公开课中班数学教案随笔精品.docx

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1、公开课中班数学教案随笔2022公开课中班数学教案随笔1中班数学活动里外辩识与计数教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动延长，活动反思等内容，感知体验里、外的空间方位;辩识方位，并尝试正确运用里、外等方位词，能解除干扰，按颜色、形态、里、外等不同要求分类计数，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看里外辩识与计数教案吧。活动目标：1、感知体验里、外的空间方位;辩识方位，并尝试正确运用里、外等方位词。2 、能解除干扰，按颜色、形态、里、外等不同要求分类计数。3、通过幼儿操作学习，培育他们视察分析实力、分类计数实力。4、激发幼儿对数学活动的爱好以及爱护环境的好习惯5、引发幼儿学习的爱

2、好。活动打算：1、生活阅历：引导幼儿在日常生活中正确运用里外防方位词。2、物质打算：小鸟的手偶一个，大的沙漠挂图一张、2种形态的小树20棵、2种颜色的小花20株，小树的大统计表一份，统计表每人两份(一份空白统计表、一份填好的统计表)、水彩笔若干活动过程：1、情境导入法，激发幼儿的学习爱好：出示手偶小鸟，以难过的口气请小挚友帮小鸟建一个新的家。2、去小鸟家的路上，飞一飞、停一停、玩一玩感知里外。(1)视察五彩路，提出要求：跟着小鸟飞一圈就到它的家。(2)停一停休息，做圈里圈外的嬉戏，感知里外。如：学小兔跳到圈里，做按数拍手点头的嬉戏;学小鸟飞到圈外，做听音记数的嬉戏3、师生互动，种小树学习按按形

3、态、里、外不同要求分类计数，突破重点。(1)出示小鸟需修建的家的大挂图(2)请男小挚友随意将各种形态的树苗载在山坡上。(圈里或圈外)(3)引导幼儿视察发觉树的不同(4)提出问题：怎样帮小鸟记录树林里有多少树，以便更好的爱护树林呢?(按形态、按里外等)(5)师幼共同设计表示里外的标记，设计统计表(6)请幼儿点数圈里圈外各种形态树的数量，并请个别实力较强的幼儿示范记录。4、种小花，幼儿自主探究按颜色、里外分类记数(1)女小挚友随意到山坡上种两种颜色的花(2)认读记录表上的标记(3)幼儿自主探究按颜色、里外分类记数(4)师幼共同检查记录结果。活动延长：帮更多的小动物建新家，举一反三运用所学学问。1、

4、益智区：投沙包、投球计数2、在日常生活中教化幼儿争做爱惜环境的小卫士，爱惜大自然，保持生态平衡。活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。公开课中班数学教案随笔2中班数学活动10以内的数字教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，用英语认读数字110，感受数字的丰富改变，数字的用处

5、大，从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看10以内的数字教案吧。活动目标：1、用英语认读数字110，感受数字的丰富改变，数字的用处大。2、从四周生活中发觉多种好玩的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。3、培育幼儿对数字的相识实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、提高数数的爱好和主动思维的实力。活动打算：1、幼儿收集的有数字的物品;2、电脑课件(打电话的情景)3、英语儿歌活动过程：一、 英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字?二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用?(在此

6、进行提升幼儿对数字的相识，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期;药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中到处有数字，数字用处很大。它可以表示依次、日期、时间等。假如没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢!)。三、给“哆啦A梦”打电话，引出不同数字的排列方式。(出示三组数字相同但排列不同的电话号码，说说它们有什么隐私吗?怎么知道哪个是“哆啦A梦”的?)四、和“哆啦A梦”交挚友。 写下自己家的电话号码，大声告知“哆啦A梦”(人机互动)。附：英文儿歌One two one two go to the zoo ， Three four three four open the door

7、， Five six five six give me a ki ， Sever eight sever eight put on my hat ， Nine ten nine ten clap my hands 。 (此儿歌每句都要重复)活动反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在主动开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地相识、理解了学习内容。刚起先，我用了分礼物导入，先让幼儿对10以内的数有一个初步的相识。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好

