七年级英语教研组工作总结汇编.docx

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1、七年级英语教研组工作总结七年级英语教研组工作总结1 转瞬间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了语文这一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下： 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么的欣慰。我总是从关切爱惜他们动身，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难。 一、思想相识方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一学期来，我还

2、主动参与各类政治学习，努力提高自己的政治觉悟。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、师德方面 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，本学期我学习了老师人格魅力的构建等文章，努力做一个让学生喜爱的老师。我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育，因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。 三、教化教学方面 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精

3、确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。 3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学期听课16节,对自己的教学促进很大. 5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 四、考勤方面 我

4、在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我丈夫身体不好，我们每天拖着乏累的身子还要去照看孩子，但不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的最大努力把工作做好。 一个学期的努力，无论成果凹凸，我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步 七年级英语教研组工作总结2 本学期七年级组所做的一切工作，踏实而又劳碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，到处能够团结一样，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心同德，

5、使得我们七年级的工作多点开花，成果显著!接下来我就谈谈这学期工作。 一、这学期主要工作： 这学期，我们的老师始终以郭校长核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，到处永争排头兵。 1.扎实有效的狠抓教学工作 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作安排，老师们就学校的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、虚心求教始终坚

6、持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，主动发表自己独特见解，相互沟通，共同协商，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家主动仔细，特殊是年轻的老师，花费大量的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。在办公室，大家不是在主动的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 正是由于大家对工作的主动热忱，充溢激情、高度负责，才使我们七年级的工作进步明显，成果突出。在期中考

7、试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言肯定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成果肯定会令人激昂。 2.坚持不懈的抓好常规工作 这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构”模式的环节，

8、大家观念强、理念新、自身素养高，学习实力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 (1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。 (2)召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略，改进教学方法。 3.实行多渠道，全方位对学生进行管理 (1)为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学 生从各个方面都有特别大的转变。 (2)坚持开好每周二的团队会，对每

9、周出现的学生违纪，年级会时刚好处理，发觉问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。 (3)坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。 二、工作中的不足 1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。 2.少部分学生顺手乱扔垃圾，奢侈比较严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改进。 3.个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教案，出现课堂低效。 4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不主动，间或有迟到现象。 5.个别老师的坐班不主动不仔细，有迟到早退

10、现象。 三、今后努力的方向 1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。 2.老师要更细心的打算好备课，设计好上课流程，使每堂课都能高效率的完成。 3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 4.组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合实力。 5.多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理实力。 最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我

11、们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 七年级英语教研组工作总结3 转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关切、镇英语 教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的服务，默 默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了肯定的成果。 一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教化，充溢 老师学问结构，提高老师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个

12、月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习 相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务素养。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作须要我们先后自学了怎 样听课与评课、任务型教学的有效探讨，同时还仔细阅读了你在为谁工作这本书，从中受到许多启发，使我们每位教 师对工作的看法，对人生的追求有了更深刻的反思和相识，相识到一个人只有敬重自己的工作，酷爱自己的工作，才能乐在其中， 不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓专心良苦。我

13、们在活动仔细学习，刚好消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学 习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研实力的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化发展 1、加强对教材的创建性探讨，教学资源共享。 本学期我们把教学探讨的重点放在对五年级教材的分析和研究上：依据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的 探讨意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了详细的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内 容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设

14、计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进 行探讨探讨，大家交换不同的想法，彼此在争论中进行思维的碰 撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。 2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。 本学期支配了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，讲解并描述教学流 程支配的理由和想法;全体老师都参加评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参与市级、镇级的优质课、示范课的听课，学 习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学 调整方案。 3、主动开展课题探讨工作，提高教学效果。 “以科研促教改，以教改谋发展”。 为了更好地提高学生英语水

15、平，提高教学效果，我组老师把开展教化教学探讨立为工作 之重。本学期全体老师接着深化探讨校级课题优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨 的校本教研机制及策略探讨”的内容，2012 年4 月已经通过中期 评估。 课题探讨提高了每位老师参与教科研的意识，提高了老师教 科研试验的实力。同时，课题探讨中也促进了学生在英语各方面实力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果， 改进了学习的策略，培育了创新意识和实践实力。 三、自我反思 少数老师先进的教化理念还未真正转化为自觉的教学行为， 问答式、讲练式、低层次的

16、探讨式仍是大多数老师首选的模式。 四、今后工作设想： 1、加强案例探讨、个案分析，注意对优秀老师阅历的总结提 炼和推广。 2、接着强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的 教学基本功。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是广袤的，领导的厚望是深远的，每一段 胜利的后面都将是一个新的起先。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教 育教学工作提高到一个更高的层次而努力。 七年级英语教研组工作总结4 我校初中英语教研组在校领导的才智引领下，以深化课堂教学改革为重点，切实加强教研组建设，努力提高教化科研水平，使我校的

