学生课堂心得体会随笔汇总.docx

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1、学生课堂心得体会随笔2022课堂心得体会随笔1课堂仅仅限于在学校里上课么?我确定回答：不肯定。课堂不仅仅局限于学校里，事实上，生活中，大自然。哪怕是一点点小片段，小点点小事情都可以成为我们的课堂。只要细心视察，擅长发觉问题，总有授予学问的地方。你肯定见过夏天地上成群结队的蚂蚁吧?小时候，吃饭不醇厚，醇厚会掉米粒在桌上或地上，到了夏天，有米粒掉地上，就会引起许很多多小蚂蚁成群结队的跑过来搬米。这是，幼小的我便会蹲下视察劳碌的蚂蚁们。我看到一起先只有一只蚂蚁晃荡晃荡地爬过来，左爬爬，右爬爬，好像喝醉酒的小老头。当它靠近米粒，便会快速上前探究食物，试着自己能不能把食物搬回家，可是，它失败了，光凭一人

2、力气是搬不动的。这时，我就会在一旁讪笑蚂蚁的愚蠢与不自量力，然而，事实并非如此。我惊异于这只蚂蚁的聪慧。他很快找到自己的同伙，用自己头顶上纤细的触角相互碰撞。这是在干什么?无知的我百思不得其解，挠挠头问一旁擦桌子的妈妈，妈妈很快回答了我。原来相碰触角是蚂蚁沟通的一种方式，获得新学问的我如虎添翼更加兴趣盎然的视察。两只蚂蚁沟通完沿路返回去查看食物，即便是两只蚂蚁，那颗食物也是硕大无朋。小小蚂蚁是可望而不行及的。无法靠二蚁之力搬起。它们动动脚，好像在自己给自己暗自鼓劲。以豪不气馁的坚决信念转换为动力。去找其他伙伴帮助，大家同心同德，最终搬走“硕大无朋”。我忍不住为蚂蚁的胜利喝彩。想到这里，脑海出现

3、一个问题：为什么小小的蚂蚁可以搬起比它大好几倍的物体呢?细致想了想，这莫非不是小小蚂蚁团结合作奋斗出来的结果么?光凭单独一只蚂蚁是搬不起的，可是它很聪慧，找同伴帮忙，所谓：人心齐，泰山移。便轻松搬起食物。这不就是教育者我们只有同心协力，团结互助才会胜利的真理么?我兴奋的直起身板，佩服着这群小小的“老师们”。歌德曾经说过：“不管努力的目标是什么，不管在干什么事，单枪匹马总是没有力气的。合群恒久是一切和善思想的人的最高须要。”告知我们必需学会团结，学会合作才能做成事情的真谛。蚂蚁搬食物的种种场景出现在眼前，脑海里浮出：“团结就是力气”的字眼。感谢小小的蚂蚁教会了我一个做人的道理。不能小瞧一切自然事

4、物，或许在某种方面，这些自然之景真的会变你的老师。课堂心得体会随笔2自然是一门渊深的学问，在自然中，会明悟很多，这也是人生的课堂。曾经，固执的我认为，只有融合那朗朗的读书声、那宽敞的教室、那急促的铃响，以及那本本书籍，才能称之为课堂，直到，我进入了人生的另一个课堂“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，当这吟唱了多少春秋多少泪的名句，又一次回响在这片朝气中时，才明白，这堂课已经起先。睁开了眼，星星点点的花，从嫩绿丛中探出了头，呈现了压抑了许久的生命力，笑出了一片万紫千红。柳枝上也冒出了新芽，感染着的风吹皱了那一池春水，微波荡漾开去，纤长的柳枝也交织了。枝尖风情万种地挑逗起纯洁的池水，又是一片涟漪酝

5、酿着，伸展着，释放着这小院的勃勃朝气。生活是欢快的，像这份青春活力，永不枯竭，回想自己所经验的挫折，又何必执着于此呢?一笑置之。我从这课堂学到了这微笑，它叫作乐观。不知何时，四周的高温，已烤得自己口干舌燥。蓦然回首，是那寺前盛放的芙蓉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”似是受了太阳的熏陶，那荷花也泛上一阵酡红，在无边碧叶衬托之下，更显风姿，比起那春之月季，犹有胜之。沉醉了，在那滚滚热浪中莲花，和着李白的“清水出芙蓉，自然去雕饰”，人生之乐，莫过于此，又顿悟了几许。原来沉重的心仿佛卸下了一切负担，明白了，一切随自然吧。带着轻快的心，来到了枯黄的世界，那个被词人、诗人凄然落泪的秋，低吟着“孤独梧桐

6、深院锁清秋”的宁静，在这个世界里充满。一切静得可怕，耳里再没了草儿向上钻的声响、花儿开放的微颤，风此刻也停下了欢快的脚步，当心翼翼地从身边走过。然而，也唯有宁静才能表现这一切，心渐渐虔诚起来。自然孕育着万物，任他们开拓天地，在这个弱肉强食的世界里，“适者生存”是唯一的法则。看着生命的远去，突然崇敬起了自然，感到了自己的渺小，在宏大面前，也有了新的相识。有时，这课堂会让你了解，看清自我也是生活的真理!感叹着生命无常，雪漫天飘落，雪白、剔透的晶体不消多时便积累在大地上，压住了万物生灵，盖住了寸寸土地，落在了全部建筑上。天地白茫茫的一片，加上刺骨的北风不断咆哮，煞是壮丽。时间分秒消逝，当所见的万物都

