2022小学教学工作总结例文00.docx

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1、2022小学教学工作总结小学教学工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，快快来写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我帮大家整理的小学教学工作总结，欢迎阅读与保藏。小学教学工作总结1每到一年接近尾声，盘点语文教学工作得失的时候，都会觉得时间飞逝，时间毫不留情地越出手指的缝隙。作为新教材部编版二年级语文老师，我觉得很劳碌，很辛苦，但也很欢乐。在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。为了能从本年度的教学工作中总结阅历

2、，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本年度的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、主动听课，仔细备课，擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本年度，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。关于仔细备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。二年级仍旧还是重点，每

3、节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。二、多种方式，充分调动学习主动性爱好

4、是最好的老师，有了爱好，才能拥有学习的动力和主动性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文老师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的主动性来进行表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。三、注意平常的积累本年度我接着让孩子们坚持“每日一积累”主要还是做到形式多样的积累，这年度孩子们在积累内容上，爱好上较上年度均有了明显的提升，好词好句、名人名言等，内容多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出

5、来，在课前我让孩子进了“课前积累”，孩子的多样积累内容及精彩表现，收到了较好的效果，我将这项课外积累坚持下去。现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达实力有肯定的基础，这也与平常的积累有着紧密的关系。四、耐性辅导，专心测评对于学困生，我是给爱心，讲方法。使他们不断进步。我常常与他们交心谈心，激励他们，常看到他们的闪光点，哪怕只是点滴进步，我都赐予一个“优”加以赞许，让他们找会自信，找到学习的乐趣。除此，我还实行家访和电话联系，通过家庭和学校共同辅导，使这些学生有较大的进步。专心测评。每学完一组课文，我都指导学生仔细复习，巩固所学的学问，然后对学生驾驭学问的状况进行检测，最终讲评，对学问查漏补缺

6、，使学生对学问融会贯穿，举一反三。五、存在不足与今后准备1、学生发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高。2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；接着加强业务学习，提高自身的业务素养。总之，在本年度的教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，以身作则，注意身教。在今后的工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力

7、工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展贡献自己的力气。小学教学工作总结2转瞬间一学期即将结束。回顾过去，本学期，教育处根据学期初制定的工作安排，以“生态教化”为办学理念，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，现总结如下：一、加强常规管理1、抓好教化管理。本学期对老师业务提出的新要求，本学期在借鉴兄弟学校胜利做法的同时，接着规范学校的备课制度，对全部老师进行“基于标准的教学”备课表的运用培训，规范老师备课的同时，落实基于标准的教学，实现教学评的一样性。课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了上课制度，切实提高了

8、课堂教学的实效，向40分钟要质量。每位老师每周至少听一节本年级段老师的课，通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，本学期我校变更以往检查方法，改为集中展示、评比，发觉问题刚好整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。2、仔细组织质量抽测。教学质量是学校的生命，为有利于更好地下一步进行教学，5月份我学校组织了期中考试，通过考试分析找出自己在教学中存在的问题，仔细剖析优势与劣势，指导下一步教学管理工作的开展。在教中心校组织的期末数学抽测中，我校的成果在全乡居中，学校组织全体老师进行了特地的分析，从一个班级的问题分析出学

9、生的共性问题，调整自己的教学。3、抓好老师管理。每周周一召开老师会，对老师进行职业道德教化，认清当前的教化形势，树立竞争意识，平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将课刚好补上，老师每天必需在规定的时间内到校，任何人不准随意缺课，有事要请假，严格遵守请假手续，商讨出符合上级标准、符合学校状况的出勤制度每月公布一次老师出勤状况，并纳入了学校对老师的考核。4、加强平安教化，做到警钟长鸣，常抓不懈。平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立“平安第一”的思想，增加平安防范意识。明确规定老师不得以任何理由让学生站在教室外，不得对学生进行体罚或者变相体罚，不得羞辱学生

10、的人格尊严。二、以教科研为龙头，促进学校教学的整体工作1、常抓老师基本功依据语文课程标准“优秀诗文背诵举荐篇目”75首的要求，每天一板古诗粉笔字，每周三张毛笔字，每天晒出一板粉笔字是全体老师对自己的要求。在运笔、间架结构的探讨钻研中每位老师提升了书写基本功，提升了古诗涵养。2、教化科研“手拉手”，以科研兴校本学期我校立足课题探讨，以课题探讨带动老师专业发展和成长，本学期我校小学中高段数学非书面作业的设计与评价策略探讨小学语文课堂中激发学生有效阅读的策略探讨，以及中心校省课题有条不紊的开展结项探讨。李建强老师主持的市课题提升农村小学英语老师基于标准的教学设计实力的实践探讨，和王楠老师主持的市课题

