应届幼儿教师自荐信模板优质.docx
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1、应届幼儿教师自荐信模板应届幼儿老师自荐信模板1敬重的校领导:您好!首先,请允许我向您致以良好的祝福和最真诚的问候。特别感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识,我感到无比荣幸!怀着对贵校的向往与憧憬,写下了这封求职信,向您自我介绍一番,希望贵校能够接纳我。本人姓名_,男,_年_月诞生,籍贯:_。_年_月毕业于_师院_系,同年_月被安排到_县试验中学任教至今,中学一级老师,本科学历,具有计算机高级水平以及一般话二级乙等水平。参与工作以来,担当毕业班数学教学已10年有余,现已成为本校高三数学老师中的骨干。本人具有具有丰富的班主任阅历,较高的业务钻研实力,有多篇数学教研论文在省、市、县
2、获奖;同时,又具备较强的教法、学法探讨意识,教学效果显著,历年高考中,本学科始终名列前茅,多次获县高考优胜奖和培优奖。但是由于现在的工作岗位对本人的发展会存在肯定的阻碍,所以本人现在愈加猛一说能够尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校,在那里,我的才能将得到程度地发挥!我不求安逸的生活和优厚的待遇,只愿能用自己的所学,干出一番事业。我信任贵校能够供应一个呈现自我的机会!若蒙不弃,定竭尽所能,倾洒青春热血,用自己的才智与才华为贵校教化事业的蓬勃发展添砖加瓦,增加明丽奇葩。随信会附上我的个人工作简历,期盼与您的面谈!祝贵校再创辉煌,祝您工作开心!此致敬礼!自荐人:_#600062应届幼儿老师自荐信模
3、板2敬重的学校领导:您好!真诚地感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职材料!这里有一颗热忱而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。在此,请允许我向您毛遂自荐。我叫,现年30岁。20_年毕业于高校汉语言文学教化专业。并于高校期间取得师范高校汉语言文学专业的自考本科文凭。毕业后先后在南充市营山县六合小学和青山小学从事语文教学工作。现为中学二级老师。参与工作以来,我努力做好语文教学工作。20_、20_年被学校评为优秀班主任。下面我从教学、教化和教研以及接着教化四个方面想您介绍一下自己。一、教学方面从教以来,本着对学生负责、对学校、对党和国家负责的精神,以全部精力投入到教学中去。得到了领导和学生家长的认可,也受到
4、了学生的敬重。2022年秋,获片区初中历史竞教二等奖;2022年秋,被六合乡党委评为优秀老师称号;20_年秋,获学校语文竞教二等奖;20_年秋,所讲老王一课获一等奖。特殊是我在担当小学女王老师期间,我在日常教学上,开展丰富多彩的教化活动,提高课堂效果和教学质量。(一)仔细备课仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前作好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点。(二)增加上课的条理和层次感在课堂上,我特
5、殊留意讲课的条理,遵循按部就班的规律,讲课时由浅入深,注意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主观能动作用,尽量让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。(三)仔细批改作业,作好课后辅导课后,对不同层次的学生进行相应的辅导,辅导的同时留意激发学生的求知欲望,加大了后进生的辅导力度,起到了较好的效果。付出总有回报,20_年11月,获南充市市级骨干老师称号;20_年春,获学校语文竞教竞赛一等奖。二、教化方面作为一名老师的我,始终努力做学生的知心
6、挚友。深化学生中问,与学生一起玩乐,了解学生的心理,了解学生的需求。我爱教化事业,我爱我的学生,学生的进步和胜利是我的欢乐。我仔细教学,仔细批改,时时刻刻按“四精四必”处理好学生作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还特别留意学生的学习进度和成效,每次考试和批改作业后都要对学生一阶段的学习进行讲评总结,与学生进行沟通。在办公室里,总是有我与学习沟通学习的身影。对学生提出的问题都一一耐性解答,与学生建立了良好的教学关系。20_年20_年我始终担当班主任工作,所带班级学习成果优秀。20_年、20_年连续两年被学校评为优秀班主任。20_年被六合乡党委评为优秀老
7、师。2022年在少儿百科学问竞赛中获指导奖。三、教研方面20_年20_年始终担当学校语文教研组组长一职,多次组织学校老师学习先进的教化理论和教学阅历,并主动开展校级教研工作。组织学校老师开展送课下乡活动,到外校、外县取经学习他人先进的教学方法和优秀的教化理念。四、接着教化我是一个喜爱学习的人,总觉得人的一生是学习的一生,特殊在当今发展快速的时代,学习就更加重要,一个人不学习,就跟不上时代的须要,必定被时代所淘汰。20_年,到县上接着教化培训中心参与培训。20_年获得高级老师资格认定。20_年参与职业技能培训考试。鉴于毕业6年来的教化、教学实践经验,信任自己能从事好小学语文教学工作和班主任工作。
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