7、屈服于下时，眼前现出了它梅，那场雪仍是不能屈服它的傲骨，凛冽的寒风在它面前也手足无措，“前村深雪里，昨夜一枝开”，点点傲梅在风雪中是如此无畏。生活的课堂，你要告知我什么?是在逆境中不屈抗争么?是咬紧牙关坚持究竟吗?还是决心一争高下的坚决呢?这也是课堂，生活的课堂，它叫作自然!课堂心得体会随笔3生活如同万花筒，五彩缤纷。课堂，是人生道路上的一个驿站，是授予我们学问与人生哲理的另一位老师，生活到处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特别“课堂”。在这个课堂里，蝴蝶是我的老师，它教给我“尽管胜利的过程是苦痛的，但依旧要选择胜利，因为苦痛的终点是彩虹。”所以，每当我因胜利而苦痛时，我都一遍又一遍地告知自

8、己：“苦痛过后是彩虹”在这个课堂里，灾难是我的老师，它教给我“灾难是一个人一生中最须要的，只在人生的道路上和它相伴，才会有所作为。所以，面对人生，我笑口常开;面对挫折，我面不露怯。在这个课堂里，落叶是我的老师，它教给我“尽管结果是要化为泥土，但这也是好的，因为我们又培育了下一代，我们以行动向世界宣告了我们的价值，尽管我们不突出，但这就够了。”在这个课堂里，菊花是我的老师，它教给我“我之所以选择了孤独枯槁的秋天，是因为我比别人多想了一步，在百花盛开的春天，谁会有暇来观顾我们的容颜，只有在秋天，我才可以得到人们的观赏与赞，尽管环境恶劣，但是我无悔。”是菊花教会了我“多想一步，你的一生都会开满明丽的

9、花朵。”生活是什么?我常问自己，但久而久之，我竟发觉生活是一个伴随我成长的老师!课堂心得体会随笔4我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。语文课就像游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向学问的彼岸。当老师提问题时，就像船只遇上了狂风暴雨，但有些船员英勇反抗，再强劲的暴风雨也拿我们没方法;当老师让我们朗读课文时，船只变得特别快速，朗朗书声是愉快的船员划动着双桨，在变化莫测的大海上扬帆起航;当做习题时，船只慢慢宁静了下来，每个船员都在思索下一步做什么?该怎么做?英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了

10、这里，我们换了个生疏的环境，给人一种奇妙的感觉，在这种奇妙的感觉中夹杂着新颖、似曾相识的困难心情。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么害怕也不用怕，只要有信念，不言放弃，你的害怕不一会儿就会变成你口中的“A、B、C”所以在生疏的环境下学习，会领会到别样的“异国风情”。数学课如同皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着竞赛的规则，把我们的力气集中爆发，只为了快速达到竞赛的终点，取得优异的成果。在探究未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。每一节课堂就像一幅幅生动的画面，像博弈，又像是团结互

11、助，阅历丰富的舵手们带着我们在学问的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们渐渐强大，迎接更剧烈的暴风雨课堂心得体会随笔5今日我盼望几天的金笔作文就要上课了，我怀着喜悦的心情来到了学校，可是老师说：“今日我们不上作文课了，我们吃水果吧!”老师的话让我大吃一惊，老师这是要干什么呢?真是让人不能理解。老师接着说：“上次谁写的作文好，我就嘉奖他一个水果。”心里想：会不会是我呢?说着，老师拿出来一个梨和一个苹果，接着拿出刘书帆的作文念了起来，还表扬了刘书帆，这下完了，水果不是我的了。可是表扬完之后却把水果给了王延帅。老师的举动让我心里特别难受，心想：为什么老师不把苹果给刘书帆或者给我呢?却把苹果给了作文写得不

12、如我们的王延帅，老师真的好偏心啊!哦!我知道了，原来这是老师教学的一种方法啊，想让我们体验人物不同的心理活动。让我在一瞬间就难过起来这个方法可真是太灵验了!当我写完第一篇作文的时候，老师突然从门口大摇大摆地走进来。我们一看“呀”，老师成什么样子了?真像个小丑，莫非老师化妆不照镜子吗?口红都抹到下巴上啦，脸上一块块红红的东西，额头上还有一个小红点，扎着一个厌烦的朝天辫，真是太难看了。同学们都哈哈大笑起来，这时老师可生气了，张开大嘴怒气冲天地对我说：“郭研孜，你别笑了，你再笑就滚出去吧!”听到老师说这样的话我既胆怯又难过，都快要哭了出来。心里打着哆嗦还在想，平常最疼爱我的老师，现在怎么变成这样了?教室里的气氛一下子惊慌了起来。老师在万籁俱寂的教室里坐了一会最终出去了，不一会又回来了，但她依旧还是小丑的摸样，老师亲切地对我说：“郭研孜你不要难过，老师是有意这样做的。因为老师想让你体验难过和恐惊的心理感觉，只有亲身经验和感受才能够写出动人的文章。”哦，我明白了，原来老师不是真的凶我啊!老师抱了抱我又说：“对不起，敬爱的。”我眼含热泪立刻就要夺眶而出，但我还是努力坚持着。下课了，老师像个丑八怪一样和同学们合了一个影，然后去洗脸了。我真是好喜爱我的老师啊，老师，我爱您!感谢您老师，您辛苦了学生课堂心得体会随笔2022