11、基于学科核心素养的小学语文作业设计实践探讨胜利立项。3、规范教研活动我校在本学期将教研活动进一步规范，学期以老带新，五月份为新任老师课堂汇报月，固定时间每周二第三节，第四节。两人一组，第一组：陈xx、张xx，其次组：李xx、杨xx，第三组：邢xx、李xx，并在五月最终一个月份评出三位优秀老师。通过赛课提升了新任老师的教学水平，加强了师带徒的影响力。三、主动搭建平台，提高老师素养，促进学生发展本学期学校接着以“服务老师，提高老师素养”为着力点，为老师参与各级各类活动搭建平台，帮助老师在实践中提高自身素养。先后支配外出到南京、长沙听课学习3人次。为了进一步促进学生的全面发展，学校也组织学生参与各级

12、各类活动：譬如郑州市的啦啦操竞赛、二七区班级足球联赛、二七区优秀校本课程展示。通过这些活动展示了樱小学生的风采，提升了自身的自信念。四、探究与落实修身养性2+1课程本学期我校接着仔细组织学生学习花样跳绳。通过一学期的努力训练，全部学生都驾驭了二级动作，个别学生已经可以将三级动作完整的做下来，熬炼了学生的体质，丰富了学生的课外活动，达到修身的目的。同时我们还开设了书法地方课程，由有阅历的刘xx老师授课，通过一学期的实践，学生基本驾驭了毛笔字的书写方法，我们期望通过书法的；练习，达到养性的效果。在六一艺术节上各校本课程展示出靓丽的风采。同时我校还开设了足球、管乐团、拉丁舞、书法、葫芦丝、戏曲、塑身

13、操、樱桃核贴画等校本课程，学生可以依据自己的爱好爱好，随意选择其中一个进行学习，丰富学生的课余生活。五、存在问题及改进措施本学期我校工作虽取得了肯定的成果，但是成果面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：1、由于学校我校师资力气不足，制约了正常的教学活动不能正常地开展。2、个别班级课堂常规落实不够到位，学生优良习惯有待提高。3、教科研方面，管理不到位缺乏相应的嘉奖评价机制。改进措施：1、加强班级、学生管理，提升学生优良学习习惯的养成。2、加强对青年老师的指导，加强师带徒有阅历老师对新任老师的指导管理。3、期末加强对新老师的听评课常规研讨。小学教学工作总结3本学期，六年级劳动教化工作将紧紧把握时

14、代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，-坚持有安排、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，主动探究劳动教化在素养教化中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践实力，促使学生全面发展。总结如下：一、多渠道宣扬，提高相识，形成良好的劳动教化氛围。教化与生产劳动相结合，是我国教化方针的重要内容，是培育二十一世纪建设人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教化，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学教化的重要教学任务。我校重视劳动教化，把劳动教化作为德育工作的重要内容，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教化的实

15、效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动教化重要性的宣扬，引导家长相识劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能主动主动协作各项校内外教化活动。二、加强劳动课教学探讨，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。组织劳动课老师仔细探讨教化大纲和教材，理清劳动课的学问目标，实力目标和看法，思想观念目标，大力加强基础学问，基本技能和实力以及劳动看法观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。主动探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，体现时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“爱好贯课堂”让课堂教学“活”起来。爱好是小学

16、生最干脆，最有效的内部活力。课堂教学中，老师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习爱好，课堂教学中重视加强教与学的结合，创建条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。三、接着以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教化活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。从学生的认知、情感规律动身，以“广袤的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教化，引导学生主动参加到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去视察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。1、接着搞好劳动实践基地的

17、建设建设，以点带面，拓宽教化范围。2、有劳动基地，各班主任要接着组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。3、坚持劳动教化与家庭教化相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭状况，通过小学生素养发展评价成果记录反馈到学校，学生在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动教化的实效性，将学校劳动教化与生活紧密联系起来。4、加强学校劳动教化与社区教化之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子主动参加并实践劳动技能供应更广袤的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与光

