小学班主任教师节发言稿汇编.docx

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1、小学班主任教师节发言稿小学班主任老师节发言稿1敬重的各位领导，各位老师：大家上午好!首先请允许我代表全体支教老师，感谢教化局领导和学校领导对我们的信任和支持，为我们搭建了一个沟通的平台，给我们供应了一次很好的学习机会。回顾一年来自己的工作和表现，能够得到学生的喜爱，家长的放心，同事的好评，学校的确定，对于我真是很大的劝慰。而我自己在沟通学习的同时教学业务水平也得到了很大的提升。下面我就把一年来自己的收获和感受向各位领导汇报一下。虽然龙山路小学是一所新建学校，但是从来到这儿的第一天起，我就被它那规范严格的管理、深厚踏实的学风、勤奋敬业的老师、质朴好学的学生深深地感动了。初入校内，学校领导就对我们

2、几位支教老师在生活、工作等各个方面给与了无微不至的关怀和照看，并依据我们的工作经验和个人特长，合理支配不同的岗位，使我们都能一展所长;同时学校的同事也让我们特殊感动，他们发自心底的热忱，帮助我们尽快适应了新的环境，使我们尽快融入了学校这个大家庭;让我们感受最深的还是那些校内里的孩子们，课堂上那一双双渴望学问的眼睛，课下那一个个顽皮的小猴子一样的身影，甚至玩劣时气得你哭笑不得的样子，现在想起来还是那么的清楚。我会恒久记得支教结束告辞时那些孩子们痛哭失声的场景，也会恒久记得学校同事、家长们对我们的祝愿、挽留，这是我一生的财宝!依据学校支配，我担当一年级(4、5)班的数学教学。这两个班大部分学生基础

3、比较薄弱，于是，我确定每周上一节数学加强课，巩固基础学问，驾驭基本方法，培育学生的数学学习爱好，提高数学成果。在日常教学中，我努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教;课堂上我再现老师的风采，精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励，深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，仔细处理好学生作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从网上搜集资料给学生看，扩高

4、校生的学问面，增加课外学问储备量。同时注意培育孩子们良好课堂常规、学习习惯，注意开发学生智力、思维，注意提高实力与悟性，注意熏陶学生品行与修养，培育他们的学习主动性。这一学年下来，我的教学和支配深受学生的欢迎。此外，我还通过备课、校本教研等形式与其他老师一起探讨新课程理念、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。在港一小的时候，我主要负责教科处的工作。来到龙山路小学后，依据学校支配，我主动参加学校教科管理工作，努力当好参谋、做好领导的助手，为学校教科研工作水平的提升，尽了自己的一份努力。一年沟通学习工作是短暂的，是劳碌的，也是

5、充溢的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上一次不寻常的，且非同一般的经验。我会把这一年来的感动和感受，化为今后工作的动力，为学校、为孩子尽上自己最大的心力!我的发言结束，感谢大家!#480279小学班主任老师节发言稿2敬重的各位领导、各位老师：大家好!很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的幻想。今日，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知乏累地飞向自我幻想的家园，我心中的翅膀正在教化的领空展翅翱翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多奇妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想翱翔。我要飞向先进的行列。在那里

6、，我能够坦诚地对各位说：初进讲坛，我懊悔过，我徘徊过，但我一次又一次劝服我自我：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自我：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教化的土地上耕耘，就必需要有收获。恒久忘不了实习指导老师给我的评语：你将来必需是一位优秀的语文老师。能够说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今日，虽然，我离优秀老师还很远，但只要心中的灯亮着，就有期望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是老师的美德，异样是要改革有今日，异样又是我们这些教化祖国下一代的年轻老师，一日不学，如同落队之雁。捷克教化家夸美纽斯比方不学无术的老师是无雨之云、无源之水、无

7、光之灯。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的老师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在20_20_年我参与远程教化以求专业学问之水，自我掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自我成为老师群体中课改的领头兵，只求自我是一位忠实的课改实践者，我只明白我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今日的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。“不酷爱学生的老师不是好老师”，这是我想的。多数优秀老师的实践证明：老师对

