电话、微信、QQ沟通效果的差异。在网络高度发达的自媒体时代，虽然老师与家长的沟通便利快捷，但只闻其声不见其人，只见文字不见表情的沟通，受时间、沟通对象的文化水同等因素的影响，会出现沟通障碍，甚至产生误会。这样的沟通缺乏温情和深度。入户走访的古老方式有着现代便捷的沟通方式不能替代的优越性和有效性，这种面对面的促膝交谈，老师和家长可以放

13、开心扉，从生活到教化，从家长到孩子，从家庭到学校，避开了单刀直入，家长从心理上接受并认同，进而主动主动协作，达到家校携手，共同发力，教化效果不言而喻。在以后的工作中，我们要以多种方式加强家校联系，尤其要做好入户家访工作。在这次家访活动中，有的家长说孩子在校和在家是迥然不同的两个人，在家任性，不好好写作业，不做一点儿家务，说话不文明，而在老师眼里的孩子却是大方懂事，语言文明，乐于助人，劳动主动，与同学能和谐相处，这也引起了老师和家长的共同思索：是什么缘由使得孩子的表现判若两人?又如何能使让孩子把在学校的优秀表现带到家中?在与家长深度沟通后，我们找到了症结所在：家长太溺爱孩子，衣来伸手饭来张口的生

14、活让他们劳动实力低下，缺乏为他人着想的意识。家长表示以后可不能再娇惯孩子了。家长的醒悟让我们有一种成就感辛苦一回，值了!在家访中，我们向家长介绍了蓝田教化取得的成果和学校的新发展，也跟家长们共享了一些心理学、教化学的简洁学问。每一位家长对我们的工作都表示了由衷的理解和支持，家长们普遍对学校开展的社团活动、平安教化、研学活动等各项活动赐予了高度的评价,对老师在孩子的成长中所付出的心血表示感谢。有的家长明确表示由于自身文化程度不高，希望老师多在学习上指导孩子;有的家长在孩子的教化中缺少行之有效的方法，我们也刚好跟别的家进步行了共享他们的理解和认同，感谢与信任，让我们感觉全部的辛苦都是值得的!每个孩

15、子在班级中只是六、七非常之一，但对于家庭来说却是不折不扣的!作为老师，我们不仅仅要完成校内里的教书育人，更要利用一切可以利用的时间，主动同家长多进行沟通沟通，相互学习，相互信任，主动合作，结成一个家校互动的教化联盟，共同呵护孩子们健康成长，让每个孩子都能成为更好的自己!教化之路，任重道远，我们携手前行!小学老师家访心得体会范文55月13至14日，我们北关小学开展了全体老师大家访活动。根据学校要求，这次重点家访的对象是贫困生、学习发展潜能困难生、留守儿童以及特别家庭学生。两天的时间里，我和数学老师一起走访了21名学生。我们冒着雨、牺牲休息时间进行家访，内心装满沉甸甸的责任，虽然很累，但收获颇丰。

16、通过这次家访，我了解了家长在教化孩子方面值得确定的地方和教化方法的空白，也了解了学生在家的总体状况。我们在与家长的沟通中，共同探讨科学、有效的教化方法，以便更好地帮助学生健康、欢乐成长。家访进一步唤醒了家长的教化意识，责随意识，促进了他们做才智型家长的思想意识，家访也使我的教化思想不断更新。一、全面了解，给孩子更多的关爱当我们冒着大雨去段盼家时，接到电话的段盼爸爸早已等在了村口，见了我们，硬是接过自行车帮我推着。几分钟后，我们走进了他的家。家里光线昏暗，条件简陋。孩子的妈妈因煤气中毒留下后遗症双腿瘫痪，全家全靠父亲一个人里外操劳。孩子妈妈的脸上始终带着微笑，看到那一幕，我突然很心酸。交谈中，孩

