教师读书的个人心得体会最新.docx

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1、教师读书的个人心得体会老师读书的个人心得体会1书中具体写了如何做一个不埋怨的人。首先是不埋怨自己，先让自己变得更好、更坚毅，提高自己的实力，不要轻易否定自己。有句话说得好：假如你连自己都看不起，那么谁会看重你。然后是不埋怨他人，不埋怨对手，不埋怨同事，不埋怨领导，不埋怨客户。不要埋怨对手太强大，那是因为自己的努力还不够，相反，要感谢你的“敌人”。的确，他们曾经让你惭愧生气，让你咬牙切齿、痛不欲生，然而当你有一天回过头去看，你会发觉，他们激发你的斗志，让你一次又一次的突破自我，实现自我。他们，才是你最应当感谢的人。再然后是不埋怨工作，不埋怨家庭。对于工作，自己虽从未感受过工作的辛苦以及欢乐，但从

2、作者的字里行间却把自己认作每一个例子的主子公，从中学到了不上的“阅历”，为自己以后的工作生涯建好了桥梁。家庭是每个人都有的，不要埋怨自己的家庭不富有，自己的爸妈如何如何不好，相反，不富有并不代表不华蜜，只要一家人一条心，欢乐恒久不会离开你。#299904老师读书的个人心得体会2各位领导、老师：大家晚上好!今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的.领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞!从2000年毕业安排到我镇偏远小学工作至2022年春来到二中的3年半的时间里，作为一名刚走上讲台的农村小学

3、老师来说，对教学工作除了激情之外，也许只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。于我的真正的专业成长的阅读，算来应当是从07年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅

4、读的憧憬又被一次次的唤醒。从07年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法，与学生们贴的更近了;学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思;钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱;苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种.种教学问题背后深层的缘由;王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡!读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想!读书，或许

5、无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长!由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起!在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分!最终，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们须要阳光雨露!虽然身为农村老师，但在我们中间，也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以许多时候，我们面临的是

6、无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉!#419842老师读书的个人心得体会3在教化里，爱不是万能的，但没有爱是万万不能的，爱流淌在李老师的字里行间。他整整一个月给一个学生每天煮一个鸡蛋;背着学生去医院在医院里陪护;给学生送生日礼物爱有是相互的，李老师发自肺腑的爱不求回报，但孩子们却常常“隐私行动”给他惊喜，在李老师住院的时候，大家集体来看他;在李老师不在家的状况下，还爱屋及乌给他刚生过孩子的爱人送鸡蛋;全班同学给隐私给他打算生日礼物李镇西老师向

7、我们诠释了作为一名老师假如爱，请深爱!李老师还是有教化才智的。让我们颇为头疼的“后进生”，在李老师那里却迎刃而解。他认为“后进生”教化指导思想应当是科学、民主与特性，要专心灵赢得心灵，把教化的主动权还给学生，不以分数论英雄;应当把更多的关注投向他们，分析“后进生”家庭、学校及个人等方面的缘由后进而去找寻方法。培育优等生李老师的方法也颇值得学习，李老师眼里得才兼备的学生才是优生，对优生不能只注意分数，更要关注他们的思想和人格;优生培育有六大方法：树立志向、相识自己、保持童心、超越自我、训练“受挫”心理、培育创建实力李老师的教化才智对于我们一般老师来说具有极强的借鉴性和可操作性。李老师对学生的影响

8、又是深远的。学生毕业后给他的信中说：“李老师，您放心，不管以后怎样，我恒久会做一个正直的人，至少不能有愧于自己的良心”;还有学生在他的影响下也成为了老师;还有一些人因为报纸等媒体相识了李老师，向他写信求助，李老师悉心回信开导谈心“父母爱之则为之计深远”，李老师为他接触到的每个孩子负责，为之计深远，在学生心里，无论走到哪里，李老师也早已是他们内心牵挂的家人。读完李老师的著作后，为他源源不断的爱的能量、历久弥新的教化火花，深深折服。李老师给孩子们上的不仅仅是学校一堂堂的课，更是点燃了孩子们人生路上永不灭的指明灯李镇西老师的爱心与教化始于爱心，却不止于教化。向李老师学习!#419843老师读书的个人

9、心得体会4做最好的自己，多么特性化的书名，一下就吸引了我。再看它的作者，尽然是微软公司的全球副总裁、比尔?盖茨七个高层智囊之一的李开复博士，我坚决果断的把它收入了我的书柜。作者李开复博士是旅美30多年的IT精英，本着对故土炊烟的眷恋和爱心引发了它对青年学子传授学问、阅历和指引迷津的活力，写就了这书做最好的自己。1998年8月，受微软公司董事长比尔?盖茨的委派，李开复博士来到北京，组建微软中国探讨院并出任院长。在与莘莘学子的交往过程中，李开复博士看到了青年学生身上的朝气和活力，也看到了担心和困惑，因为中国学生应对着高期望的父母、习惯于应试教化的学校和老师以及浮躁的社会心态。“他们虽然有幸诞生在能