8、玩。公开课中班数学教案随笔3中班数学活动欢乐的小鸟(点5以内的数)教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学习手口一样点数5以内的实物，并能说出总数，能按颜色把物体进行分类，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看欢乐的小鸟(点5以内的数)教案吧。活动目标：1、学习手口一样点数5以内的实物，并能说出总数。2、能按颜色把物体进行分类。3、主动开心地感受集体嬉戏的乐趣。4、培育幼儿比较和推断的实力。5、引发幼儿学习的爱好。活动打算：小鸟的房子5个(五种不同颜色)小鸟的头饰25个(五种不同的颜色各五个)门牌号15音乐小鸟飞录音磁带录音机活动重难点：活动重点：能将

9、物体按颜色归类。活动难点：能点数后说出物体的总数。活动过程：一、音乐做“小鸟飞”的律动入场。1、小挚友告知老师，刚才我们做什么动作进来的，现在我们再做一做。2、小挚友们喜爱小鸟吗?看看你们的小椅子下面有什么?拿出来看看。3、每位小挚友拿一只小鸟，坐成半圆形。二、情境“欢乐的小鸟”。1、引导幼儿认清小鸟的颜色并说出来。2、学习按颜色归类：请同一种颜色的小鸟坐到一起。师生一起检查有无坐错地方的小鸟，并进行帮助。3、学习点数：请小挚友点数每种颜色的小鸟有几只，并说出总数。出示数字5，请小挚友认读。三、嬉戏“找挚友”1、请小挚友戴上小鸟的胸饰扮小鸟，老师当小鸟的妈妈。2、请小挚友找和自己的颜色一样的小

10、鸟做挚友，边唱歌边进行。3、请小挚友相互交换自己的小鸟胸饰，再边唱歌边找挚友一次。四、嬉戏“小鸟回家”。1、给小鸟娃娃送礼物，引起幼儿的爱好。2、出示房子，让小挚友视察小鸟的房子，并说说小鸟的房子有什么不一样，能说出是颜色不一样。3、给每一间房子挂牌：15的门牌号。复习认读数字15。4、放音乐，引导不同颜色的小鸟回相对应颜色的房子里，并进行检查。5、点数每间房子里的小鸟的个数，并说出总数。五、结束活动：1、放音乐，小鸟妈妈和小鸟娃娃欢乐地唱歌跳舞。2、“鸟妈妈”带小鸟到外面去玩耍，放音乐，做小鸟飞的动作出场。活动结束。活动反思：幼儿是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂

11、上幼儿唱“主角”，老师只是一个“配角”，把时间和空间都留给幼儿进行思索、探究、沟通，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、看法、思维等方面。活动穿插嬉戏或组织一些好玩的活动，让幼儿在开心的活动氛围中得到提高。公开课中班数学教案随笔4中班数学活动玩小方块(复习9数数)教案反思主要包含了活动目标，活动打算，活动过程，活动反思等内容，在操作中复习9以内的形成、数数、基数、序数，初步感知数量守恒，进一步理解数的实际应用：可以表示多少，也可以表示第几，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看玩小方块(复习9数数)教案吧。活动目标：1、在操作中复习9以内的形成、数数、基数、序数，初步感知数量守恒。2、进

12、一步理解数的实际应用：可以表示多少，也可以表示第几。3、培育幼儿对数字的相识实力。4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、提高数数的爱好和主动思维的实力。活动打算：幼儿每人9个小方块活动过程：一、添方块让幼儿将8个红色小方块排成横行逐一数数(说出是8个)，再将一个黄色小方块放在排尾(说出8个添上1个是9个，8添上1就是9)二、摆方块按老师要求幼儿将黄色小方块摆在如下的位置：1、其次个、第六个、第九个-2、最前面的，中间的，最终其次个-三、取方块思维重点：让幼儿在排成一横行的9个小方块分别取出：1、第2个小方块、第4个小方块、第9个小方块;2、3个添上1个小方块-(每次取出的小方块堆放在当中)四、拼方块让幼儿各自由桌中心方块堆中取9个如老师要求拼放：1、拼成1个大正方形，在自找依次数数，有几个小方块?(9个)2、变更9个小方块的排列，拼成其他图形，如图：再数数有几个小方块?活动反思：数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。公开课中班数学教案随笔2022