关于幼儿园小班体育优质课教案随笔范本.docx

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1、关于幼儿园小班体育优质课教案随笔幼儿园小班体育优质课教案随笔1小班下学期体育教案小兔乖乖含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡，驾驭屈漆团身走路的技能，会双脚向前行进跳，快来看看幼儿园小班下学期体育小兔乖乖含反思教案吧。1.驾驭屈漆团身走路的技能。2.练习在15cm20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3.会双脚向前行进跳。4.提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。1.红。黄。绿三色纸，布置好场地。2.小图的头饰若干。一.老师扮演妈妈，带小挚友自然进入场地

2、。1.“孩子们，今日天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2.你们情愿帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体熬炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二.做运动，幼儿分散站立。1.孩子们，找一个位置站站好。2.握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最终轻轻跳一跳。(两遍)三.预备练习。1.妈妈：孩子们，我们兔子有一个最大的本事，你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2.看妈妈怎么跳的?老师示范双脚向前行进跳，让幼儿视察妈妈的动作(轻。稳)3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体

3、前。)4.妈妈带领小兔做矮人走。四.嬉戏部分。1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a.妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路途跳至土坡前。b.走过土坡，接着向前跳。c.刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈赶忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d.妈妈望见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，接着前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，跳回家。2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，兴奋吗?(欢呼)3.妈妈向小兔简洁描述路上的经过，重点描述遇到狼的

4、过程，并激励小兔遇到大灰狼要机灵，英勇，告知幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提示幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)三.嬉戏。1.老师带领幼儿跳至土破前，依次走过。2.老师依据幼儿的嬉戏状况进行总结。3.再次嬉戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有很多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好款待它们，你们情愿吗?四.放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们肯定很累了，来，跟着妈妈放松一下。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，

5、如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。小百科：兔子，是哺乳类兔形目兔科下属物种的总称，共9属43种。具管状长耳(耳长大于耳宽数倍);簇状短尾，比前肢长得多的强健后腿。陆栖，见于荒漠、荒漠化草原、热带疏林、干草原和森林。幼儿园小班体育优质课教案随笔2小班优秀体育活动教案流星球打灰太狼含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿激发爱好，使幼儿主动主动参加活动，体验运动的挑战和欢乐，练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性，提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣，快来看看幼儿园小班优秀体育活动流星球打灰太狼含反思教案吧。1

6、、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。2、激发爱好，使幼儿主动主动参加活动，体验运动的挑战和欢乐。3、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。4、熬炼幼儿的团结协作实力。自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。一、队列队形训练。踏步入场走圆圈切断成六队口号变三队变六队。二、热身运动。乐曲向前冲，师生一起活动身体。三、探究练习，老师指导。1、介绍几项运动。A、“大家看，这是什么?”(呼啦圈)“它可以怎样玩?”请幼儿尝试，老师指导讲解要领。钻圈的时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。B、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向前走，要留意平安，别跌倒

7、了。”C、“这些是怎么玩的呢?”请一个幼儿尝试。“这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。”2、探究练习。“让我们一起练习练习吧”“这条线是起点，大家从起点起先，到那头再跑回来站到队伍的最终，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。3、提高要求，接着练习。“刚才你们都很好的完成了练习，现在我给你们提高要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再高再远一些，钻圈的不行以把圈碰倒，走梅花桩的步伐再大些，走稳当了。”四、竞赛：快快取回流星球。“刚才你们练得很好，想不想来一场竞赛?”“有信念能取胜吗?”“场地那边的筐子里是流星球，你们从起点起先，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的

8、最终，前一个回来了后面的小挚友才可以起先。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗?”预备起先。为慢者加油，为胜者庆贺。五、嬉戏：大战灰太狼。“这是流星球，它有许多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。“假如灰太狼来了我们怎么办?”“你们不怕吗?”(灰太狼出现)“英勇的小羊打算好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。”跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。六、沟通放松。“今日我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，庆贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐放松放松吧。”教学反

9、思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。小百科：流星球也可叫球流星，是在一根绳索两端系上彩色球状物体，利用离心力舞动双球，使双球上下交叉或成一条直线舞动，舞动中可随时变换花样，花样多达数十种之多。流星球除保留了水流星和火流星中的基本动作外，还汲取了九节鞭、流星锤以及棍术中的花样动作。全身的舞动使流星球这项运动在熬炼身体方面更具好用性，花样的改变使流星球的表演在舞台上更具有欣赏性。幼儿园小班体育优质课教案随笔3小班体育教案欢乐的小猴含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在多次