18、荣。四、开展丰富多彩的劳动教化活动，以达到劳动育人的目的。结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教化活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意教化形势的趣、活、实。小学教学工作总结4九月是繁忙的季节、也是收获的季节。在全体老师的共同努力下，我们已顺当完成了本月的各项工作任务。一、开学前教育处也提前出台了教育工作安排、教研工作安排、编排了新的课程表、周历表，和作息时辰表，教育处以“希望老师得到成长，学生得到全面发展”为动身点，制定了“教化教学常规管理及积分细则”。教育处、教研组的工作、活动开展遵循了民主集中的原则，经校委会、全体老师的集体探讨通过，并按安排有序开

19、展活动。学校各项工作一起先就有章可循，良性运转。1、开学第一、二周各班组织学生开展了“收心”教化和平安教化，对暑期学习、生活、实践活动等进行了全面总结。 2、9月2日对新老师进行培训。3、9月10日实行了开学典礼暨庆祝第xx个老师节活动。4、在其次、三、四周先后召开了教研组长和三、六年级老师会。二、严格教化教学常规。教育处按安排每周对老师备课进行检查，从数量上看，第三、四周合格达100%，坚持节节课查课，并照实记录，每周公示；刚好传达、支配落实上级的文件精神。深化课堂一线听课，月底对老师的教学常规进行检查，刚好了解教化教学中存在的问题，并实行了相应的弥补措施。各位老师对本月工作进行了小结和反思

20、三、老师能做到爱岗敬业，教风好转。每位老师能做到节节课有教案，仔细上好每一节课，坚持运用一般话，部分老师坚持了学生作业二次批改，并自行依据教学进度进行了单元测试。教学工作主动、主动，上课无有意拖沓、迟到现象，无早退、旷课现象的发生，无坐着上课、课堂吸烟现象，无上课时间接打手机等不良行为，老师为学生树立了良好的师表形象，同时也维护了老师尊严。 工作的不足和失误是难免的，首先我作为教化教学工作的管理者之一，有很大的责任。因此以后要加强学习，虚心听取老师看法和建议，希望得到全体老师的帮助，提出你们最严厉的指责。一、怕吃苦的现象仍旧存在；学生作业二次批改于此于彼都有好处的工作要求没有得到很好的落实；存

21、在钻空子、找管理漏洞来减轻工作量的侥幸心理；有分月思、上交资料等草草了事、简洁应付的现象；我认为，当了老师则用老师的标准来衡量自己，工作是自己给自己做，教书是一个良心工程，要胸怀大度，主动进取，一身正气，永不言悔。二、课堂教学中，教学目标尚不非常明确，教学流程尚不精简，教学组织还不流畅，学生没有养成静下心来、集中听课的好习惯，老师对课堂纪律要求、检查不到位。我认为，课堂教学用短时、高效及新课改精神来衡量，仔细琢磨、反思自己的教学，不断改进。三、忽视了工作中的细微环节。不留意学生课前打算，课前未充分组织好便匆忙进入授课，下课铃响学生一哄而散，体育课不按要求时间集中小结、清点人数，不管学生纪律，课

22、堂教学中老师、学生各自为阵。总之，九月份我们的各项工作均取得了可喜的成果，今后我们将“百尺竿头，更进一步”。小学教学工作总结5本学期，我校的教学工作进一步以更新教学理念，加强教化教学探讨，教学工作紧紧围绕“教化质量提升”这一主题，探究大规模寄宿式学校的管理方法，加强课堂教学及教学常规管理，组织老师主动参与校本教研活动，提高老师的教研水平，以多种活动为载体提高学生的综合素养，培育学生的创新精神和实践实力，使我校的教学质量稳步提高。详细工作总结如下：一、教学常规常抓不懈本学期，教育处仔细贯彻执行上级教化主管部门文件精神，合理支配师生的作息时间，遵循教化规律和原则，做到有制度可依，有章可循，使教学工

23、作走上正规化。老师能较好的遵守工作制度，不迟到，不早退，老师上课能严格根据课表上课，课前有打算，课内有教案，教学仔细，课后有小节，作业批改刚好，学习状况反馈刚好，有实效。学生学习能遵守校纪班规，学习生活较有规律，学习习惯较好，无重大事故发生，做到了平安教学。青年老师每周坚持一次理论学习，活动正常化。为了提高老师的教学水平，教研组确定了好课目标，以扎实苦练为手段，细心培育“敢评、会评、乐评”的教研之风。本学期每人每学期上一节示范课，扎实有效地开展教研活动，使教研活动正常化，促质量提高。开学初的教学工作会，我校进一步明确教学“六仔细”制度。从平常教学工作检查看，多数老师能钻研教材仔细备课，巧设教法

