幼儿园中班科学教案随笔汇总.docx

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1、幼儿园中班科学教案随笔中班科学教案随笔1设计意图颜色的改变是全部幼儿都非常喜爱的一项活动，中班的幼儿对颜色有了初步的相识，可是在对于颜色之间的好玩关系不是很了解，所以色调的奇妙改变会令幼儿惊羡不已，幼儿在此过程中产生的深厚爱好会成为他们接着探究的动力。活动目标1.能发觉两种颜色混合后产生的改变。2.乐于和同伴共享自己的操作方法和结果。活动打算1.黑红黄绿水粉颜料数罐，调色板若干2.红黄蓝绿色纸若干3.自制相应颜色宝宝一份活动过程一.颜色宝宝好挚友1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好挚友，喜爱相互抱一抱，只要抱在一起，它们就会发生奇妙的改变。2、老师提问：

2、你们猜猜他们会发生什么改变?(回应预设：颜色会变，你觉得可能会变成什么颜色?)二.颜色宝宝抱一抱老师抛出问题：1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么改变?(回应预设：有可能是你们说的那种颜色，那我们来试一试看)2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变?3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么改变?4、分组进行试验：请幼儿随意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和，让他们相互抱一抱，视察调和颜色时发生的改变。5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试，视察期改变，提示幼儿每一次调色要在不同的小格中进行，确保只能两种颜色在一起。6、激励幼儿和身边的同伴沟通自己的发觉，相互比较变出新

3、颜色。7、老师提示幼儿取适量的颜料，不把衣服、桌面、地面弄脏。三.颜色宝宝变了样1、请幼儿介绍自己的发觉，并展示自己调制颜色的结果。2、两个颜色宝宝抱在一起，会有什么改变?(回应预设：红和黄一起变成橙色，红跟蓝变成紫色，黄跟蓝变成绿色)总结：红色和黄色抱在一起变橙色，红色和蓝色抱在一起变紫色，黄色和蓝色抱在一起变绿色。中班科学教案随笔2 1、让幼儿相识各种电动玩具及其共同的特征。 2、发展幼儿的新奇心和探究玩具的爱好。 3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确运用电池的方法。 幼儿人手一个电动玩具。 一、创设情境,引起爱好。 1、师:“小挚友,今日猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩,想去吗?

4、那我们就动身吧!” 2、带幼儿参观后,出示猫头鹰:“小挚友,你们好,欢迎你们到我的电动城来玩,刚才的玩具都看到了吗?现在请你选一件自己喜爱的玩一玩,不过,玩过以后,要来告知我,你玩的是什么?它会怎么样?还有,玩得时候请你们爱惜它们,好吗?” 3、幼儿分散按意愿玩,老师巡回指导,提示幼儿进行视察。 二、找寻电池。 1、请小挚友来说说,你玩的是什么?它会怎么样?(请3-5名幼儿讲)如“我玩的是_它会亮(走、响、动)。 2、小挚友们视察得真细致,发觉玩具会亮、会响、会动,它们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢?(幼儿相互发表自己的想法) 3、幼儿自由操作,找寻电池:请你们在玩具身上找找看,是

5、谁供应它们电,使它们动的? 提问:你发觉了什么?(幼儿讲解并描述操作结果) 4、小挚友都认为电池能供电给玩具让它们动,电池真的能供电吗?我们来试试,假如把电池拿掉,看看它还会不会动了?(请一名幼儿上来边操作边讲解并描述,引导其他幼儿视察)。 5、幼儿自由操作,取出电池试试。 提问:“你们把电池拿出来了,它怎么样了?” 6、老师简洁小结:看来,真是电池起了作用,电池可以供电给玩具让它们能动、能亮,电池的本事可真大啊! 三、学习正确安装电池。 1、好,请小挚友说说电池长什么样?(幼儿自由讲解并描述) 2、在平常还有哪些地方用到电池?(幼儿自由讲解并描述)如:收音机、遥控器、电子手表、照相机里 3、

6、老师小结。 4、请小挚友再给玩具装上电池,让它们能再动、再跑。(幼儿尝试装电池,老师巡回视察,不作指导) 5、老师刚才看到小挚友都给玩具装上了电池,可我却发觉有的小挚友的玩具能动,而有的小挚友的玩具却没有动,这是怎么回事呢?请小挚友来告知大家,你是怎么装的?(请一名幼儿上来边操作边讲解并描述,老师引导其他幼儿视察) 6、请幼儿再次尝试操作,老师巡回指导。 7、老师小结:小挚友真能干,知道了电池是各种各样的,可以用在许多地方,还学会了正确地装电池,可你们要记得电池用完了以后肯定要拿出来,不然会把电动玩具给弄坏的,记住了吗? 四、结束活动。 猫头鹰博士:“小挚友,你们玩得快乐吗?下次,我再邀请你们

7、到我的电动城来玩,好吗?再见!”中班科学教案随笔3活动目标1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里，感受水的“改变”现象;2、能将自己在活动中的发觉大胆地表述出来;3、情愿参加试验活动，对科学试验有爱好。活动打算1、老师调制好的各种味道的水。2、温开水，奶粉、果珍粉、白糖、红糖若干盘，小勺、水杯人手一个，吸管、一次性纸盘纸杯、纸巾。活动过程一、视察活动，引入课题老师出示多杯白开水，请幼儿视察然后猜猜是什么?请幼儿进行品尝。(师：小挚友们，用你们那机智的小眼睛看一下，老师给你们带来什么好东西了，再用你们的小鼻子闻一闻，用小嘴尝一尝它们的味道，看哪个小挚友猜的最快最准。)(没品尝

