教师个人师德总结范文分享汇编.docx

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1、教师个人师德总结范文分享老师个人师德总结1本学期在师德师风方面，我有很多值得总结的地方，其中有阅历，也有教训。在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素养，并严格根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守老师公德，为人师表。在教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高组织实力和业务水平，严格执行师德规范，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的老师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，与每一个学生建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品

2、质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教化教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教化，提高他们的思想政治素养，激发他们的'学习主动性，努力提高教化教学质量。在业务学习中，我更加深了师德对学生的影响和对自身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待孩子，要具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要的就是要做到诚信、守礼。受教化者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。在班级管理中我自觉得运用新时代的

3、师德师风来进行管理。平常做到平易近人、严中带慈、公允待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事事到处讲原则。在班级建设中，虚心听取学生和家长的看法和建议。讲求民主化和制度化。真正使师生关系发生重大的改变。以前的学生对老师要肯定听从，但现在则要求老师对学生也应敬重，这是个进步。因此，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。我还加强了自身的品德修养。我国古代的教化家早就说过，人者，德为先。一个人的品德好坏往往能确定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来。如今提倡和谐和文明，我在师德培育方面不能再满不在乎于品德素养的培育。自由发展不等于要忽

4、视特性素养。工作中存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题时措施经常不能得心应手今后的改进方向：要更进一步仔细全方面的学习，刚好驾驭党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教化学的学习，提高自己的业务实力。刻苦钻研业务学问，结合自身学科特点对学生进行德育教化。老师个人师德总结2百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。” 究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行

5、业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。怎样才能做一名好老师呢?我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一 、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二 、对学生将来负责。对于教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任

6、务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的学问负责。老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程

7、。通过学习同时我还对师德的含义有了更深一层的体会。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责

8、任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。老师个人师德总结3一、爱幼儿，先酷爱教化事业选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。在教化教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，”。二、爱幼儿，要敬重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的敬重和爱惜。我们不能干脆体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切、呵护、敬重每一个幼

9、儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正

10、确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。老师个人师德总结4自8月25日以来，我校遵照上级的支配部署，结合学校实际，仔细制订了可行、有效的师德师风学习活动方案，切实地组织老师开展学习、教化活动。在活动中，我们彻底变更了以前学法规、传政策、喊口号、无实效，会中浑浑噩噩，会后一窍不通的做法，遵循多谈问题、不谈成果、寻求改进、完善自我、促进工作的要求，查找问题、深刻反思、相互帮助、共同提高。在实际操作中，领导带头、老师跟进，集中分析、民主探讨，科室分挂、人人参加，诚意诚

11、意、实事求是，不回避问题、不纠缠枝节，整顿思想与业务培训相结合，学习活动与工作支配兼统筹。通过几天来的学习反思，老师们的心态得到了调整，心灵得到了净化，正气得到了回升，斗志得到了鼓舞，思想得到了坚决。现就我校班子、老师存在的问题作如下陈述：1、安排宏观，海阔天空。措施一大堆，却不具可操作性;目标堂而皇之，却可望而不行及。总结与安排风马牛不相及。2、班子成员服务型的多，管理型的少。只抓自己的教学工作，忽视管理水平，工作缺乏主动性，钻空子，挂摊子，撂挑子;说话不分场合、不看对象、不知高矮、黑白颠倒、是非混淆;知道他人在做不该做的事，却不予考制止，丢失原则，使其事态扩大，造成不良后果;只要集体照看，

12、不识做人礼数，比一般老师都不如。3、请假不讲原则，计较个人得失。视集体纪律为儿戏，在不应当的时间、地点以意想不到的方式发泄私愤，给学校摸黑，让领导尴尬，极端个人主义达到了无以复加的地步。4、做了一些事情，但无资料可查;对学生的养成教化工作停滞不前、毫无起色;探讨学生较少，只教书、不育人，体罚和变相体罚现象相当严峻，辱骂学生和剥夺其受教化权的现象也特别严峻，少数班级，教学质量低劣，不堪与兄弟学校相比，但其老师却还能心安理得。5、不加强学习，目光短浅，对领导的决策，不加思索，不明用意，却横加抵制，不听说明，不依解决，诬告乱告，泼妇骂街，大有置人于死地而后快的恶毒心肠。6、学校试验开出率差、远教、电

13、教设备闲置;食堂、小卖部疏于管理，导致食物堆放时有不规范，“三无”食品时有出现等现象，学校、个人财产损失较大。7、老师上进心减弱，处于最低谷状态，工作中拈轻怕重，计较得失，不讲奉献，业余爱好偏激、低俗，不思学习，逍遥度日，一门心思搞副业，自甘平凡，看破红尘。以上所列举的等等问题的产生，我负有不行推卸的责任：1、自己做事不细心，对老师群体关注不够，对老师个人关切不足，工作方法欠妥当，工作力度不到位。2、片面理解“以人各本”，混淆了与人为善和一团和气的概念，只注意听取群众的呼声，而忽视了组织原则。3、对事情的预判实力不强，处理问题水平有待提高，与老师、领导沟通得不够。4、过于考虑客观因素，忽视了主