24、和学法，有新授和复习教案。多数老师重视教学反思，仔细撰写教后记。随堂听课：从随堂听课状况看，老师们课前打算比较充分，已有的教具学具都能充分利用。课堂上重视发挥学生的主体作用，激发学生的思维，培育学生的创新精神，提高了课堂效率。作业批改：从检查的各科作业看，多数老师课内外作业批改刚好，没有积压的现象，并且学生订正也比较刚好。作文也都能做到把仔细批改作业这句话落实到实处。课外辅导：各年级语文、数学、英语学科的老师都比较重视培尖补差工作。从每天教育处早中晚课余看，每位老师总想把学生留下来分层补一会儿，提高他们的成果。从一学期的补差结果看，收获不小。二、校本教研井然有序。学校教研活动在"实&

25、quot;与"新"上做文章，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。我校细心制定了以人为本的校本教研安排，充分利用每周的教研组活动时间，以“先学后教当堂达标"为模式，扎扎实实地开展教研活动，组织新型的教学探讨活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。另外，本学期，学校加强了老师外出培训力度。外出培训开了老师的眼界，增长了他们的见识。立足课堂，深化教学改革，课堂教学是实施素养教化的源泉，是教学改革的原点。提升老师教学水平是深化推动素养教化，

26、全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如，学校随堂听课、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。三、师生活动扎实有效。1、老师活动，立足实际有效开展本学期，我校以各级教化教学活动为契机，全力打造青年老师。杨鸿斌老师放弃休息上网查找资料，收集教学资源，细心制作课件。杨敏红，刘召强，陈秀丽老师细心备课，钻研教法，为我镇“教化在线”栏目取像录音。2、学生活动，丰富多彩开展读书、写字，唱歌竞赛。实行我读书我欢乐读书活动，实行的小学生硬笔书法竞赛活动，激发了学生读书的爱好，课外阅读丰富了学生的学问，提高了

27、活动的质量，是我校的读书风气根本好转；学生书写大为改善，唱歌竞赛丰富了学生的校内生活，各项竞赛有序进行，促进了学生全面发展四、课题工作开拓创新我校走“科研兴校、科研兴教”之路。一学期来，我校主动开展课题探讨活动。从我校的实际动身，把学困生作为探讨对象，以此为契入口，提高教学质量。他们仔细分析我校的生源，经过调查、问卷、家访等形式，驾驭详实的第一手资料，撰写了小学数学创新思维学习的评价的探讨。学校全部青年老师都仔细参与课题组的学习，他们利用业余时间收集资料，撰写探讨笔记，上探讨课，进行问卷调查，对学生进行质量测试。五、教学质量稳步提高加强质量管理，实现"轻负担，高质量"，让学

28、生想学、会学、乐学。本学期，我校以中心校开展的“先学后教当堂达标”活动为契机，要求老师扎实抓好各科学习及困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。六、展望明天满园春色一学期的教学工作在各位老师的共同努力，比较圆满地完成期初安排中的任务，成果面前，我们始终保持醒悟的头脑，觉得还有很多不足，如：(1)钻研教材仔细备课上，不少老师做得还不够深化，浮于表面。(2)老师之间相互听课工作，开展得不是太主动的，期初教学工作安排中要求每位老师一学期听课要不少于16节，多数完成得较好，每人都在16节以上，也有个别老师只听了14节。(3

29、)学生的书写要花力气去抓，各年级各老师都要行动起来，通力协作，常抓不懈从而使学生养成良好的书写习惯。(4)各年级语文阅读要落到实处，老师要舍得花时间让学生去读书，要引导学生去读书，厚积薄发提高学生的语文实力。新的一年任重而道远，我们全体老师将以更大的热忱投入于学校的教化教学工作中，我们将用辛勤的汗水换来学校的万紫千红，为本镇的教化事业振兴交出一份满足的答卷。笃忠小学教育处20xx年1月25日小学教学工作总结6质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕鸡街镇去年教学工作会议精神，运用“以人为本”的管理思想，向老师提出了“在激励中进步、在互动中提高、在反思中发展”和“学中思、

30、思中做、做中悟”的口号。同时坚持教学管理创新化，实行了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教化教学行为发生了改变，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。（一）强化创新管理，探究合作策略：教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。1、抓老师队伍建设，从转变教化观念入手：我们做到：（1）激励老师们学习新课标理念我校为老师购置了大量的教学和科研书刊，在学习上我校提倡老师们要

