保育员个人年度总结5篇汇总.docx

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1、保育员个人年度总结5篇保育员个人年度总结1 时间匆忙，不经意间一学期又过去了。我今年担当了大班(3)班的保育工作。在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。在这学期，我对自己的工作总结如下： 一、不断学习，总结阅历。 社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，我觉得这就是要求我们不断学习、不断进步，才能当一名合格的保育员。因此我能仔细学习、领悟新纲要，不断深化教化改革，贯彻素养教化，以“一切为了孩子”为宗旨，仔细做好保育员工作，一心一意为幼儿服务。 在工作中，我以我们班的保育保健和教化为中心，

2、努力做到和配班老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，让幼儿学习、生活在一个整齐美丽、舒适温馨的环境中，在老师们的培育下健康地成长。另外，我能像老师一样酷爱幼儿教化事业，为人师表，关切集体，团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，树立良好的职业道德形象。 二、酷爱孩子、仔细工作，常常反思。 我认为：自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求、才会不断进取、才会得到家长和孩子的信任。让每个孩子都能在平安的环境中健康地生活，孩子们健康了，我们也才会块乐。在平常我工作仔细细致，每天微笑耐性接待每个进班的幼儿，严格做好消毒工作。坚持按时对午睡室

3、、活动室的紫外线灯消毒以及活动器具、积木、毛巾用“84”稀液消毒;还做到每天早晨上班开窗通风，每天按时配好消毒水，消毒好桌子，整理好餐具。 上班不串岗、不闲聊，不做与工作无关的事，下班前检查水龙头、电灯、门窗的关闭，留意节约用电。在活动中，我还能仔细协作老师，照看幼儿的衣着。能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，能做好幼儿活动的护理工作，依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动后留意提示幼儿喝水等，加强幼儿的平安意识教化。 我还能协作保健医生留意视察幼儿的身体状况，照看体弱儿。老师去学习时，能仔细看好午睡，关切孩子的冷暖，为他们盖好被子，穿衣服，折叠好被子。其次在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为

4、主，帮助幼儿相识自己的杯子、毛巾，培育幼儿饭前便后洗手、不玩水，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水预防感冒，做一个又活泼、又健康的孩子。另外我还经常反思自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进不断进步。 时间在幼儿的成长中过去。对于我个人要学习的东西还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来。我想：只要自己多学习，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中会不断进步，不断的成长。 保育员个人年度总结2 一个学期顺当的结束了，我对自己这个学期的工作表现还是特别满足的，首先是什么错误都没出现过，这

5、就很不错了，然后我的工作实力也是得到幼儿园领导以及家长们的始终认可。通过这一个学期的工作，我也是自己的各方面的工作实力有了更加清晰的相识，这样我在以后的工作当中，我就知道了自己应当如何做到扬长避短了，一下就是我对自己这个学期的工作总结： 一、学无止境，提升自身 作为一个保育员，首先我要做到的一点就是工作细致，不马虎。然后我再要努力的去巩固自己的工作实力，但是最为干脆的方法就是去参与学校的培训，幼儿园这点我还是很喜爱的，为了让想学习的教职员工工作实力得到增加，给我们办了一次培训，这次培训，是干脆的打消了在工作中任何的困惑，我的任何提问，都得到了指导老师的解答，自身工作实力得到了很大的提升，特殊的

6、是我知道怎么去跟小孩子更好的相处了，刚入园的我，在跟幼儿的相处上，全然是师生关系，他们对我是有距离感的，但是这个学期是没有的，这就是进步。 二、工作仔细负责，绝不偷工减料 幼儿园是什么，是爸爸妈妈们信任我们，才把孩子交给我们的，我这个学期在工作中，做到了肯定公允公正的，也做到了尽职尽责，从来都不会有任何偷懒的行为，在我的帮助下，幼儿们学习了太多的生活技能了，比如会自己主动的刷牙了，因为他们想自己的牙齿白白的。睡觉起床知道自己脱 衣服穿衣服了，但是冬天的衣服多，他们就有点搞不定了。 然后就是幼儿们生活环境的卫生问题了，我每天都是最早到幼儿园的一个人，把教室内的垃圾打扫好，乱丢乱扔的玩具归纳好，歪