8、学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座相互信任的桥梁。自从当上老师，我就想当一位新型的老师，一位学生宠爱的老师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗?结果出来了，心里有说不出的味道，尽管274份问卷，对我最满足率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是尽然有3票对我不满足，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳动的音符。“走进学生，走

9、进学生的心灵吧!”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀仅有翱翔才能寻求平衡的支撑，不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。翅膀不能停止翱翔，生命更不能停止翱翔。教化的领空为我们这些年轻的老师供应了广袤的天空。让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台，我们的生命将恒久年轻而漂亮!#480278小学班主任老师节发言稿3敬重的各位领导、各位老师们:大家上午好:“教化人生，无悔选择;学界楷模，高山仰止。”这是对人民老师的评价。而做一个好老师，对老师来说既是一种职责，更是一种压力。少年强，则祖国强;学生是祖国的将来;让每一个学生都能强壮的成

10、长，是每一个老师义不容辞的职责。礼记中说“师者，教之以事而喻之以德也”。也就是说老师既要教给学生学问，也要培育他们的品德。同时要教会学生如何适应这个社会，让学生这个个体的独立的人，能够在全社会更好的生存发展。以我个人的观点，我认为应做到以下几个方面：第一，应具备扎实的专业学问、老师基本功与学术探讨的基本功。这就要求我们每一个老师都要拥有渊博的学识、超群的本事，树立终身学习的思想，具备不断进取，严谨笃学的精神，这样你才能在学生心目中树立威信，才能使教化充溢生命力。其次，爱岗敬业。老师是一种神圣的职业，他塑造的是祖国的将来，是为社会主义建设输送人才的职业。假如说，你连这个职业都不喜爱，就更谈不上做

11、一个好老师。我们选择了，就应当有职业职责感，在质量上尽量把关，无论是授课或是教化学生、辅导学生，宁愿自我累点，都要切实的对学生负责，不走过场，并且随时了解教化动态，改善教学，尽职尽责的搞好教化工作。第三，要有爱心，要爱惜学生，用爱心影响学生的心智发展。爱因斯坦说过：学校要培育和谐的人，而非专家，即那种富于特性又有益于社会的人，这就离不开爱心。老师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再精彩，你也不行能成为一名好老师。当然，假如没有必需才华，你是不行敬的。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生须要更多的关切和激励。给学生一点阳光，他们就会绚丽;对学生

12、动责斥之语，会严峻刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐担心中丢失信念，迷失自我，沦为后进生。所以我们要真心实意地关切爱惜学生，爱护与理解学生;对学生讲原则，平易近人，有亲和力、号召力和凝集力。关注一些简单被冷落，家境贫寒的学生，多进行关切、激励、帮忙、引导，时常对他们报以“你真行、你真棒”的示意，让学生感受到教化的暖和，激起他们求知的欲望。第四，为人师表，树立榜样。孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师的一言一行对学生的品德的构成起着潜移默化的影响。老师应把求真、向善、爱美作为奋斗目标，并不断地在自身行为中表现出来。老师要用自我崇高的幻想和信念启发学生，用高尚的品质熏染学生，用完备的心

13、灵去塑造学生心灵。给学生树立“言行一样”“表里如一”的好榜样。第五，要坚持做学生的心态，常常换位思索。教化是一个逐步发觉自我无知的过程。所以，做一个好老师，先要做好学生，并且要做一辈子的好学生。仅有先做好学生，你才明白什么样的老师才是真正受学生欢迎的好老师，才明白自我的优势和不足，才会常常自觉地进行换位思索，在这样的思索中不断提高自我。同时也能够向学生学习，学习学生的淳朴和善，尽量坚持年轻的心态，适当天真一点、无趣一点，让生活和工作充溢活力。第六，要有感恩的师生情结。一个好老师应当有感恩的师生情结，学生对老师很客气或者说感恩，而老师没有为学生做点什么，时间一长，老师的威信就没有了。老师最大的快