8、前可能说出：水、酒。品尝完以后说：水。)(小挚友们真聪慧，这个算是简洁的，老师给小挚友出点难题，看你们能不能猜出来)二、老师出示调制好的各种饮料(老师用透亮的杯子出示一杯杯不同味道的水，让幼儿猜猜是什么水?请个别幼儿品尝，说说是什么味道的，揣测活动：水怎么会是甜的?(学生大胆的说出自己的想法)三、试验活动：水娃娃的魔术师：这是老师给小挚友们变的魔术，小挚友们，你们想不想学这个魔术呢?师，在变这个魔术之前，小挚友们先来相识一下桌子上摆好的这些东西是什么?老师出示白糖、红糖、奶份、果珍粉，引导幼儿说出，必要时老师告知。引导小挚友这个魔术师将水和这些东西放在一起，自己自由选择方法。并用吸管搅拌，加快

9、溶解。自由选取一种饮料分进行魔术注要求：1、只能选择一种饮料粉进行冲调。2、水倒得不要太满。3、运用过的物品(小勺、水壶)要放回原处。幼儿操作，老师视察、帮助。做完后相互视察沟通，比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了。(帮助幼儿理解“溶解”，并引导幼儿发觉：怎样才能使饮料粉溶解的方法。)丝、品尝活动说说调配好的水是什么味道的。可以请其他小挚友或听课老师进行品尝，参加学生的活动，让学生体验到胜利的喜悦。4、表述结果，老师记录请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。(让孩子大胆的说，激发其他幼儿对另外的饮料粉产生爱好，为再次试验做打算。5、再次冲调饮料提出要求：(1)选择另一种材料进行冲调。(2)激励幼儿尝

10、试用不同的方法来冲调。6、幼儿操作。品尝，沟通。四、老师总结：小挚友们把糖、奶粉、果珍粉放在水里，就会藏起来，看不见了，是他们溶解在水里了。五、请小挚友们把自己手里的东西整理好。中班科学教案随笔4目标：1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。2、在故事情境中体验和挚友一起嬉戏的愉悦。打算：1、多媒体课件、图片两张。2、幼儿操作纸人手一张，数字卡片若干。3、生日歌音乐。过程：1、相识故事人物，点数“捉迷藏”嬉戏画面中的人物数量。(1)小挚友，你们看谁来了?(出示喜羊羊图片)喜羊羊的挚友是谁呀?(美羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊)他们在哪儿呢，我们喊他们出来好吗?(2)(出示图片1，捉迷藏的图

11、片)你们看，原来他们在玩捉迷藏呢，他们都躲在哪里呢，我们来把他们找出来好吗?(请幼儿把喜羊羊的挚友一个一个找出来)你在哪里找到了_?(引导幼儿说出方位词，如从房子后面找到了_，在花丛里找到了_，在大树底下找到了_)(3)喜羊羊的挚友都找出来了，现在一共有几个人，请你和好挚友一起来数一数?你是怎么数的?(请个别幼儿上来数数)6个人我们可以用数字几来表示?(老师出示数字6)2、在视察“切西瓜”嬉戏画面中，学习“围合”情境下的数数方法，在操作中尝试正确点数。(1)播放PPT2：他们围成了一个圆圈可能是在玩什么嬉戏?有几个人在玩这个嬉戏?你是怎么数的?为什么数到这个不再往下数了?(2)小结：现在心里记

12、住，是从哪个人起先数的，数到最终一个人是几，就是几个人。(3)我们换一个人起先数，还是6个吗?请一个小挚友来试试。(4)小结：不管从哪个人起先数，答案是一样的，都是6个，我们可以用数字几来表示?(可以用数字6来表示)(5)幼儿操作：接下来请你用刚才我们学过的方法来数数几个人在圆圈上做嬉戏，然后在盆里选一张相对应的数字卡片帖子圆圈中间。(幼儿人手一张拉着圆圈做嬉戏的操作纸)(6)你数的围圆圈做嬉戏的人一共有几个?请和他一样的其他人一起上来，集体验证对错。3、视察与分析，在“数鞋子”的情境中，通过“数量对应”的线索来数数。(1)(出示图片2，几双凌乱摆放的鞋子)：喜羊羊他们做完嬉戏又去其他地方玩了

13、，你们看，他们把鞋子留在了这里，可能会去干什么了?(请幼儿猜猜)(2)他们会有几个人在做嬉戏?你是怎么数的?为什么有两个鞋子要数1?(引导幼儿鞋子要一双一双地数)(3)谁有好方法，能又快又精确的数出来?(引导孩子把鞋子放整齐后再数)(4)谁来把鞋子放整齐后，再来数一数共有几双鞋?可以用数字几来表示?(出示数字5)4、在多幅图片中视察和理解人物关系，解除干扰，正确点数。(1)小挚友，你们知道吗，今日是喜羊羊的生日，他想请挚友们一起过生日，看，大蛋糕都打算好了。(播放PPT3)(2)你知道喜羊羊是过几岁生日吗?你是怎么看出来的?(从蛋糕上插了6支蜡烛可以看出来)我们一起来数一数，一起为喜羊羊点燃生日蜡烛吧!(操作课件，点蜡烛)(3)喜羊羊请了几个挚友来参与他的生日会呢?我们一起来看看他们在生日会上拍的照片吧!(播放PPT4)(引导幼儿视察画面，理解人物关系，知道喜羊羊自己不能算进去)(4)播放PPT5，这里是喜羊羊和挚友的合影，我们一起来数数他请了几个挚友来参与生日会?(5)挚友来参与喜羊羊的生日会真快乐呀，我们一起为喜羊羊唱首生日歌吧?(在歌声中结束)幼儿园中班科学教案随笔