三年级美术教案下册汇编.docx

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1、三年级美术教案下册三年级美术教案下册1设计意图：依据中班幼儿年龄特点，思维是直观形象，而且每个人教有一双手，幼儿能够通过伸出自己的双手来相识手的外形特征和功能，从而激发幼儿视察的爱好，培育他们从小擅长视察和发觉的好习惯。又结合教化幼儿能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感，还要帮助成人做一些力所能及的事情，培育幼儿从小酷爱劳动和动手动脑的好习惯。活动目标：1，相识手的外形特征和功能，知道人人都有一双手，教化幼儿自己的事情自己做，还要帮助成人做一些力所能及的事情。2、培育幼儿的视察爱好和细致视察的习惯。丰富词语：手掌、手心、手背、手指甲。3，印制不同手形，通过自己的想象和不断的尝试，感

2、受设计的乐趣。活动打算：老师的一只手的手指上画上娃娃、纸、彩笔活动过程一，情境导入：小挚友，老师今日带来了5位小客人(出示一只手)你们相识它们吗?(对了，这叫大拇指、食指、中指、无名指、小指)。二，玩一玩、变一变。1、幼儿玩手指嬉戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么?2、幼儿互动：看一看，说一说自己的小手变成了什么?3、展示手形一：想一想，这个手形可以变成什么?(先让幼儿自由想象，师再相应添画将它变成孔雀)4、展示手形二：这个手形添上几笔变成什么?(先让幼儿探讨，师再相应添画将它变成大树)三，幼儿作画，老师巡回指导。激励幼儿不断改变手形，大胆表现自己所要表现的画面。四，展示作

3、品，沟通共享。边相互观赏与沟通自己的手形画。#404963三年级美术教案下册2蛋蛋秀活动目标：1、体验制作活动的乐趣。2、在做做玩玩中发展幼儿的动手实力。3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。活动过程：1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?)2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们打算了一些材料，有各色调纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且

4、你要告知好挚友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?”3、幼儿制作，老师巡回，帮助并激励幼儿。幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。#378908三年级美术教案下册3我想飞活动目标1、透过活动能够大胆想象各种飞行的方法，驾驭画飞行中的人物的技能。2、激发对想象画的爱好。活动打算：飞行人和直立人图片、背景图片两张、水彩笔、画纸、双面胶带活动过程一、调动幼儿已有阅历，引导幼儿想象各种会飞的物体或人物。1、老师：“有什么，他们会飞?”(幼儿“小鸟?”)2、“小鸟它为什么会飞?”(“因为有翅膀!”)3、“还有什么也会飞?”(“奥特曼”“阿童木”)二、引导幼儿视察飞行人的动作特征。1

5、、老师：“昨日晚上，我给自己画了两幅画像，看看他们有什么不同?”幼儿：“一个是飞着的，一个是站着的。”2、老师：“飞着的和站着的身体的部位有什么不一样的地方?”我们用你们的小手指当画笔，来画画飞着的人!3、老师：“不行不行!我还飞不起来!帮帮我吧，帮我加上能让我飞起来的工具吧?”幼儿：“给你加翅膀!给你加竹蜻蜓!给你加魔法棒”三、引导幼儿视察飞行在天空时看到的事物，丰富幼儿绘画的背景。1、老师：“我飞呀飞!”“看看我在哪幅里更象在天上飞?”幼儿“有云!”“有蓝天”2、老师：“啊?这棵树怎样了?怎样这么矮?”幼儿猜3、老师出示一棵完整的大树!“其实这棵树有这么大!画上只有一个树顶，为什么?”老师

6、引导幼儿揣测房顶4、老师：“我在天上飞还能望见什么?”四、幼儿绘画。老师：“这天我们就画，我在飞!先想想你打算画你用什么方法飞上天，然后在画，你在天上看到的东西。”五、幼儿沟通自己的作品。#374817三年级美术教案下册4教学目的：1、 培育幼儿对刮画的爱好。2、激励幼儿大胆作画， 培育其创建实力。教学打算：1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形态的齿状积木、旧梳子等。3、老师刮画范画一张， 已涂好的蜡纸一张， 刮画工具一套。教学过程：1、老师出示刮画

7、工具， 引起幼儿的爱好。师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外， 他们可以用来干什么?2、尝试活动。请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。3、老师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。4、老师示范刮画：长颈鹿。用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 下面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，用小刀块，颈项上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小挚友非常兴奋， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪状的五线谱。5、出示范画， 请幼儿看一看、讲一讲， 老师用什么工具， 刮出了什么?6、幼儿刮画：请小挚友用各种工具来刮一张画吧。7、总结

8、：重点表扬大胆作画的幼儿。这么多漂亮的刮画作品， 我们来把它布置成一个刮画作品展， 请别的班级的小挚友也来参观吧。#374818三年级美术教案下册51、能尝试用塑料瓶底印画，学习吹画的方法，表现桃树的基本特征。2、感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。矿泉水瓶、吸管若干，颜料，调色盘5个，湿手帕5个，画纸人手一张，印章一个。一、情境导入，引起幼儿爱好。1、师：欢欢和老师是好挚友，今日早上，老师接到好挚友的电话，得知欢欢要来做客，原来欢欢听说我们这儿的桃花开了，特殊想来看一看，可是春天都过去了，桃花都谢了，这可怎么办呀?眼看欢欢就快到了，为了不想让欢欢难受，老师确定把漂亮的桃花画下来，送给欢欢

9、。老师刚刚在打算画画的工具，可是怎么也找不到画笔，只找到了这4样：画纸、颜料、矿泉水瓶和吸管，聪慧的小挚友们，你们能不能帮老师出出办法，怎样用它们画出一幅美丽的桃花呢?2、幼儿自由探讨，老师请个别幼儿沟通想法。3、老师出示范画，请幼儿说说是用什么方法画的。4、老师小结作画方法。二、老师示范并讲解作画方法。1、老师边示范边讲解用吸管吹树干的方法：先用小勺舀一勺颜料倒在画纸的下方，然后用吸管斜着对准吹，吹的时候肯定要用力哦，不然颜料会纹丝不动的，先吹树干，然后吹树枝。再用瓶底印画桃花，方法：用儿歌的形式讲解并描述：小小瓶，轻轻蘸，喝点水，用力按，拿起来。幼儿观看。最终用手指引画桃花的花芯。2、师：

10、瞧，一棵漂亮的桃花印好了，再来试一试，老师再次讲解示范。哎呀，欢欢快到了，小挚友们，你们一起来帮帮老师，好吗?3、个别幼儿上台尝试操作。三、幼儿在配乐音乐中集体印画，老师提出印画要求。1、蘸色要适当，留意当心弄到衣袖上，并保持画面整齐。2、五个幼儿一组合作印画，印画一棵桃树或者一片漂亮的桃树林，老师巡回指导。3、激励幼儿边念儿歌边进行印画。四、讲评。1、师：你们真能干，一下子就把漂亮的桃树画下来了，老师这儿有个印章，我来给每一幅作品都敲个章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是欢欢来了，欢欢快请进，我们这儿的桃花都谢了，因为不想让你难受，小挚友们把漂亮的桃树都画下来了，想要送给你呢!2、欢欢评价，并将礼物送给幼儿。美术教学方案