17、初中英语教研组活动更加具有特色、更上一个新台阶，从而显性提高了英语课堂教学的效率和质量。现在，我将本学期教研组的工作简要汇报如下： 一、规范教化教学规章制度管理 教学质量的提高，有赖于平常的点滴积累。在教研组的日常管理工作中，我校初中英语教研组确立了“全员参加团队共赢”的理念，形成了全员参加、全组研讨、互帮互助的工作氛围，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建“立足于新课标，激励特性创新”的教研组特色。 首先，我们坚持定期组织老师集体备课，做到定时、定点、定主题，全组老师共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。其次，我们从常规教学入手，做到有

18、安排、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理,使备课，批改作业等各项常规成为老师本能。在“备课”上，不照搬照抄备课用书，注意好用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思，同时要求教研组里每位老师在期末写一篇感受颇深的教学反思;在“上课”中要求老师必需站在教改的前沿，把新的教化思想、教化方法渗透到每一节课中，坚持课堂教学面对全体学生，力求做到目标明确、内容正确、方法恰当、组织严密、效果优良。在“批改作业”上，强调作业分层布置，家庭作业不超时超量。作业批改刚好规范，并刚好反馈，重视对学生的个别辅导，不卑视不厌恶，做到从心底里真正关爱学生、因材施教。 二、教研组整体建设 1.目前本

19、组有14位专任老师，其中中学高级老师7人，中学一级老师6人，中学二级老师1人。在平常的教化、教学工作中，全教研组每位老师都能以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬无私奉献的敬业爱岗精神。而且在工作中，全组成员互敬互助、互帮互学，工作热忱极高，师德品质尚好，赢得了广阔学生的敬重和家长的一样认可。 2.当今社会是信息快速传递时代，英语课程改革不断推动，教化教学理论不断推陈出新，如不刚好学习就会处于被动的局面，因而我校初中英语教研组加强了理论学习的力度，以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师接着仔细学习2011版义务教化英语新课程标准，探讨近年来的各地中考命题方向，变更了过去以“老师为中心”的

20、传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教化理念，将义务教化英语新课程标准的精神落实到详细的行动之中，同时也激励老师多上网学习，收集先进的教化教学理论并结合教学实际形成案例或论文上交至教科室存档，不但促进了老师理论素养的提高，而且有效地反拨了日常的英语教学工作。 3.在教化教学中，我们教研组每位成员尽心尽职工作，努力提高专业素养的同时，也在不断的提升自己的师德水平，尤其发挥传帮带的榜样作用，注意对青年老师的培育，激励并带动他们主动参与各类培训、讲座或报告会，广泛吸取信息、开阔视野，从而实现提前更新教学理念，坚持以学生为本，打好基础，培育创新实力与核心素养，促进学生

21、终身全面发展的教学宗旨。 三、卓见成效的教研活动 1.加强校本教研活动 以学习者的姿态主动求学 2013年秋季施行的Go forit新教材的教学方法要求老师有自己的创新教法，把每一节课都当作是自己的一件作品来进行创建。因此，老师必需不断学习新的教学理论，不断提高自己的教学水平。这就确定了在新教材的试点过程中，每一位老师要不断学习，要以学习者的身份不断求学。我们坚持跟进参与了省、市、县里组织的各类培训，学习不同地区，不同学校的先进教学阅历、创新的教学理念，起到取人之长、补己之短的作用。依据所学，拟定出符合我校学生学情的授课内容，作业布置，爱好活动等，做到因材施教，有的放矢。 以实践者的身姿主动探

22、究 我们教研组的每一位老师都是新教材的实践者，更是新教法的探究者与开创者。在教学过程中，大家主动探究，勇于实践，实行了各种不同的教学方法，有歌曲导入法、也有情景创设法、有role-play表演、网络资源链接法、有小组合作法、也有特性展示等等。每一种教学方法的选择运用，都有效激发了学生的英语学习爱好，起到了意想不到的教学效果。 同时，我们以班级为单位，组织学生开展英语课外读报(21世纪英文报)活动，英美大片观赏，英文金曲观赏，开设“趣味英语主题班会”等学生宠爱的活动。另外我们在10月份实行了“七年级最美英文书写竞赛活动”，11月份进行了“八年级、九年级的课外阅读竞赛活动”。多姿多彩的课内外活动为

23、学生搭建了欢乐的舞台，不仅丰富了学生课余生活，活跃了校内文化氛围，还极大地激发和提升了学生学习英语的爱好，促进学生英语学习的源动力。在师生们的共同努力下，2015年宁波市初中生英语课外阅读活动中，我校八年级和九年级学生就取得了可喜的成果，共获得县级以上嘉奖的有16人，其中八年级的冯元成和王谦宁(指导老师：石芬芬)同学获得宁波市三等奖;林晨(指导老师：石芬芬)，蒋欣蓓(指导老师：俞毅芳)，赵天晟(指导老师：侯爱华)分别获得县二等奖;叶雨航(指导老师：葛雪亚)，伊波、沈昳臻(指导老师：虞亚萍)分别获得县三等奖。九年级励彤希(指导老师：陈亚青)同学获得宁波市二等奖;鲍怿(指导老师：裘赛亚)，胡玥(指