14、乐应是来自于与学生的交往，能常常看到绝大多数学生在提高，老师的心血与劳动能让绝大多数学生理解和认同，这就够了。我认为，做一个在评比中的好老师不难，难的是做一个让多数学生心里觉得“好”，并且留在某些学生的记忆深处、影响他们良性成长的老师。评价一个好老师的标准应是在学生走入社会后依旧觉得你好，依旧值得牵挂，让学生为在自我人生道路上拥有你这样的好老师感到欣慰。振兴中华的期望在教化，振兴教化的期望在老师。老师的工作是育人性、创建性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。”假如承认教化是师生心灵和谐共振，相互感染、相互影响、相互观赏的精神创建

15、过程的话，我们不能只看到老师的教化艺术让学生臻于完备，也应当看到来自于学生心灵的泉水也在洗涤、滋润着我们的心灵，让我们的人格、让我们的教化事业臻于完备。从这个意义上说，教化不行是一项人生的壮美事业，也是一首心灵的漂亮诗篇!总之。好老师应把学问当华蜜传播。应教出一点底气，教出一点品位，教出一点属于自我的价值和尊严。#590108小学班主任老师节发言稿4各位敬重的领导、老师： 大家下午好! 我是_市试验小学的舒_，支教老师代表发言稿。今日，我特别荣幸地站在这里，作为上学年18名赴_支教老师代表，与大家共享一年的支教生活和教化感悟。首先，请允许我代表全体支教老师向始终关切和支持我们的区教化局领导、学

16、校领导表示诚心地感谢! 向即将奔赴_、_参与为期一年支教援教任务的23名老师表示崇高的敬意! 直到今日，我依旧清晰地记得，去年开学初我们一行十八人在区教化局黄局长、涂科长的带领下奔赴_开启支教征程的情景。我们18位老师分别支配到八所学校支教，多的五人一校，少的一人一校。到支教学校最近的，驱车也得两个多小时，远的则毗邻仙桃和汉川。尽管我们身在各处，但我们18个人的心中装有同一个目标：为了远城区的孩子们奉献自己的光和热!我把一年的支教感悟总结为三句话： 一、视艰苦为挑战，乐观应对 经验过多天的停水，也尝过没电的味道。夏天酷热难耐，冬天寒气逼人。早餐、晚餐自理 虽说支教生活条件有些艰苦，但艰苦条件磨

17、练了我们的意志，培育了我们的乐观主义精神。我们制泡菜，腌腊肉。比厨艺，赛球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”。“欢乐工作，欢乐生活”的思想，让我们将乐观向上的精神和酷爱生活的看法留给了支教的学校。 二、视经验为财宝，全心投入 依据支教学校的须要，我们许多老师必需教自己并不熟识的学科，还有的老师须要担当班主任工作。面对现实，我们没有迟疑和彷徨，而是尽可能以最快的速度适应新环境和新角色。许多时候，大家边学边教，边教边学。以高度的责任感和剧烈的事业心，以付出常人双倍的努力，圆满完成了学校交给的任务，取得很好的反响，发言稿支教老师代表发言稿。桐湖支教的刘涛老师语文公开课获_区教研员高度评价，侏儒中

18、心支教的高俊老师所上的语文课和我上的体育课在_区的教学检查中都获得“优秀”等级。我在学校上的一节体育公开课，除了本校的很多老师现场观摩学习外，连中学的体育同行们也慕名而至，真正达到我们支教援教的目的。支教期间，我为农村孩子的质朴、纯真而感动;为农村老师的真诚、和善而感动;更为老师们的工作看法和敬业精神而感动。只有走进他们的世界，你才能真正了解他们。而支教，正是走进他们世界的平台。支教生活有苦有乐，有挫折，也有胜利。有付出，也有收获。由李龙和刘涛老师主编的图文集光辉岁月，杨柳、周俊等老师制作的ppt难忘的支教岁月都是我们支教生活永久的回忆。 短短的一年时间，我也收获了七十余篇、五万多字的西行随笔