7、七倒八的桌椅摆放整齐，然后在对合适的地方进行消毒、擦拭，保证教室内的环境是适合幼儿们学习的。在他们还没上课之前，还会将窗户打开通风，营造舒适干净的学习环境。 三、沟通工作，更好的完成工作 作为保育员，我不会忘了自己还有两个同事的，每个班都是有一个保育员一个配班老师，一个班主任的，我的工作其实他们是可以帮助我许多的，我只有对每个孩子的性格，个人状况都了解，才能说自己能做好自己的工作。所以我始终都保持着跟他们两个人的联系，所以本学期班上的保育工作才能得到一样好评。这份功劳是离不开他们二位的。 今后我在工作当中，我也不会自满，我将接着努力，争取成为更好的自己。做一个让全部家长都满足的保育员。 保育员

8、个人年度总结3 时间消逝，转瞬间又到了总结一个学期工作的时间了，做为一名保育员。我在领导和各班老师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的学问。下面，我从以下几点方面总结如下： 一、指导思想 以本园的保育员的职业守则为基础，以每学期的工作安排为目标，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，严格遵守仔细学习保育学问，时常提高保育质量。主动参加园里实行的各种保育学习活动，努力提高自身素养。 二、主要工作 坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整齐舒适的环境中健康成长，为

9、幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。 为了避开近期流行_流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发觉问题刚好报告和处理。 三、工作看法 我在保育员岗位上做了许多年，我渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。 四、团结奋进 在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与老师之间的团结奋进，亲密

10、合作那是更不行缺少的。所以，老师和保育两者之间要相互协作，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一样，共同努力，相互关切每一个幼儿，使孩子健康生长。 五、不足之处 在本学期的工作中，我还是有很多不足之处，如在工作中有时会出现一些急躁心情，在完成一些工作的时候有些散漫的看法，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作经常会出现个种漏洞，这也也让我受到了园领导的不少指责。 保育员个人年度总结4 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。这些孩子分别来自不同的家庭，所受的教化不同，发

11、展水平也不同。他们有的是平行班过来的，有的是从姐妹幼儿园转入的，也有的是刚刚走出家庭，从未接受过任何正规的学前教化的。虽然他们都有着相像的肌体发展水平，但是在自我服务实力、适应实力、语言发展实力、思维实力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先创设一个亮丽、温馨、和谐的环境，帮助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。其次从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证各项教学活动的有序开展。同时加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的

12、不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。 回顾这一学期的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我付出的是汗水，但我收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： 一、教化发展目标(课程目标) 学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化，必需摒弃“学问教化”的价值取向和短视行为，确定培育“完整儿童”的概念，特殊要注意儿童生存实力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、创建性，责任感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此，依据纲要精神，在健康教化领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身

13、体的爱好，培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域，培育儿童怜悯责任等社会性情感，发展儿童的交往、合作实力;在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力;在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力;在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、内容的选择和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学内容 (一)、健康领域 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗，穿脱 衣裤、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。 3、知道必要的卫生保健学问，相识身体的主要器官及基本

14、功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。 5、主动参与体育活动，提高身体承受气温改变的适应力，动作自然、协调。 (二)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱看电视、听广播，并乐意将熟识的内容与同伴进行沟通。 (三)、社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职

15、业与自己的关系，敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现，并尝试做出相宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。 7、了解家乡的设施，景观，宠爱参加民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 (四)、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏

16、中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。 5、关切四周环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 保育员个人年度总结5 时间荏苒，

17、不知不觉中一班35名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个暖和欢乐的集体已经生活了一年。这一年是辛苦而卓有成效的一年，在园领导的关切支持下，在家长的诚意合作下，在我们三位老师的尽心呵护下，孩子们一每天的长大，一点点的进步。 一、以师德学习为重点，树立正确的教化观。 首先，我们三位老师仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康欢乐的成长;其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟纲要精神，树立正确的教化观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。 二、以全面加特色的教化，促