31、：有安排支配、有内容材料、有探讨沟通有记录心得、有实践体会、有论文总结；在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合；在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习内容上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题探讨的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，刚好记录自己的学习收获和体会。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和主动性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教化教学工作的质量每学期学

32、校组织沟通展示，的确学有成效，老师们对教化观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的相识，对学生质量的评价有了新的理念、新的.思想、新的方法。学校对老师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注意对老师教学基本功的培训，有安排、分层次、重实效，主动创建条件苦练老师基本功。我校老师人人参加基本功培训，实行了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，取得了较好的培训效果。（二）深化课堂教学改革一年来，学校为了将素养教化落实到实处，坚持教化面对全体、分层管理、因材施教

33、，出现了一批全面发展的学生，也出现了很多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。l、学校对各年级学生注意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，学年末统测成果良好。学校能为残疾儿章创建条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交挚友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能健康成长。2、学校注意培育学生全面发展，能够仔细执行课程安排，能够开齐、开足课题，仔细执行新大纲和学科教学文件的精神，主动组织老师学习研读，校长、教育主任仔细做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校始终把

34、教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有安排、有内容、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略，指导学生进行自学。3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。始终仔细贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定“减负”措施。4、学校注意加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素养教化要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化学生，参与教研，实地考查，

35、新自指导，全部行政领导参与教研和听课评课的次数均超过上级领导的要。5以反思促提高提高老师教学反思实力我校在教学管理中注意引导老师以严谨的看法，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让老师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深化的再思索和再比较。以发觉老师在教学上的胜利与失败，总结出阅历。6、学校仔细推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素养教化，创新教化的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的

36、课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现安排性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们刚好进行质量检测，依据所学内容进行测试。单元测试后，学校进行老师质量再分析，召开学科组质量分析会，仔细分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还刚好找问题较大的老师谈话进行个别指导。（三）今后工作思路：进一步增加质量意

37、识和主动意识，充分相识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，刚好有效地改进教学工作，将管理落到实处。小学教学工作总结7一、加强业务学习，提高教学实力。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着

38、社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习，提高教学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。二、开展教学探讨，发扬创新精神。教化教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，细心设计教案，细心制作课件并结合班级的实际，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，做好批改记录，仔细讲评，刚好反馈信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。三、辅导学生绘画，开展美术社团活动。在

39、艺术指导方面细心钻研，一丝不苟，学期中，我乐意接受学校的美术辅导任务，放弃自己的休息时间辅导学生绘画并开展社团活动。在这一学期的工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培育了学生对美术的爱好与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培育了学生健康的审美实力和情操；提高了学生的视察、想象、思维和创新实力。但尚有不足之处：一是关照差生不够，还有少数个别学生的作品不志向；二是课堂不够严谨，创新氛围不够深厚。三是一、二年级的养成习惯不好，撕本子，画一页撕一页，或一个人的本子一撕全组人用，学生作业没有方法保存。在新的学期里，我会更加关注全体学生的健康发展，主动营造校内的文化艺术气氛，为促进素养教化的发展再作贡

40、献！小学教学工作总结8本学期，我校的教学工作在总校的正确指导下，紧紧围绕全面落实素养教化，深化课程改革，提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动；加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：一、优化教学管理，增加管理实效1、加强业务学习，提高课改水平。教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。组织老师学习中小学教学管理实施方法，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，巩固强

41、化对已有理念的领悟。用理论来指导老师的教化教学实践。同时解读课程标准，细化课程标准，真正提高课堂教学时效性。2、执行课程安排，加大检查力度。我校严格按小学课程支配科学地支配课表，开齐、上足各类各门课程，要求每位老师严格按课表上课，不得私自调课、停课，学校领导不定期地检查、记录，并干脆与考核成果挂钩。我们严格限制学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的健康发展。我们坚持周查月报制度，对老师的备课、作业实行量化打分，对检查出来的问题，在会上指出，限期改正，成果计入平常考核成果。3、发挥资源优势，提高运用效益。我校因房屋紧缺，各室合并运用，但是

42、也充分发挥各室的运用效益，图书室定期对学生开放，提高了利用效率。4、进一步加强教学常规工作的管理与考核。我校全面落实上级要求建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课安排、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。以达到教学管理系统的整体优化。我们努力提高课堂教学效率，仔细组织老师县、镇关于课堂教学有效管理年活动的看法，把改进课堂教学作为教研教改的重点。二、狠抓教研教改，促升教学质量1、主动开展教研活动，确保实效。我校充分发挥教研