17、子爸爸乐观向上的生活看法、正确引导孩子的方法令我欣慰。父亲所作所为投射在孩子身上，已经显现出他的巨大影响。孩子朴实、和善、懂事，常常帮爸爸妈妈干家务。虽然无人辅导孩子作业，但仍旧特别努力。这完全是父母对孩子言传身教的主动影响。我表扬了孩子，从孩子的眼中，我感受到了她的欣喜与信念。段盼的爸爸妈妈对我们的到来表示很感谢，但我肩上却多了一份责任，我深知以后要多关切孩子，给孩子更多的关爱和照看。家访之后，孩子明显比以前多了自信和笑容。二、真诚沟通，传授科学的教化方法走进贺子涵的家，家里布置得温馨，美丽。贺子涵的爸妈热忱地端来茶水，我们交谈得很融洽。交谈中得知，他们两人都在西安工作，孩子由爷爷奶奶照看。

18、平日里，父母对孩子的关切较少，对于孩子在学校的状况知之甚少。我向他们具体地讲解并描述了孩子在校的表现，最终告知他们，孩子很乖巧，就是明显很害怕，这与家长对孩子的关切不够有关。家长听了我的叙述，知道了老师的良苦专心和对自己孩子的重视，深感自己做得不够好，欠孩子的太多，流下了内疚的泪水。家访活动打动了家长，让他们意识到家庭教化的胜利是孩子人生华蜜的前提，是孩子人生胜利的基石，只有让家长相识到肩负的教化责任，家长才会静下来思索教化问题，更新教化观念，改进教化方法。三、留意说话技巧，促进亲子和谐我骑着自行车驮着小巧瘦弱的搭档冒雨来到了闫忠唐的家。这个平日里学习不专心的孩子也早已在小区门口等我们。一路上

19、他特别有礼貌地和我们说话。由于孩子妈妈文化程度低，平常对孩子的教化是盲目的，谈不上讲求方法，教化效果可想而知。因此，我短暂避开学习，从孩子的思想、行为聊起，向家长说明孩子在校的良好表现和点滴进步，确定了他的很多优点，并与家长沟通在学习上帮助孩子的有效方法，期望他变得越来越优秀。或许是我们的谈话内容出乎孩子的意料，他本以为我会向家长告状吧，终归他不是班里的优秀学生。或许我对待家长的真诚看法打动了他，暖和了他，让他明白了老师的爱，坐在一旁的他听到我们的交谈，一起先静默抽噎着，不停地走到窗前，不想让我们看到;一会儿又过来坐在妈妈身边，但眼泪还是止不住地流下来，最终还是在我们面前感动地哭泣着。看着他那

20、平日里白净的脸因哭泣而变得通红时，我的心里也变得松软而困难。是啊，每个孩子都渴望成为好孩子，不管他学习多么不专心，在他心里，他也肯定希望自己成为大家眼中的好孩子。抛开学习，他还是那么单纯、可爱。我在想，希望这次家访，能用爱心唤起他的努力，能用敬重树立他的自信。其次天到校后，我便静静视察他的表现，字比以前写得仔细了，工整了，上课听讲也专注了，我看到他努力的样子，好像看到了一颗新生的种子在静静发芽，我很欣慰。我在欣慰的同时，也在思索，家校携手，家访是特别有效的方式，我们肯定要做到不告状，不指责，要确定、激励;说话要讲究技巧，驾驭分寸。正确评价孩子，看到他们的闪光点，在家长面前树立孩子的自信，这样也让家长在心里意识到培育孩子的重要性，促进了家校的协作，促进了亲子关系的和谐，不会让家长在家访之后对孩子失去信念或者大发雷霆。总之，家访的形式多种多样，但上门家访更能拉近家长与老师的距离。只要我们抱着对学生高度负责的看法，用真诚和爱去关切学生、教化学生，那么，我们的家访肯定会受到家长和学生的热忱欢迎，也肯定会取得令人满足的效果。小学老师家访心得体会范文五篇