10、够自由选择的时代，可是时代并没有传授他们选择的才智”。于是，李开复博士开设了“开复_”，畅谈人生。“做最好的自己”是李开复对迷茫中的中国学生开出的“美国式”思索药方。李开复说：“我诞生于中国家庭，受教于崇尚自由的美国学校，作为一个充分体验过中西方文化特点的炎黄子孙、融合了中西方文化特点的典型代表，我情愿、也自信有本领为那些渴望胜利的中国青年供应帮忙，帮忙他们远离困惑，走向卓越”。事实上这是一本畅谈人生价值观的励志之书，它用自己的人生经验和胜利事业，捧心置腹传述阅历、视察、告诫和期盼。这使我想起了哈佛校长与南开校长在对话节目中的一段精彩对话，哈佛校长：中国学生的成果是要比美国学生好，可是，中国学

11、生的想象力、创建力均在美国学生之下，我们有那么多美国学生获诺贝尔奖。南开校长：中国学生还是很听话的，读书也很刻苦，的确独立思索本领差了点。在传统的教化体系中追求的是“大我”而非“小我”，个体的需求往往被忽视。老师要求学生“听话”，考试恒久仅有一个标准答案，学生稍有逆反便会标上“问题学生”，等等，这种模式教化出来的人有多少思想?多少创建力?又能作出多少成就和贡献?李开复期望当代青年要做一个能够从思索中相识自己、从学习中寻求真理、从独立中体验自主、从追求中获得力气的人。在书中，李开复提出了“胜利同心圆”理论，它以诚信价值观为中心，包含进取、同理心、自信、自省、志气、胸怀等六种人生看法。进取即找回自

12、己，把握自己;同理心即体会他人的心情和想法，修正自己;自信即激励自己，放飞自己;自省即自己反省，变更自己;志气即不畏失败，挑战困难;胸怀即务实、宽恕、自律、敬重和修养。每一个人都在社会群体中生活和工作，随社会提高而生存、成长和贡献，我们要做一个“德才兼备，以德为先”的人。惟有找到自信和快乐，找到真正属于自己的胜利之路，中华民族才能够拥有更加辉煌的将来。#419841老师读书的个人心得体会5最近，在我们学校老师圈里掀起了一股读书热潮，全校开展了同读一本老师的诗意生活与专业成长一书的活动。全书分为6辑，精选了其中67篇文章汇合成册，由于我刚刚生完小孩，迫于时间的压力，只是细细品读了其中几篇，但足以

13、让我对老师这项职业变更了看法。我始终觉得，我选取老师这项职业是因为喜爱和酷爱。我酷爱学校，酷爱学生，酷爱我所教学的课程。但或许诗意的生活，是源于灵魂，更是源于我对生活的酷爱，懂得怎样样享受人生，享受职业带给我的存在感与华蜜感。作为老师，我们不能期盼全部学生都到达自我幻想的高度，也不能过于急功近利。读完其中一篇这天，我们怎样做老师后，突然不明白我之前都是怎样做的。是啊，我要如何做一名老师，并且是一名快乐的老师宏大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部好处就在于付出自我的爱”。胜利学中有一句话是：“爱是一切胜利的最大隐私”。那么就是说对学生就应包含满满的爱，学生就会快乐，反正我也会快乐，这样，做起老师来

14、不是更加简洁。我们身边不是没有美，而是我们眼睛缺少发觉。我们能够拿这样的话来劝慰我们的学生，但我们自我有没有做到呢我们要对学生的过错多一份宽容，不要把全部的鸡蛋放在一个篮子里，应对我们的学生只要犯了错误，对有些惯犯那更是深恶痛绝，只要一犯错，我们立即就把他们的老底给抖落出来，指责后，学生表面和顺了，但心里也是鼓鼓的。那么我们快乐了吗，动了肝火还不是要老几岁想想我们班四十几个学生，每一天都有人犯错，那做老师的不是要累死。想想吧，我们把眼睛看往何处，我们的心态就会是什么样的，看到鲜花我们会心旷神怡，看到垃圾我们会恶心呕吐。每个学生都有优缺点，多看看学生的优点会让我们更公正的看待我们的每一个学生，也同样会使我们更乐。我们的每一个学生都有机会成为天才，我们每个人的生活都将在将来的每一天发生巨大的改变只要你情愿。假如有一种全新的生活方式你能够去尝试的话，你会拥有健康、快乐的人生，诗意的生活着，会获得健康、财宝、华蜜和快乐。老师阅读心得