43、组的阵地作用，加强教研组的组织建设，扎实有效地开展了教研活动。我校的各个科组长在校长的带领下针对学校实际状况，做到有安排、有记录、定时间、定地点、定内容。活动形式多样，内容丰富，注意实效。本学期，我校教研活动真正做到了以校为本，以人为本。另外，我们还在学校内开展了公开课、评课等活动，老师把留意力和创建力汇聚到加强课堂教学探讨上来，做到优化教学过程，提高课堂教学效率。2、搞好业务学习。我校业务学习的形式多样，实效性强。有时是校长、主任业务学习，有时是对不足进行了研讨和整改，有时是考试之后老师聚在一起，探讨得失。三、主动开展活动，促进自主发展素养教化要求学生能生动活泼、自主和谐地发展，而是实现这一

44、发展的前提，是学生能真正地参加学习实践活动。本学期，我校坚持“以学生为本”的教化观，留足学习时间，把学生的自由权还给学生，让学生依据自己的实力、爱好，选择学习内容。1、坚持上好活动课。我们非常重视活动课程对学生创建精神和实践实力的培育，要求在活动课教学中，形式活泼，内容敏捷，气氛活跃，让活动课真正“活”起来。通过综合实践活动课的教学，拓宽学生视野，培育爱好爱好，发展特性特长和综合素养。我们还主动开展好其次课堂活动，使学生学有所长，切实提高了学生的素养。2、做好课堂达标评优活动结合本学期总校的课堂达标活动的工作支配，我校依据实际状况，在校内开展了课堂教学的达标活动。并仔细评课，提高了课堂教学的质

45、量。3、有效开展写字教学本学期，我校加大写字教学的力度，对学生坐姿及执笔姿态进行强化训练。硬笔、绘画全面开展，做到有方案、定时间、定内容，专项负责，多次开展写字评比活动，针对写字教学每月进行一次阶段性总结，好的方法刚好推广，发觉问题刚好解决。一学期来，学生写字入体率大有改观。4、加强学生的平安防范意识。开展法制教化报告会、平安学问讲座等多项活动，渗透平安与法制教化，加强学生的平安防范意识。学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们感到一些问题的存在，如老师的业务提高，名师的培育，怎样使教研活动落到实处等等，下学年我们的设想是把日常教学工作

46、的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。小学教学工作总结920xx年的工作已近尾声。一年来高里中心小学在县教体局正确领导下，在上级党委、政府关切指导下，学校领导班子精诚团结、务实拼搏，全体师生团结奋进、开拓创新。学校不断强化内部管理，努力改善办学条件，教学质量稳步提高，各项工作均取得了志向成果，完成了学期初制定的工作目标。详细总结如下：一、加大资金投入，优化育人环境1、主动筹备，实现中心幼儿园整体搬迁，并胜利通过省规范化验收。今年5月份，占地面积8800平方米，建筑面积1200平方米，投资近110万元的高里小学中心幼儿园全面建设完工。紧接着投资近10万元进行

47、了整体外墙体彩绘和室内水电安装，购买了儿童床100多张，配齐了床垫、凉席、枕头等用品；投资5万元为园内购置滑梯、蹦床等户外大型幼儿健身玩具，投资3万元铺设了户外草坪。6月1日，中心幼儿园实现整体搬迁。孩子们从今告辞低矮破旧、阴暗潮湿的老校区。今年下半年，我们从9月份起先就主动筹备迎接临沂市一类标准化幼儿园评估验收工作。整体规划建设了幼儿园的科学发觉室、图书阅览室、卫生保健室和多功能活动室，各室均按省级标准化配置；邀请县教化试验幼儿园骨干老师到我校指导幼儿园活动室的布置、玩教具的制作等业务；激励老师自己动手制作各类玩教具，细心规划设计了梅花桩、戏水池、玩沙池等游玩活动区；建设了独具特色的饲养角、种植角等体验区。10月30日中心幼儿园喜迎市一类标准幼儿园验收专家组的评估指导，并顺当通过。入冬以来，我们又为幼儿园每间活动室和休息室全都安装了空调，用于幼儿取暖。12月高里中心幼儿园顺当通过省规范化幼儿园验收。2、加强学校美化、绿化、硬化建设。5月中旬，中心小学教学楼楼后及楼的左右两侧硬化绿化工程建设完成。投资15万元，共硬化路面近3000平方米，在上面规划了排球场一个，羽毛球场两个，为师生供应了活动和健身场所