关于《做最好的自己》读后感精选5篇例文.docx
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1、关于做最好的自己读后感精选5篇关于做最好的自己读后感今日读李开复博士的做最好的自己感受颇多。文章主要说明要我们培育理智讲理、胜利学习、自主独立、自信主动、欢乐感性的孩子,让家长做孩子的挚友,激励孩子、宽容孩子、赞扬孩子、认可孩子,让孩子学会共享、敬重,坚持正义、诚信,懂得感恩,做最好的自己。从这本书中,我深深感觉到:李开复博士始终将他的母亲视为人间圣母,因为他的母亲既温柔又严厉,既传统又开放,既独断又宽厚,母亲教化的珍贵之处是让11岁的李开复去美国独立生活,给他自由的天地。现在的家长对孩子包办过多,支配孩子参与各种爱好班,对孩子期望值过高,使孩子完全失去了自我的空间和时间。我们首先要学做李开复
2、先生的母亲,解放孩子的空间,因为现代社会丰富多彩、日新月异,孩子不能像笼中鸟一样只有那么小的一个空间,应当给孩子一个广袤的天地。俗话说:读万卷书,行万里路。虽然我们不肯定须要孩子去行一万里路接受一个空间,但必需也要有个接受日月星辰、青山绿水、花草树木的自我空间。同时我们还要解放孩子的时间,孩子要有时间才能去接受空间,现在的父母都给孩子寄予了很高的期望,将孩子的日程支配得满满的,除了上学,还要参与各种爱好班,孩子没有时间休息,负重不堪,有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子,首先要为孩子争取时间的解放。李开复先生说:那些追逐自己的爱好、爱好,擅长发觉并发掘自身潜力的人更简单得到财宝和名利的眷顾,因
3、为他们所从事的是自己真正喜爱的事情,所以他们更加有动力、有激情将事情做到完备的状态即便他们不能从这件事中获得财宝和名利,也会得到终生的欢乐和华蜜。所以,对我们自己,仔细做好现在的每一件事,淡泊名利金钱,就是胜利的,就是最好的;对孩子,我们敬重孩子的选择,让他们朝着自己喜爱的方面努力,就是最好的。关于做最好的自己读后感近日,我读了做最好的自己一书,收获颇多。书中,开复先生提出了“胜利同心圆”,即以正确的价值观为核心,辅以主动、同理心、自信、自省、志气、胸怀六种重要的人生看法作为同心圆的其次层,再以追寻志向、发觉爱好、有效执行、努力学习、人际交往、合作沟通六种行为方式构成同心圆的最外一环。这本书大
4、多的观点在开复老师从前书中已有阐述,对于拜读过那些文章的我来说,这本书并没有太多全新的观点。但这本书的价值就在于,将全部散落于各处的观点系统化,汇合成册,让人一次领会,就犹如转瞬之间遍览名山大川一般,痛快!在阅读过程中,我总会不由自主用自身与之对比,不经意间,便成就了一次心灵的洗礼。对我而言,这是一次很好的自省,让我对自己的优势与不足有了一个相对醒悟的相识,也让我得以重视自己曾经忽视的一些东西。课前的预习可以让人更好的理解老师所讲的内容,反之,仅仅被动接受一本书带给你的内容并不意味可以深刻的理解。一本好书,不同的人品,感受差之甚远。在工作中,我学会了思索,而这本书上的内容恰好是我近常思索的问题
5、,很多道理都是付出相当的代价才得以悟出,无意间的预习让我从阅读中得到了更多的振动。虽然感叹开复先生没有早点完成此书,但转念,即便那时我读到此书,没有一些刻骨铭心的东西,对于开复先生的箴言,我不行能有今日这样的体会。读过这本书后,我对胜利有了新的相识,事业进步是胜利,给家人欢乐是胜利,广交好友是胜利,帮助他人也是胜利。胜利就是做好每件事,欢乐每一天。胜利距离我们并不遥远!关于做最好的自己读后感做最好的自己,多么特性化的书名,一下就吸引了我。再看它的作者,尽然是微软公司的全球副总裁、比尔盖茨七个高层智囊之一的李开复博士,我坚决果断的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的IT精英,本着对
6、故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授学问、阅历和指引迷津的激情,写就了这书做最好的自己。1998年8月,受微软公司董事长比尔盖茨的委派,李开复博士来到北京,组建微软中国探讨院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中,李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力,也看到了担心和困惑,因为中国学生面对着高期望的父母、习惯于应试教化的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸诞生在能够自由选择的时代,但是时代并没有传授他们选择的才智”。于是,李开复博士开设了“开复学生网”,畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的中国学生开出的“美国式”思索药方。李开复说:“我诞生于中国家庭,受教于崇尚自由的美国
7、学校,作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表,我情愿、也自信有实力为那些渴望胜利的中国青年供应帮助,帮助他们远离困惑,走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书,它用自己的人生经验和胜利事业,捧心置腹传述阅历、视察、告诫和期盼。这使我想起了哈佛校长与南开校长在对话节目中的一段精彩对话,哈佛校长:中国学生的成果是要比美国学生好,但是,中国学生的想象力、创建力均在美国学生之下,我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长:中国学生还是很听话的,读书也很刻苦,的确独立思索实力差了点。在传统的教化体系中追求的是“大我”而非“小我”,个体的需求往往被忽视。老师要求
8、学生“听话”,考试恒久只有一个标准答案,学生稍有逆反便会标上“问题学生”,等等,这种模式教化出来的人有多少思想?多少创建力?又能作出多少成就和贡献?李开复希望当代青年要做一个能够从思索中相识自我、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力气的人。在书中,李开复提出了“胜利同心圆”理论,它以诚信价值观为中心,包含主动、同理心、自信、自省、志气、胸怀等六种人生看法。主动即找回自我,把握自己;同理心即体会他人的心情和想法,修正自己;自信即激励自己,放飞自我;自省即自我反省,变更自己;志气即不畏失败,挑战困难;胸怀即务实、宽恕、自律、敬重和修养。每一个人都在社会群体中生活和工作,随社会进步而生
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