24、导老师：奚盈盈)，任沛烨(指导老师：朱咏梅)分别获得宁波市三等奖;林捷(指导老师：朱咏梅)获得县一等奖;林文涵(指导老师：裘赛亚)、张天(指导老师：陈亚青)获得县二等奖;任重远(指导老师：朱咏梅)获得县三等奖。 2.主动参与各级各类教研活动及教学评比活动 近年我们教研组有多位老师各级各类教研活动及教学评比活动中脱颖而出。其中，朱咏梅老师获2015年初中英语“一师一优课”国家部级优课，2015学年象山县初中英语命题评比一等奖。郑贝贝老师老师获2015年三年内新老师课堂教学展评一等奖，2015学年象山县初中英语命题评比一等奖。王水荷老师获2015学年宁波市初中英语命题评比一等奖。奚盈盈老师获201

25、5学年宁波市初中英语命题评比一等奖。 3.仔细担当上级教研部门开展的英语教研活动 “读万卷书，不如行万里路。”闭门造车的结果必将是坐井观天，夜郎自大。因此，我们也激励老师要走出去，多参与县内外各级各类教研活动和倾听知名专家的讲座。近几年来，我们学校始终参加“长三角五校教学联盟”活动，并与县内外多所学校开展了初中英语“同课异构”公开课活动。2015学年在安徽芜湖二十九中开设Unit4Do it yourself公开课。朱咏梅老师开设的导师示范课Unit9 Revision(八下)同时荣获2015学年“一师一优课”部级优课。 4.加强教研组老师之间相互听课、评课活动 我们教研组里每位老师相互听课节

26、数基本达标，并且在听完课后要刚好沟通，探讨课堂的亮点和须要改进的地方，从而达到共同进步的目的。结合上级教研活动的推动，我们走出校门，倾听县里、市里乃至省里、全国性的“初中英语观摩课”。在听课过程中，我们不仅仔细记录笔记，还会用心听取专家点评，以至于回校以后共同辩论探讨，从而创建出我校特色的英语课堂教学形式。再者，我们注意每学期至少上一节公开课，至少撰写一篇有见地的教学反思或案例分析。在每上完一节新授课后，总会在一起探讨“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“探讨学习探讨反思、总结”，形成了我校初中英语组独特的风景

27、线。 四.收获颇丰的教化科研成果 1.教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长;继前多年我校小组合作教学模式的实践阅历，2015学年起先，在林德校长、孙国光副校长的牵头组织下，由朱咏梅老师总负责，潘云飞，王水荷，郑贝贝，奚盈盈，戴秀娟和王联群为骨干编委共同担当品质文峰校本课程系列之一同伴英语的开发工作。课程开发组的每位老师都能围绕校本主题，共同探讨制定切实可行的编写安排，注意对应性资料的搜集和归类，协同分工、精细合作。对于在校本开发过程中出现的困惑，我们英语教研组的老师们刚好向专家和领导请教，为校本教材同伴英语的顺当编纂供应了精确的导向性和课程资源的有力支撑

28、。 2.向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教化教学工作的同时，主动投身于教化科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。近两年来，我们初中英语教研组成员勤于撰写教学、教研论文、案例等;在县、市级以上教研部门开展的教科研成果评比中，有多位老师撰写的论文获奖，在省市级刊物上也发表论文多篇。本学期朱咏梅老师撰写的教学论文搭建英语主题班会平台延长英语阅读教学效能发表在英语老师2015年第14期，研教故事左良师右益友且行且珍惜和德育渗透教学案例Seekinghappiness也已经上送参评;郑贝贝老师撰写的研教故事Do it yourself 教学反思也已经上送参评。 我们坚信，昨天的成果

29、不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。 七年级英语教研组工作总结5 一学期来，我们组20位老师，围绕学校课改“教是为了不教”主题确定自己学科的课改安排“问题导学 层层深化初中英语阅读课教学教改实施方案”以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学

30、期围绕学校“教是为了不教”课改须要重点学习英语课程标准和叶圣陶教化名篇等有关材料。每人每月按时完成读书摘录和读书心得。 2、加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语老师学好电脑技术和网络技术，重点学习将来教室的运用和白板课件的制作。老师依据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学安排、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。学期末每人完成教学论文一篇。 二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。 1、进一步抓好教学常规

31、工作：两周一次的教研组活动都支配组织本教研组老师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。 2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学连接教学。新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施。初二备课组重点在接着抓好学生常规教学的同时加高校习实力的培育和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。初三备课组重点在探讨中考试题的基础上，在新授课同时加强相关中考题的训练。 3、抓好教研

32、组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人每学年要进行组内开课。本学期我们围绕课改主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。本学期有6位老师录制了晒课录像。 三、开展课外活动，激发学生学习爱好。 课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：中英文诗文朗读竞赛，词汇竞赛。通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。 四、取得的成果 周敏霞老师和赵丽凌老师参与太仓

33、市英语优质课评比分获二，三等奖。张卫敏老师参与把握学科实力竞赛获太仓市二等奖，赵丽凌老师的晒课获市级优课。各年级期中期末考试均超市平均。 五、存在的问题： 白板的运用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。课堂上学生的活动开展的还不够。 总之，一学期以来，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 七年级英语教研组工作总结