幼儿园大班教师个人工作计划5篇优质.docx
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1、幼儿园大班教师个人工作计划5篇幼儿园大班工作安排1新的学期又是一个新的挑战,新的起先。平安工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,因此我们将做好各方面的平安防范工作,尽量削减和避开平安事故的发生。在随着年龄的提高和幼儿园老师对平安意识的引导,大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力,但由于幼儿年龄小,自我限制实力较差。为了搞好班级平安工作,保证孩子平安、健康的成长,针对班级实际状况,特制订幼儿园大班平安工作安排如下:一、平安教化工作目标:1.建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。2.加强平安教化,提高平安意识及自我爱护实力二、详细措施:班级保教人员在思想上必
2、需树立“平安第一”意识,做到工作到位,时刻留意孩子活动状况,不离开幼儿,并实行一系列措施,做好平安防范工作。1.树立剧烈的平安意识,将平安教化放在首位,严格执行幼儿园的平安教化制度。2.帮助保健老师做好班级卫生工作,坚持每天开窗通风,预防疾病的传染。3.对班上的平安状况随时进行检查,发觉平安隐患刚好报告、修理,保证幼儿的生命平安。4.幼儿平安教化主要以日常教化为主,并与教学活动相结合。每次活动都做到:活动前强调平安教化;活动中提示幼儿留意平安;活动后总结。5.培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。6.由于幼儿园刚搬迁,这就
3、须要对幼儿更加强自我爱护意识及平安意识的培育,尤其是上下楼的常规。常规放在重中之重。7.每天坚持离园前做好清班工作,关好水、电、门、窗,仔细做好离园前的“一分钟检查”。8.教化幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清晰,紧急状况知道如何爱护自己。9.在平常的生活中进行幼儿自我爱护演习,视察幼儿面对生疏人等的临场反应以及应对实力,进一步增加幼儿的自我爱护意识。10.不定期进行防震、防火演习,让幼儿了解遇到地震、火灾如何处理,提示幼儿遇事没关系张。在今后的工作中,我们更会坚固树立“平安责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧平安这根弦,防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教化
4、环境。幼儿园大班工作安排2一、指导思想始终以纲要和指南为指导,仔细学习06岁儿童学习和发展指南精神,更新老师教化观念,开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源,创设农村幼儿教化资源和人力条件,逐步完善幼儿园的办学条件,坚持保教结合的原则,努力提高老师的各项实力水平,进一步优化幼儿的生活、学习环境等,真正发展幼儿的特性,开发幼儿的潜能,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)老师现状:1、我园共有6个班级,本学期老师队伍又进行了大的调整,现有新调入的公办老师5名,自聘老师2名,合同老师1名,实习老师1名,原有老师公办老师3名,共12名。以据目前的状况,对二期课改的推动和发展存
5、在较大的问题。因此加强新老师队伍建设,特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍发展不平衡,思想教化和教化教学实力应努力抓紧。2、进一步提高教研工作质量,提高对老师的实践指导实力。教研组活动虽保证学习时间,但老师参加不强,学习、探讨氛围不热,老师本身不擅长进行指责与自我指责,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。3、从书面材料来看,存在个体差异较大,书写的规范性不够,逐步完善。4、从环境创设方面分析,老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参加性不够。(二)幼儿现状:1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿,中大班还有部格外地生。由于幼
6、儿所处的生长环境不同,家长的教养方式不同,确定了孩子的特性、实力的参差不一。2、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有待于进一步提高,行为习惯有待于转变。3、增加幼儿的探究意识,虽然去视察,但视察效果不明显,表现许多孩子不会视察,随意性很强,对探究不感爱好。三、主要工作目标1、落实新的保教常规制度,规范一日保教活动,坚持保教并重。2、围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。3、提高老师综合实力,培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。4、加大对外宣扬力度,增加家长的育儿观念,亲密家园联系。四、详细工作内容及措施(一)树立终身学习的理念,提高自身素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。
7、坚持用新的教化理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识,本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际,真正达到学于致用,摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、欢乐成长。(二)规范管理,促进教学质量的提高1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。比照幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上。3、注意环境的教化功能。刚好了解幼儿所需
8、进行墙面调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教化性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和创建性、整体的协调性和有效性,并做到刚好更新、定期更换。4、开展丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参加的原则,让每一个孩子成为活动的主子。本学年将实行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动,来促进幼儿特性发展,提高幼儿素养。(三)开展有效教研,钻研课程改革1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动,开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,激励老师勤于探究、着力创新。通过
9、上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现老师专业素养的提升。2、合理制定课程安排。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动安排表,合理支配教化教学活动,其目标和内容必需科学,在主题统领下,兼顾领域、课题的渗透,合理支配五大领域内容,保持课程的平衡性。3、发挥骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期:结构嬉戏、科学、语言)4、教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点:科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。5、环境创设要为教化教学
10、服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料,提高区域嬉戏活动水平,本学期还将开展环境创设竞赛。(四)重视家园联系,实现一样教化。1、在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况,让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果,达到家园教化的一样。3、激励各班利用节日、主题活动实行“家园同乐”活动等,进一步亲密家园联系。4、接着发挥家长委员会的作用,每班评比出2名家委会成员,并定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进一步了解我园的工
11、作状况。五、月份支配八、九月份1、各班进行墙饰布置及区角创设。2、小班段召开新生家长会。3、安抚新生,稳定幼儿心情,开展平安、常规教化。4、周安排、区域、半日安排等各项书面材料的调整。5、加强对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。6、各段组织早操的编排、学习,并出操。7、各班组织中秋节主题系列活动。8、制定并开展老师节系列活动。9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10、本园开展指南专题讲座。11、开展老师读书活动老师要学陶行知。十月份1、开展庆祝国庆节系列活动。2、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动。3、组织老师参与卡拉OK竞赛。4、检查各班级的出操状况。5、保教常规工作检查。
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