幼儿大班观察日记随笔集锦精选.docx

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1、幼儿大班观察日记随笔集锦幼儿大班视察日记随笔1今日在室内嬉戏踩气球活动结束后，有个孩子大声说：老师，林林在玩破了的气球片，都是破了的气球片吹几个泡泡玩玩怎么了?我抓紧放下手里打扫卫生的工具走过来，孩子们围着林林用艳羡的眼光看着他用气球碎片砸一个，再换个地方砸一个，连续砸泡泡.。我立即走了过去，制止了他的活动，并大声告知孩子们，这样做很危急，万一不当心胶皮砸到嗓子或肺管里，后果就不堪回想了。幸亏班里的小喇叭们刚好通告，我才能刚好制止危急事情的发生。孩子无小事这句话一点不错!幼儿天生就喜爱涂涂话画画，从起先拿笔的时候起先，他们就会画他们任何想画的东西，也只有他们自己能看的懂，而且他们也有不同于成人

2、的审美观念!一天，我们在画画，我说：今日，我们要画蝴蝶，你们可以随意画它们的姿态，随意涂自己喜爱的颜色，最终我们要进行展评，看看谁画的蝴蝶最美丽!说完，珍宝们已经迫不及待地拿起画笔在搞自己的创作了，全神贯注地，不受任何干扰。我也画了一幅自以为比较胜利的作品，最终展评时，我把自己的得意作品也放在其中，请宝宝们选出画的最好的几幅画，结果我的作品落选了，我有些不甘心，便问：老师画的怎样?齐声答：老师，你画的不好看!我在想在幼儿的世界里，原委什么样的作品才是好的作品?什么样的美才是幼儿世界里的美呢?幼儿大班视察日记随笔2小挚友从中班升入大班，就要起先学习跳绳了。孩子们对跳绳的爱好很高。今日上午户外活动

3、的时候，我带孩子们到操场上练习跳绳。为了让孩子们主动的参加进来我拿了一根跳绳在孩子们面前显摆，对他们大声说：孩子们，快来看我跳绳啊!说完我就起先了跳，单脚跳、双脚轮番跳、正跳、反跳孩子们都被我吸引了过来，此时孩子们欢呼声和掌声不断。都争着抢着说：我也试一试，我要和老师竞赛我觉着要让幼儿学习跳绳首先要让幼儿练习跳绳的基本步骤跳和绕。我先让幼儿跟着我跳，在引导幼儿向前跳，向后跳与其他跳法。接着让幼儿跟着我绕臂，引导幼儿向前绕、向后绕、单手绕，举起双臂绕。通过这些步骤的练习，让幼儿在嬉戏中渐渐驾驭跳绳。对那些只能跳一两下的孩子，我激励他们独自练习，并且承诺只要他们能够连续跳三个就可以获得嘉奖。对那些

4、一点都不会跳的孩子，我就会重点引导，激励他们分解练习，并在幼儿回家后在爸爸妈妈的鼓动下多多练习。以后的户外活动中，每个孩子都自信仔细的练习着，渐渐产生了成就感和自信念。有了主动练习跳绳的愿望并形成了奋勉向上，努力克服困难的进取心理。给每个幼儿自我展示的机会，让每个幼儿在大家面前表演，老师记录下每个小挚友的水平，依据不同的水平和实力，在作出不同的新要求，使每个孩子在各自的起点，又有新的进步。幼儿大班视察日记随笔3天气渐渐转冷，每天幼儿园晨检时，总有几个孩子来得要迟些，甚至还有家长接近午餐时才领着孩子姗姗而来。究竟是什么缘由迟到了呢?有的孩子说，妈妈每晚约挚友打麻将，等到回家睡觉时已经很晚了，其次

5、天早上起不来，有时都来不及刷牙洗脸就上幼儿园;有的孩子说，奶奶说天气变冷了，只是上个幼儿园而已，在家一样玩，不去上也没关系的;有的孩子家长说，其实每天孩子早早就起床了，就是动作太磨蹭，慢吞吞地洗脸刷牙，吃早饭也不用心，磨磨唧唧地出了门一会儿说鞋子不舒适，一会儿又发觉物品没带齐，这种场面每天上演。其实假如是间或迟到，想必老师是可以理解的，可是每天都迟到，这就让人为孩子的日后发展担忧了。这些家长往往对此并不在乎，他们认为，孩子们上幼儿园只是有个地方托管玩耍而已，又没有学习负担，去不去无所谓，早去晚去更无大碍。不知道家长们有没有想过，假如您经常带着孩子迟到会对孩子的成长有什么样的影响?1.不利于培育

6、孩子的时间观念。幼儿的时间观念较差，生活习惯须要大人帮助培育。假如父母带头睡懒觉，想什么时候送孩子就什么时候送孩子，孩子自然也不将纪律放在心上。在幼儿时期，长时间的缺勤、迟到、早退，就会使孩子形成行为拖拉、懒散、缺乏时间观念等不良习惯，到了上小学，就很有可能接着常常迟到，很难适应纪律的约束，养成不遵守集体规则的坏习惯。2.家长不规则的生活习惯会对孩子的生活习惯、身体健康造成长期影响。从睡眠上来看，孩子正处于身体高速生长时期，晚睡晚起不利于良好生物钟的建立，影响生长激素分泌，极有可能影响孩子长个儿。而且起得迟还会影响午睡，孩子中午睡不着又动来动去，既影响别的孩子睡觉，又简单受凉生病，这对身体健康

