幼儿教师教学随笔心得感悟最新.docx

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1、幼儿教师教学随笔心得感悟幼儿老师教学随笔心得感悟1刹那，回眸千古自然是杨柳点装了新绿，掩盖了迷惑;是流水奏起了凯歌，冲刷了茫然;是坚岩竖起了顶峰，落下了困惑。在无言中，它们用励志之声，悲壮之举在大自然的缕缕袅烟中诠释了不再困惑，别离茫然的奇妙之深。凄凄河岸，谁能占据河畔?是新生的杨柳，于西风中消逝，却从春风中归来，在漫漫长沙中飘然于上，随风飘洒，守住的是朝气，别去的更是惆怅。不再困惑，用落下的枯叶许下宿愿，却是再次的断想无言净说。股股长河，那寄去孤独与渺茫，不再是困惑而是缄默。雍容却是凄美的赞歌，翩翩落下，而落叶归根，返朴归真。它用点点新绿在混沌之地湛开一片片新的雪白。春风中，将起将落，逝去东

2、流不再是故语，而是别离困惑，畅想明日的歌颂。用丝丝清爽的乐音谱写自然的赞歌，不再吟唱的却是“杨子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”的泠音。步于黑夜的覆盖，行于磅礴之上，有怒吼的波涛，有不尽的劲流，更有丝丝冷冷作响的流水之音。有人道：“行云流水，天籁之音。”可又有何人追溯这终点的沧桑，是巨变，还是如故依往?却是渺茫，却是困惑，始终的奔放，始终地狂歌肆虐，冲刷的不再是快乐，激荡的不再是靡音，而是困惑的滋声，迷茫的垢渣。那风棱如厉的漫漫岁月，积累的不再是离愁别绪，而是颤落的泪花，离去的诤诤清唱。是古语依存?是源流怒发?都不是，而是困惑的签萧离别，渐落浪花。山壑耸立，峰顶去巅，却是悲壮的凯歌，幻想的勃发。初

3、想繁华年少，有迷茫之雾，有困惑之音，但今日的隆隆坚岩，不是仅此的伫立，而是别离困惑，憧憬明天的忠贞代言人。股股秋风，瑟瑟寒风，那涅磐的滋声俱语早已化作云烟逝去，留下的是信仰，扔去的却是困惑与冥想。仅留素裹的白装，那妩媚的彩服早已随迷茫之雾而散去，响彻的不是困惑，却是静谧的缄默，稳定的清爽。漫长又如何?群山之可数，归途之道已，早已清唱，让困惑离去，留下泪花花开花落，忆语新开。是清烟充满，是雾气萦绕，是漫漫黄沙，这是困惑的寄体，可凌落的自然之歌早已清扫，是繁华人生，瑟瑟吟唱啊!困惑何惧?幻想滋生，信仰勃发，一切皆将往矣!#12413幼儿老师教学随笔心得感悟2天阴着，雨落着;花罢了，草弯了。我独自一

4、个人静静的坐在屋子里，有意无意的翻看着一本词集，但是却始终心不在焉，脑海里始终回忆着上午和妈妈争吵的事。我手里不断地翻阅着，不经意的低头瞧了一眼，视线聚焦在一句词上：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这是苏轼苏东坡的定风波为什么苏东坡却能过得那么潇洒、自由、自由自在呢?纵观苏轼一生，是多么的坎坷、凄凉啊!他36岁时因论朝政得失，惹恼了王安石，结果被王安石一气之下贬到了杭州，然后密州、徐州，44岁又被奸臣和小人的谗言所诋毁，被贬到了更远的黄州!这是何等的困苦啊，正所谓他自己所言：“千里孤坟，无处话凄凉”啊!读到这里，我顿了一下，不由自主的联想到了现在的我。妈妈认为我的作业做的太慢，是在拖延时间