14、观能动性，动力不足，没能给老师和自己足够的压力，去开发潜在的发展空间。对以上我个人工作中的缺点，我决心坚决改正。在本次师德师风学习活动中，出现了令人欣喜的现象：老师个个发言，查找问题，忏悔不足，坚决信念展望将来。部分老师还给学校提出了一些建设性的看法。在个人发言中，冉茂长、冉德福老师的发言极其深刻、极具感染力，冉茂长校长对自己在上期工作中由于个人冲动阻碍学校工作的推动而深深的自责，冉德福则慷慨承诺自愿去边远村小支教、轮教，发言感人肺腑，催人奋进。一个人能在众人面前查找不足、暴露缺点、坦露胸怀、深刻剖析，诚意已具，何患问题不除?!为确保学习活动出成效，我校定出有效的整改措施：1、建立健全机构，定

15、出制度，坚决刹住“四风”。特殊是“风”和“请客送礼风”更是要加大力度狠刹。2、坚持一周一次的政治学习。指导老师认清形势、纯净思想、增加凝合力。3、多开民主生活会，以舒缓老师过激、不良心情，把冲突消退在萌芽状态。4、学校重大事情，坚持走民主集中的路子，让老师参加到学校管理中来，增加老师主子翁意识，形成合力，心往一处想，劲往一处使。5、接受老师正确看法，分期解决问题。6、多与老师沟通沟通，尽力解决老师工作、生活中的困难。7、逐步改善老师办公条件和学校文化设施，吸引老师参加到健康的消遣活动中来。8、激励支持老师学习业务学问，充溢业务阅历，提高业务素养。大力为老师创建学习条件。9、改革考评方法，加大奖

16、惩比例，奖优罚劣、奖勤罚懒、多劳优酬、不劳不酬。10、各科室分挂年段组，指导好年段组工作，做到小事组内解决、大事校内解决、力争问题不上交、不出校。我深知学校管理的真谛在于激发老师的主动性和创建性的道理，我也深信每个老师对麻小都有至深的情结。只要我们大家共同努力，精诚合作，有上级的正确领导，兄弟学校的大力支持，麻小在经验这次深刻的反省后，肯定会在前进的道路上走得更快、更好!老师个人师德总结5一、 老师必需具备职业道德。作为老师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必需具备相关的职业道德。首先，作为老师我们要爱岗敬业，只有真心的喜爱这份工作我们才会专心的去做，才能做好。我们常常说的一句话“爱好是最

17、好的老师”只有对这份工作有爱好，才会有热忱，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜爱它。其次，作为老师我们应当关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为实力教化。作为老师我们要慈祥。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的指责他们。事后细致想一想又觉得很懊悔。古人说：“人非圣贤，孰能无过?”允许我们大人犯错误，也应当允许孩子犯错误。我们应当冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会敬重学生，留意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容，要给学生说明 的机会，真正俘获学生的心。新

18、的学期我准备变更自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目指责”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。信任我的努力会有所收获，我很期盼，也很有信念。信任我的关爱教学肯定能胜利。二、 终身学习俗话说“活到老，学到老”我们老师更应当如此，我们要给学生簇新的水，所以我们必需使自己成为源源不断的活水，我们就必需时刻学习。做一个胜利的教学者，我们就必需树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出高校校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发觉自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更须要不断地学

19、习。在这任教两年，我学到了不少学问，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对老师的要求更高，要求老师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求老师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，仔细学习，随时给自己充充电。让自己不至于学问枯竭，不要让自己成为一潭死水。三、 学会做一个合格的老师可能说出来大多数不会信任，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢?以前我始终认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样仔细做了这些以后，我发觉只能给自己打70分。经过这次学习之后，我才知道

20、自己始终不会做老师，假如我想成为一名优秀的人民老师，要想在教化事业上作出点成果的话，我必需先学会做一名华蜜的老师，老师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有很多工作，还有许多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子实行不同的教化方法。这样我们就不会为有的学生成果差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要仔细分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候老师不要讲得太多，不要让学生对老师产生依靠性，要教会学生思索，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有许多略读课文，我准备把这些课文放手让学生去讲。熬炼学生的表达实力，也熬炼学生的

21、志气。还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主子。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，信任自信会创建奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。四、 做一个华蜜的老师大多数的老师都认为老师这一职业注定不会华蜜，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获许多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特殊是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必需珍惜

22、”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美妙的缘分。这就要求我们要学会优化自己的心情，把自己的苦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会限制自己的心情，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。阻碍了师生之间的沟通。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的心情，时刻做学生眼中的欢乐的老师!我班的成果始终不是很好，我曾想到过要放弃，但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚决了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次悲观，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力，信任我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很华蜜!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，信任他们会让我成为一个华蜜的老师。老师个人师德总结范文共享