10、尝试的基础上发觉钻的平安、快捷方法正面钻，以生动的嬉戏情节吸引幼儿，激发幼儿主动参加体育活动的爱好，通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容，快来看看幼儿园小班体育欢乐的小猴含反思教案吧。1、以生动的嬉戏情节吸引幼儿，激发幼儿主动参加体育活动的爱好。2、引导幼儿在多次尝试的基础上发觉钻的平安、快捷方法正面钻。3、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。4、学习有序、细致的视察图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。拱形门六个(布置成山洞状)，悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。一、起先部分伴随欢欢乐曲，老师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今日天气真

11、好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等仿照小猴子的动作进行热身活动。二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，发觉正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有很多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有很多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗?”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去)B、幼儿通过再次尝试和比较，发觉正面钻是通过山洞快捷、平安的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法许多，有的爬、有的钻，有的走，可

12、是谁的方法是又快又平安呢?请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组视察，分别找找哪种过山洞的方法又快又平安。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又平安?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发觉正面弯腰钻山洞的方法比较快。)C、请动作精确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又平安。”D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。猴妈妈：“现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗?”2、猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。3、

13、幼儿完整进行嬉戏两次。三、结束部分1、小结嬉戏状况：“猴宝宝今日找到了过山洞的好方法，又快又平安地钻过山洞摘了许多桃子，你们可真棒。”2、复习体育嬉戏：捉尾巴、老猫睡觉醒不了。教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：猴子是一个总称。灵长类中许多动物我们都称之为猴。灵长目是哺乳纲的1目，动物界最高等的类群,大脑发达;眼眶朝向前方，眶间距窄;手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他趾(指)对握。他也是中国十二生肖之一。幼儿园

14、小班体育优质课教案随笔4小班体育活动教案聪慧的小鸡含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿引导开心的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位，培育幼儿听信号做动作的实力，初步培育幼儿的探究尝试意识，快来看看幼儿园小班体育活动聪慧的小鸡含反思教案吧。活动目标1、培育幼儿听信号做动作的实力。2、引导幼儿在开心的嬉戏中感知上下、前后、里外等空间方位。3、初步培育幼儿的探究尝试意识。4、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。5、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。活动材料打算学问打算：需事先教会幼儿小鸡走、找食等动作，丰富衣服部位的名称。材料打算：围巾每人一块，贴在胸前的小鸡标记每人一个，

15、母鸡标记一个，狐狸头饰一个，配班老师扮狐狸，鼓一面，小鸡找食磁带和录音机。活动过程：(一)引起爱好1、老师将围巾围在头上作鸡妈妈，幼儿一手拿住围巾的中间作小鸡2、今日妈妈带你们云玩吧!(鸡妈妈带领小鸡四周散开跑步入场)(二)嬉戏：放气球1、刚才有的小鸡听说去玩，兴奋得挥动起了围巾，想一想，我们还可以用什么方法来表示兴奋?激励幼儿尝试改变围巾向上抛，体验乐趣。2、幼儿练习放气球，老师引导幼儿视察，为什么有的气球高，有的气球低(把围巾变小就能抛得高)3、幼儿之间沟通：怎样才能把围巾变小?(把围巾团紧)4、引导幼儿依据探讨结果再次练习放气球(三)嬉戏：我的围巾不见了1、小鸡们都很聪慧，下面我们边听鼓

16、声边来练习跑步吧，鼓声快，就跑快，鼓声慢，就跑慢，鼓声一停，你就要把围巾藏在身体的任何部位，最好不能让妈妈找到。2、幼儿嬉戏：老师依据嬉戏状况，请个别的幼儿说说围巾藏在哪里?(藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等)3、这两只小鸡把围巾藏在袖子里，为什么一个人的围巾被妈妈发觉，而他却没有被妈妈发觉呢?4、用什么方法可以把围巾变小?(团和折)引导幼儿相互沟通阅历。5、其次次嬉戏，老师激励幼儿主动探究、操作，想出别出心裁的想法。(四)嬉戏：小鸡与狐狸1、玩到现在，肚子有点饿了，我们去找点食物吧!不过你们当心被狐狸发觉，假如听到狐狸来了的声音，就立刻躲在围巾下面不动，要不就会被狐狸抓住。2、配班老师扮

17、狐狸蹲在一角，幼儿听音乐学小鸡走，找食等动作。当听到狐狸来了的声音时，小鸡立刻用围巾把自己盖住，或蹲、或站，这时狐狸来了，它可以边检查边说：真想找只小鸡当点心呀!咦，怎么都是五彩缤纷的'花'呢。假如没有抓到小鸡，狐狸就说：等会儿再来吧!然后离开场地。狐狸走了之后，小鸡一起用放气球等方法庆祝成功。3、嬉戏进行两次，最终幼儿边抛围巾边说：我们成功喽。教学反思：幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源出 于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品，属于动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。关于幼儿园小班体育优质课教案随笔