7、不利。从饮食上来看，家长送孩子晚了，孩子既没能参与早晨的熬炼，又不能按时吃早餐，必定会影响孩子的食欲。时间长了，幼儿的消化系统很简单受到不好的影响。3.总迟到的状况或许会让家长常常找寻理由说明，这就导致了孩子不能正确相识撒谎行为，家长无形中给自己的孩子树立了不好的榜样。4.时间紧迫，难免惊慌赶路。风驰电掣地赶路是一种危急的交通行为，易发生事故，也会使孩子没有平安感。5.迟到的家长送孩子上幼儿园时，老师可能正在组织教化活动，教室门一开，把孩子们的留意力全部吸引到迟到者身上，个别家长还可能在临别前对孩子左吩咐右叮嘱。原来幼儿精力集中的时间就不长，常常迟到的孩子会打断其他孩子的学习思路，这对孩子们的

8、学习是不利的。幼儿园每天的工作井然有序、环环相扣，常常性的迟到会给老师的工作和其他孩子的学习生活带来很大困扰。幼儿大班视察日记随笔4孩子的精力总是很旺盛，他们时时常会突发奇想地做出一些稀里糊涂的事情给大人捣乱，让人感到又好笑又可气。然而孩子做出的这些行为真的是在捣乱吗?这些捣乱的背后，原委有着哪些小隐私呢?我们一起走到捣乱行为背后去看看吧!好玩的撕纸在我的微信挚友圈里，一位号称火大了的妈妈发上来两幅特别好玩的图片：第一幅照片里，干净整齐的卫生间地面上，有很多又细又长的卫生纸条，横七竖八地堆放着;另一幅照片里，宝宝满眼泪光地坐在沙发上，明显他受到了妈妈严厉的指责。而妈妈还用文字控诉着宝宝的捣蛋行

9、为：一整卷的卫生纸，5分钟的时间就被4岁的捣蛋鬼撕成这样!后来与宝宝妈见面时，我问起当时的状况，妈妈余怒未消地指责宝宝的淘气捣蛋行为;而宝宝嘴里形容的事情却是这样的：我能把纸撕得又细又长，像面条一样，老师你说我多厉害!撕纸在宝妈看来是不听话、贪玩的行为，而在孩子看来却是一次前所未有的探究，他在鼓捣日用品的过程中有了不一样的发觉和收获。对于3、4岁的珍宝而言，撕是件很好玩的事情。孩子们通过撕的动作，感受纸的形态改变，感受纸条的长短不一，并且通过自己动手操作变更了纸的原样，有了新的成果，获得了满意感、成就感，同时也熬炼了手眼协调实力和手指的敏捷性。我搜集了有关撕纸的资料跟宝妈共享。宝妈有所感悟，但

10、还是很苦恼：撕纸好，也不能乱撕呀，我得想个方法多日后再次与我提起撕纸事务时，宝妈兴奋地说：废旧报纸、包装纸、广告纸都成为了宝儿的最爱，同时，宝儿还有了自己专用的'工作台'、专用的'原料盒'、专用的'作品盒'，玩得很专注!撕纸让宝儿的手指得到了熬炼，培育了良好的行为习惯，用宝妈的一句话说：这么好的嬉戏，何乐而不为呢!她还正安排为宝儿买一本撕纸大全，陪伴孩子一起把撕纸进行究竟!幼儿大班视察日记随笔5陪孩子做完葡萄熟了的小手工后，凯凯妈把剩余的活动材料放在了他的玩具筐里，有旧报纸、彩色皱纹纸、胶水、白纸等，并告知凯凯可以试着把彩色皱纹纸揉成小纸球，适量

11、涂抹胶水，粘贴在纸上组合成一串葡萄。不一会儿，凯凯妈发觉凯凯迫不及待地选择了这份材料，拿出一卷紫色皱纹纸。本以为他要做一串紫色葡萄，但是，他并没有将皱纹纸撕成一小片一小片的样子，而是用剪刀将整卷皱纹纸剪开，然后将剪下的皱纹纸打开，自言自语道：哇，好长啊!说着又把皱纹纸贴到自己的头发上比划着，比我的头发还要长啊!凯凯惊异地叫着，用皱纹纸量了量桌子的短边，又量了量长边，然后又起身跑到床边，测量床的长度。转身发觉妈妈在看他，有些不好意思，又跃跃欲试：来量量妈妈有多高。说着跑到妈妈身边测量，够不着妈妈头顶时，很机灵地让妈妈拿着皱纹纸的一端，他拿另一端进行测量。看着凯凯仔细的样子，妈妈忍不住笑了，不但没

12、有因为凯凯的淘气捣蛋而生气，反而为他想到的好方法送他一个大拇指。凯凯更来劲了，一会儿量小椅子，一会儿量钢琴整个下午，凯凯都在拿着长长的彩色皱纹纸不停地劳碌着。凯凯虽然没有根据妈妈原来预想的那样粘贴一串葡萄，但是却起先了另外一种很有意义的探究：他把长条皱纹纸当成尺子，不停地探究四周事物的长短。妈妈没有强行让凯凯停下这种捣乱行为，因为这种自我的探究和操作，更能够让孩子获得成就感和满意感。孩子这种自主自发的创作探究，没有成人的提前预设，没有妈妈的强制干预，没有固定的规则要求，完全是孩子根据自己的想法去捣乱，通过自发的嬉戏而获得阅历，此时的孩子最专注又最快乐!嬉戏是孩子的最爱，孩子异想天开、不务正业的嬉戏行为可能是激发孩子探究欲望的按钮。幼儿大班视察日记随笔集锦