5、，于是就始终不断的像念经一样，在我耳边一次又一次地反反复复地重复那已经唠叨了千百遍的“台词”，于是我就像那可怜的孙猴子一样，被紧箍咒熬煎的痛不欲生。慢慢地，我的心情愈来愈烦躁担心，起先不耐烦了。最终，我再也无法忍受这让我烦透了的“紧箍咒”，像火山似的无法遏制的爆发了。“你就知道督促我!你知道这作业有多难做吗”两行清泪从我的眼角处无助地流了下来。为什么苏轼能拥有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的广袤胸襟;为什么他可以怀着“不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去”的报国之心;为什么他可以将眼前的这一切繁琐的事当做浮云般挥去?“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”就在这一刻，我突然顿悟了!我不再困惑

6、了!合上词集，微笑渐渐爬上了我的嘴角。天明白，雨停了;花开着，草长着。我迈起了自信的脚步，走了出去不再郁闷、不再彷徨。我要用微笑去面对人生，面对一切!#12412幼儿老师教学随笔心得感悟3淅淅漓漓的雨声，就这样浸湿了我的梦境。在一个没有月光的夜晚，浓浓思乡的愁绪，覆盖着一个失眠的人。那是一个雨疏风骤的夜晚，失眠的我躺在床上翻来覆去，雨水冲击着我的窗户，好像我心中的愁绪被我的心硬生生的挤出了泪水，化作这满天的雨。我无声地对自己说我要回家!同样是雨，我记得在我的家乡，每当下雨时，我便会撑起一把伞蹦蹦跳跳的走在回家的路上，路上散布着深深浅浅的水坑。我会有意很用力的跳进去，再跳出来。飞溅的水就这样浸湿

7、着我的笑意，传递着我的欢乐，我还会很张狂的笑，转着雨伞，变着花样的旋转。那时候，真的很欢乐，那个张牙舞爪的时间。雨照旧下着，我想起了从前的伙伴，从前的日子。现在却只能闻语听雨，任雨水冲击着我干枯的心灵。“我是否应当振作?”我自己问着自己，我的眼前闪过了一幅画面，一个纤细的身影半倚着床，同我现在一样，而她却伸出她的手指着窗外，带着点淘气，带着点无奈，晃着手指答着“知否?知否?应是绿肥红瘦”。我愕然，莫非千年前的易安，将灵魂予我，但同是面对这雨声，为何她却能如此快乐，甚至欢乐。或许我应当转变我的心态，她照旧翘着手指，朗声对我说“要欢乐，心态确定一切。”我突然间想起那亡国之君，李煜。他的一首虞美人，

8、虽凄美，但却成了他的一首绝命词。这首词，应是一篇不朽的篇章，然而他却因此送命。这是为什么?或许是他的心态错了。这本是不朽的词便成了一把匕首，由他心出，也从他心入，插入他的胸膛，带着他走向万劫不复，走向玉砌雕栏。就算是李白，他也有过“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的郁闷;就算是杜牧，也不曾没有过“心在天山身老沧州”的缺憾。但那些曾经背负过“罪名”，曾经思乡之切，曾经仕途不顺的人们，如今仍旧有“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”的报负，一千年后的我，莫非还会因思乡，因不顺而沉沦吗?不，我仍有“天生我才必有用”的决心，我仍有“立志读尽天下书”的壮志，我还有陪伴我的同学和老师!我拥有这么多珍贵的人与决

9、心，我信任，我肯定会有我希望的人生。我不再困惑，我不再因思家而沉沦于忧愁。窗外的雨声慢慢休住，或许我的生活也会一样，在暴风雨后，见彩虹!#12411幼儿老师教学随笔心得感悟4尊敬的老师们，敬爱的同学们：大家好！我是五（_）班的_。信任大家都听到过“平安是福，平安是金”的话语，今日我演讲的题目就是文明交通，与平安手拉手。 和煦的春风吹拂大地，公路上车辆络绎不绝，我们徜徉在动人的春色里，尽享生命的美妙。然而，曾几何时，马路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，肆意地宰割着华蜜和安静，交通问题犹如是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。当你看到一个个鲜活的生命消逝于车轮之下，当你发觉一阵阵