18、进幼儿的全面发展。 在“全面加特色”的教化思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。 (一)依据主题目标和幼儿的爱好开展主题，让幼儿各方面实力有所提高。 本学期我们依据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：逛商店、花花伞、奇异的蛋、凉爽一夏等活动，通过主题活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“凉爽一夏”时，有的幼儿提出要在独创有特别作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿绽开探讨，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。 在主

19、题教学中，老师从变成了参加者和视察者。对此，我们平常细致视察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，刚好为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到持续。在主题“花花伞”的活动中，我们发觉幼儿从视察伞的外形到起先视察伞的结构，于是我们刚好的为幼儿供应了制作伞的材料，通过视察我们发觉幼儿在整个过程特别投入。在这之中，他们不断尝试找寻制作伞的方法：起先是用纸画平面的伞;然后用纸剪成圆形做成伞面，用木棍做伞柄;可是他们发觉这些伞都不能像真的伞一样，打开和收拢，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用纸折叠成伞面，将吸管剪开做成伞骨，经过一次一次的尝试，最终做成了能合拢和打开的伞。在这探究的过程中，孩子们主

20、动的投入，不断试验，运用自我的才智解决问题，这是孩子们最珍贵的地方。 (二)关注并进一步培育幼儿的合作意识，促进同伴之间的交往及体验胜利的喜悦。 经过上学期的培育，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期接着培育幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创建、供应与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演“蛇偷吃了我的蛋”的过程中，谁都不情愿当蛇，最终它们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当蛇，那可不行以不要蛇这个角色?假如要而大家都不情愿当这个嬉戏不能表演?应当怎么办?最终孩子们在老师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你

21、来当，下次我来当;使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来主动、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。 (三)努力创设良好的生活教化环境，培育幼儿健康的心理品质。 首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创建性来参加教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈设出幼儿的美术作品和手工制作，如：元宵节的时候小挚友做的灯笼挂在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”;夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动;这些东西的点缀使教室变的生动漂亮、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生气勃勃。 其次，我们更注意为幼儿创设良。

22、 好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教化方法，让每一个孩子从激励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们赐予充分的确定、激励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的指责、指责，而是和幼儿一起分析问题，赐予详细的指导，让孩子们在老师的激励中克服困难，取得胜利。甜甜是一个很特殊的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还特别羞涩，上课不愿回答问题。对于她我们始终没有放弃，对她的微小进步我们都赐予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发觉她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小挚友宣扬，供应机会请她表演，慢慢的她起先自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表

23、演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些淘气的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且激励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的激励和帮助使他们渐渐学会了限制自己，使他们在渐渐的进步。 三、以保教结合为基础，促使幼儿健康欢乐的成长。 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位老师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班老师照看和看护。与此同时，我们加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自

24、我爱护教化，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的限制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，2、3月份天气较冷，我们发觉有很多幼儿人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们起先对幼儿进行整理衣服的培育，首先我们从树立小榜样起先，

25、把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过这三个月的不断培育，有一大部分幼儿不用老师的提示而做到，并且我们在进行这个方面的培育的同时也得到了家长的大力协作和支持，使幼儿得到不断的进步。 四、以家长参加管理为途径，促进家园的协调合作。 家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历;而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，

26、并且也了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参加我们工作中的各项管理，在教化方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奇妙;在平安方面：首先家长了解我们园里的各种平安标记，并引导幼儿了解社会中的各种平安标记，知道遇到灾情时如何爱护自己和逃命的方法。在幼儿园一些大型活动，如六一、亲子活动中，我们通过“家长信”的形式，采集家长的活动方案，征求家长对活动的建议和看法，在此基础上，我们较圆满地开展了“我是环保小卫士登山活动” 五、“六一科技节”等活动，并取得了较好的效果。 回顾这学期来，我们有成果也有存在的不足，特殊是在更新教化观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，使家长满足率达到100%，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨，正像歌中唱到那样：“幼儿园是我家，老师爱我，我爱她，老师夸我好宝宝，我说老师像妈妈。 保育员个人年度总结5篇