19、。它真实地记录了我们支教生活的酸甜苦辣，工作上的得失、学习的感悟、逆境中的拼搏作为人生的经验，一年的支教生活必将成为我们人生中最重要的一笔精神财宝。三、视关怀为动力，自我鞭策 忘不了，行前动员会上黄局长那句语重心长的话：“支教是功德一件”，也忘不了各级领导对我们无微不至地关切和帮助。 去年，区教化局不但给我们提高了支教生活补贴，还为我们每个人购买了意外损害保险。_区教化局为改善支教老师的生活条件，每个支教学校都修建了“支教楼”，给前来支教的老师运用。我们所在支教学校的领导也是克服诸多困难，尽可能为我们改善和创建更好的生活、工作环境。各个支教老师原学校的领导，带着区教化局领导的嘱托，先后到支教学

20、校探望和慰问支教老师。像我们试验小学的校长和书记曾先后两次驱车到侏儒中心看我，让我特别感动。桐湖支教的刘涛老师在支教期间母亲住院，十三中的校长和书记、工会主席第一时间赶到医院探望，桐湖学校领导也来回颠簸五六个小时到医院探视。横龙小学支教的黄启源老师生病，区教化局领导得知后送来了慰问金 各级领导的关怀，让异乡工作的我们心中充溢了暖和和感谢，它也成为我们工作的动力之源。这种关怀时刻鞭策着我们以昂扬的斗志、饱满的工作热忱，投入到支教工作之中。最终，引用我的西行随笔的一段话：“五个人，或许变更不了什么。但我们是一束光，带给孩子们的是光明。我们有一份爱，给孩子们的是暖和。我们是微风，静静的来，又静静的去

21、，不带走什么，但留下的是整个春天。一年的时间不长，两百多个日日夜夜不短。风里来，雨里去，我们无怨无悔。我们付出，我们收获。或许时间会冲淡我们的记忆，但恒久冲淡不了我们对支教生活的美妙回忆。支教让我们的人生更加绚丽多彩!#590109小学班主任老师节发言稿5各位领导，各位老师：大家好!20_年支教工作即将在这个燥热的夏季拉开序幕。夏日炎炎，遮不住我们如火的青春;路远山遥，挡不住我们投身支教的热忱。首先，请允许我代表全体支教老师感谢教化局和学校领导，为我们搭建了一个学习沟通的平台，给我们供应了一次很好的学习机会，赐予了我们工作上的信任和支持!城区学校，有优越的教学资源。我们有幸在名优老师的细心指导

22、下，仔细学习教化教学理论，还有机会参加各项学习探讨，共享探讨成果，共享优秀老师多年积累的珍贵财宝。教研室的老师们也常为我们悉心支配学习和展示的机会，不遗余力地帮助我们。毫不夸张地说，我们今日的成长和进步，与城区学校密不行分。因此，我们有责任，有义务，为东阳教化的均衡发展，为我们社会的和谐贡献我们的绵薄之力。山区学校，是另一片广袤的天地。那里有许很多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教化故事，他们的坚决、执着和才智，须要我们专心体会;他们对于工作的投入、对学生的酷爱，值得我们钦佩、更值得我们学习;那里有纯真质朴，热忱好学的孩子，他们对学问的渴望、对志向的追求，让

23、我们深感肩头那沉甸甸的重量。我们肯定会严格要求自己，向身边的老师们虚心请教、仔细学习，好好把握这次难得的学习机会，好好检验自身的基本素养和业务水平。老师的成长道路是漫长的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为人师表、爱岗敬业将是我们恒久坚持的信念!我信任，支教的经验将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教化一份难得的财宝，更将是我们成长的重要平台。在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教化事业的酷爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中!信任我们的支教工作肯定能顺当绽开，为东阳的教化事业贡献自己的全部力气。作为支教人，我们感到骄傲，感到傲慢!感谢!老师演讲稿