10、欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人动目的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要缘由，就是我们欠缺平安防卫学问，自我爱护实力差，因此对少年儿童进行平安教化的形势相当紧迫。有专家指出，通过平安教化，提高我们小学生的自我爱护实力，80%的意外损害事故是可以避开的。 缘由之一是闯红灯或横穿公路造成的，交通信号红绿灯的独创是削减交通事故有效方法之一。常言道“红灯多数次，生命只一次”，我们肯定不行以冒险过公路，哪怕两边没有车，也肯定不能随意穿过公路。缘由之二是在公路上打闹、玩耍造成的，放学后几个同学在一起走，说说笑笑，时而把同学的

11、东西扔到公路对面，那个同学便到公路对面去拣，由于焦急，也顾不上环视四周的车辆就跑，假如这个同学有福气，那还好；可假如正好有一辆车经过，那后果可不可思议。因此，同学们千万不要在公路上打闹，以防止交通事故的发生。缘由之三是行人翻越护栏造成的，一旦被来往车辆撞倒，后果特别严峻。汽车不是一刹就停的，有的同学认为乱过公路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑行一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地向前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不留意、刹车不灵等。 “红灯停，绿灯行”，“过公路，一停，二看，三通过”，这些交通学问，每一

12、位同学都应牢记于心。车祸猛如虎，滚滚的车轮不知夺去了多少人的生命。因此，在公路上行走，肯定要留意平安，千万不要在公路上玩嬉戏，也不能在公路上踢足球。在乘车时，不要把头伸出窗外。过公路时，应走斑马线。 遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。#12410幼儿老师教学随笔心得感悟5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!我今日演讲的主题是：文明交通，平安你我。两年前，在我当时居住的小区门口，一个孩子在骑自行车时被从身边行驶的卡车

13、挂倒并被碾于车轮之下，当场丧生。一条鲜活的生命在瞬间像流星一样陨落。频频发生的交通事故给人世间留下了多数的苦痛，也给社会留下了无尽的隐患。目前我国每年发生交通事故平均50万起，因此而死亡的人数超过10万人，平均每天就有300人左右死于车祸。20_年_月_日，世界卫生组织发布报告称，交通事故已成为全世界范围内1024岁青少年死亡的主要缘由。真可谓“车祸猛于虎”。生命平安是人们实现人生价值的最基本条件。假如人身平安都难以保障，一切社会价值和个人理想都将无从谈起。我们年轻的生命不仅担负着艰难的社会责任与重要的历史使命，同时还承载着父母的情感寄予和家庭希望。因此，平安意识和文明交通是我们每个人都必需要

14、面对的话题。我校很多平安保卫老师在值班过程中发觉，我们有不少的同学交通平安意识淡薄。比如，在_路与_路交叉口，无视红路灯，肆意横穿;又如，有的同学骑自行车却行驶在快车道上;有的骑车带人还与他人说话;有的甚至双手放把高速飙车等等，这些行为都是对自己及他人的严峻不负责任;而面对即将进站的公交车，很多同学一拥而上，追随车轮奔跑的场景更是让人忧心忡忡;校门口放学时，汽车、自行车和行人的拥堵我们更是有着切身感受。为了让我们远离交通损害，在此，我向大家慎重倡议：骑车时再当心一点;公交站台候车时再文明有序一点;十字路口和斑马线前等候时再耐性一点。严格遵守_小学学生守则第十二条的规定：遵守交规，不闯红灯，不乱穿公路。同时，希望我们今日回家后就动员父母，每天来接送我们时将车有序停放在校门口南北两侧的警戒线之外，并听从校门口值班老师的统一支配，共同营造一个文明、有序、平安的校门交通环境!这也是一种对自己和他人负责的行为。生命至上，平安第一，交通为首。请酷爱与珍惜自己珍贵的生命，别让不法的交通隐患和淡薄的平安意识携手扼杀我们漂亮的青春，引起幻想的折翼，造成终身懊悔的人间悲剧。文明交通，平安你我!让我们自觉增加交通平安意识和自我防范实力，感谢大家!老师随笔感悟